Организованная образовательная деятельность

Работа перед сном

Чтение Н.Носова «Автомобиль»

Вечер:

 

Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры

С/Р/и Дизайнерская студия- учить самостоятельно распределять ро.

Конструирование из разного конструктора

 

Работа в книжном уголке. Подклеить порванные книги

Разучивание физминутки»Строим дом, машины

Разучиваниескороговорки (звук Р) На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на краю двора.

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. Подвижная игра «Найди пару».

Вторник 19.02.2019

Утро:

Утренняя гимнастика

Комплекс №2 «Мы будущие защитники»

Пальчиковая игра Посчитаем- развитие мелкой моторики рук

 

 

ЗКР Разучить скороговорку «Шла Саша по шоссе и сосала сушку». Цель: учить четко проговаривать звук [ш]

Чтение и заучивание потешек

«Сидели два медведя..», «Золотые ворота»

 Л.Толстого «Пожарные собаки», закреплять умение пересказывать последовательно, громко, не останавливаясь.

Активизировать в речи название профессий и действия.

 

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Развитие речи - Пересказ сказки А.Н. Толстого «Еж» Цель: Учить детей пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты. Развивать интонационную выразительность речи. В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» с.84 № 5

ФЭМП- Занятие3 Цель: Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц. Познакомить со счетом в прямом и обратном порядке в пределах 5. Формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть. Совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по ширине и высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, результаты сравнения обозначать соответствующими словами.

Физкультура – по плану инструктора по физической культуре

 

Прогулка:

 

Наблюдение за передвижением птиц.

 

Дыхательная гимнастика «Воздушный шарик» Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей

П/и «Найди, где спрятано»- развивать двигательную активность

Катание с горки. Игры с выносным материалом.

Поправить кормушки, добавить в них корм.