Артыма қараған уақытта екі нәрсеге қуанам»
Содержание книги
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- дебиет танытқышы» үзіндісіи Ахмет Байтұрсынов
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- ыран қазақ » Нұртөре Жүсіп
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- Артыма қараған уақытта екі нәрсеге қуанам»
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- Артыма қараған уақытта екі нәрсеге қуанам»
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- Сөзін жазған Мөлдір Айтбай
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- Бұқардың соңғы өсиеті («Ел аузынан» кітабынан)
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- Сөзін жазған Айсәуле Бейсенхан
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- Сөзін жазған Айсәуле Бейсенхан
- Тақырып: ӘЙЕЛДІҢ ОРНЫ, РӨЛІ
- Мен қазақ қыздарына қайран қалам
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- Мен қазақ қыздарына қайран қалам
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- Біздің елдің жігіттері
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- Айран менің жан анам. . . (Үзінді)Әкпаржан ақылбай
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- Жалғасқан өмір (Үзінді) Бақыт Мерекенова
- Алға, командир!(Үзінді) Сансызбай Сарғасқаев
- Алға, командир!(Үзінді) Сансызбай Сарғасқаев
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- Мектеп бағында »Сапарғали Бегалин
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- Сөзін жазған Жадыра Байбұланова
- айырымдылық қазақ халқына тән қасиет пе?
- айырымдылық қазақ халқына тән қасиет пе?
- айырымдылық қазақ халқына тән қасиет пе?
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- Сөзін жазған Ділбар Маликова
- зiн-өзiтану сабағының жоспары
- орытындылау, соңғы тыныштық сәтi.
2.Үй тапсырмасын тексеру.
«Артыма қараған уақытта екі нәрсеге қуанам»
Жұлдыз Әбділда
3.Дәйексөз.
Неге біз алға, үнемі алға ұмтыламыз?
Өйткені өмірдің мәні – тек жаңалық ашу ғой.
Л.Н.Толстой
4.Әңгiмелесу (сұхбат).
«Артыма қараған уақытта екі нәрсеге қуанам»
Жұлдыз Әбділда
1.Әңгіме кейіпкерінің өз мақсатына жетуіне адамның адами
қасиеттері қалай әсер етті деп ойлайсыздар?
2. Атақты математиктің рухани-адамгершілік қасиеттері өмірде
қалай көрініс тапты? Нақты мысал келтіріп, әңгімелеп беріңіз.
3. Өзіңіз күнделікті өмірде жоғарыда аталған адамгершілік
қасиеттерді басшылыққа аласыз ба? Қалай?
4. Өз бойыңыздағы мүмкіндіктерді ашуға көмектескен жағдай
болды ма? Ол мүмкіндіктерді толығымен пайдаланып жүрсіз
бе
5. Абырой, өзінің қадір-қасиетін сезіну сияқты ұғымдар сіз үшін
нені білдіреді?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
5.Шығармашылық жұмыс
4-тапсырма.Төменде берілген сөздер мен сөз тіркестерін
пайдаланып, өмірі өнегелі, мағыналы тұлғаға мінездеме
беріп, оның портретін жасаңыздар. Тапсырманы дәптерде
орындаңыздар.
Тиісті сөздер мен сөз тіркестері: мақсат, бейімділік, зеректік,
қызығушылық, сүйіспеншілік, ізгілік, мүмкіндік, болашақ, рухани,
игілік, адамзат бақыты, зерттеу, өзін-өзі жетілдіру, мәнді өмір, адам
болу.
5-тапсырма.Мәтінді оқып, сыныптастармен пікір алысыңыздар
7-тапсырма. Құрбы-құрдастарыңыздың арасында «Адамға
ең қымбаты – өмір, өмір сүруге асығу керек» (Н.А.Островский)
тақырыбында төменде берілген сұрақтар бойынша сауалнама
жүргiзiңіздер. Сауалнама нәтижесiн «Менің құрдастарым» жобасына
сәйкестендіріп жазыңыздар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді
6.Топпен ән айту.
|