Организованная образовательная деятельность

 Организованная образовательная деятельность

Подготовка к обучению грамоте - Занятие 23 Цель: Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов, различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки. Закреплять знания о словоразлитчительныой роли звуков. Продолжать учить называть слова с заданным звуком. Л.Е.Журова, Н.С. Варенцова, Н.В. Дурова, Л.Н. Невская «Обучение дошкольников грамоте» (старшая группа), с.54

Музыка по плану музыкального руководителя

 

Прогулка:

 

Наблюдение за синицей. Примета, пословица, загадки.

Различие птиц по способу передвижения. Д/и «Летает – не летает»

П/и «Пустое место»

Зимняя забава»Пробеги и не задень»

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Культурно – гигиенические процедуры. Чтение стихотворения С.Михалков «Дядя Стёпа»

Вечер:

 

Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры

С/Р/и»Повар» Активизировать словарь, развивать логическое мышление. Закрепить названия супов: «борщ» (суп из свеклы и помидоров, «рассольник»(суп из огурцов, «уха» (суп из рыбы, «щи» (суп из капусты)

Словесные игры «Придумай слово»- развитие фонематического слуха

Иллюстрации профессии

Заучивание стихотворения М.Карем «Мирная считалочка»

Рисование по теме недели

Строительная игра «Железная дорога».

Д/и «Сложи узор», «Обведи контур и дорисуй»- уметь обводить контур заготовки, дорисовывать недостающие детали.

Прогулка:

Наблюдение за погодой. Сравнивать утреннюю и вечернюю погоду. П/и «Догони свою пару».

 

 

Четверг 14.02.2019

Утро:

Утренняя гимнастика

Комплекс №2 «Мы будущие защитники»

Психогимнастика «Запомни свою позу»- развивать внимание, навык контроля двигательной активности.

Помоги Чебурашке найти и исправить ошибку- учить находить и исправлять ошибки.

Счет до 10- упражнять в чете.

 Дежурство по столовой.

 

Самостоятельная художественная деятельность

 

Индивидуальные беседы по запросам родителей