Сөзін жазған Айсәуле Бейсенхан

5.Шығармашылық жұмыс

5-тапсырма.Cөздер шоғырын мұқият қарап шығыңыздар.

Оларды мағынасына қарай орнын тауып қойсаңыздар,

заманымыздың заңғар жазушысы Мұхтар Әуезов туралы екі

сөйлем оқуға болады. Бұл қандай сөйлемдер? Айтылған ойды

одан әрі өрбітіп, бүгінгі өмірмен байланыстырыңыздар.

6-тапсырма. Мақалдарды аяқтап жазыңыздар және оларды

біріктіретін идеяны табыңыздар.

• Адамның ұяты бетінде , ... .

• Қайырымдылық жасасаң, ... .

• Адамгершілік болмай, ... .

• Айырылмастай досыңа, ... .

• Өзіңді өзің сыйламасаң, ... .

• «Сіз» деген – әдеп, ... .

• Ұлық болсаң, ... .

• Кішіпейілділік –

8-тапсырма. «Кішілік пен кісілік – ұлылықтың белгісі» (Махмұд

Қашқари) тақырыбында пікірталас өткізіңіздер. Жеке тұлғаның

мәдениеті адамның адамгершілігінің көрінісі екендігін, адамдардың

үйде, ұжымда, қоғамда бірін-бірі түсінуіне не кедергі жасайтынын

талқылаңыздар.

Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді

 6.Топпен ән айту.

Құштармын

Сөзін жазған Айсәуле Бейсенхан

Әнін жазған Данияр Сағынтаев

Күлімдесе көкжиектен шыққан күн

Қабағымды жадыратар қысқа мұң.

Піспегіне қарай бергім келеді,

Жылы жақтан келе жатқан құстардың.

Шағаладай шаттық жырын сыйлаған,

Бірін-бірі мұңайтуға қимаған

Достарымды аялағым келеді,

Жарық күннен тек жақсылық жинаған.

Қайырмасы:

Әуеніне әуен қосып құстардың,

Қанат байлап мен де биік ұшқанмын.

Жанарынан жан сәулесі төгілген,

Жүзі нұрлы адамдарға құштармын,

Жүзі нұрлы адамдарға құштармын.

Талаптанып үміттеніп бақ қудым,

Қайырмасын айта берем гәккудің.

Жер бетіне махаббатын тілеймін,

Адалдықтан айнымайтын аққудың.

Қайырмасы.

 

7.Үй тапсырмасы.

«Шанханайдың шынары» Әли Ысқабай

 

8. Қорытындылау, соңғы тыныштық сәтi.

-Балалар,бүгінгі өзін-өзі тану сабағында кімдермен таныстық?                 (балалар өздері қорытындылайды) балалардың жауаптарын тыңдаймын.

-Балалар, енді бір сәт тынышталып, көзімізді

жұмайықшы. (әуенмен) Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің мен жақсы ойларыңды естеріңе түсіріп көріңдерші... (сәл кідіріс жасаймын) Оны өздеріңмен бірге қалу үшін жүректеріңе салып, сақтап қойғанды елестетіп көріңдерші. (сәл кідіріс жасаймын) Е

лестетіп болсаңдар жайлап көздеріңді ашыңдар. Бүгін сендер өте көп жақсы істер жасадыңдар, сабақты жақсы оқыдыңдар, жақсы ойлар айттыңдар сол үшін сендерге рахмет айтамын!