Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
Содержание книги
- Назовите метод обучения, суть которого заключается в словесном или письменном воспроизведении выполняемых ранее (или аналогичных им) учебных заданий
- Частично-поисковый метод заключается
- Программированное обучение - это
- Из перечисленных методов назовите метод активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся
- Метод иллюстраций и демонстраций относится к
- Назовите методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности
- Принцип системности в обучении психологии требует, чтобы
- Федеральный государственный стандарт - это
- Назовите вид занятия в вузе, который относится к аудиторным занятиям
- Метод иллюстраций и демонстраций относится к
- Частично-поисковый метод заключается. Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Назовите методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности
- Назовите метод проблемного обучения
- Назовите методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности
- Из перечисленных методов назовите метод активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся
- На основе какого критерия выделяют словесные, наглядные и практические методы обучения
- На основе какого критерия выделяют такие методы как объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение, частично-поисковые и исследовательские
- Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Федеральный государственный стандарт - это
- Из перечисленных методов обучения выделите тот, который относится к монологичным методам
- Какая функция лекции заключается в представлении лектором информации в структурированном обобщенном виде
- Частично-поисковый метод заключается. Проблемное обучение - это 1 коллективное усвоение знаний
- Назовите метод обучения, суть которого заключается в продолжительном устном изложении учебного материала в сочетании с приемами активизации познавательной деятельности обучающихся
- Назовите методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности
- Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Какая функция лекции заключается в представлении лектором информации в структурированном обобщенном виде
- Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Метод эвристической беседы относится к группе
- Программированное обучение - это. Проблемное обучение - это 1 обучение, кот
| 1
| индивидуальный и фронтальный опрос (балл: 0,00)
| | 2
| словесные, наглядные и практические методы (балл: 0,00)
| | 3
| контрольные работы, диктант, изложение, сочинение, зачет (балл: 0,00)
| | 4
| создание жизненных ситуаций, создание ситуаций успеха в обучении, стимулирующее влияние содержания обучения (балл: 1,00)
|
Принцип научности в обучении психологии требует, чтобы
| 1
| при обучении психологические понятия пояснялись и иллюстрировались не только научными исследованиями, но и примерами из реальной жизни (балл: 0,00)
| | 2
| содержание и методы обучения соотносились с типом обучающихся, их образовательными намерениями, возрастными особенностями, уровнем их развития (балл: 0,00)
| | 3
| учебный материал изучался в определенной последовательности и логике (балл: 0,00)
| | 4
| учебный материал соответствовал достижениям научной и практической психологии, не противоречил объективным научным фактам, теориям, закономерностям (балл: 1,00)
|
Назовите три основных вида наглядности
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | предметная, изобразительная, словесная (балл: 1,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | художественная, символическая, текстовая (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | символическая, словесная, изобразительная (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | текстовая, предметная, символическая (балл: 0,00)
|
Назовите метод обучения, суть которого заключается в том, что после изучения отдельных тем или разделов учебной программы педагог проводит письменную проверку и оценку знаний обучающихся
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | беседа (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | проверка домашней работы (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | устный опрос (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | контрольная работа (балл: 1,00)
|
Назовите метод обучения, суть которого заключается в вовлечении обучающихся в активное обсуждение разных точек зрения по проблеме, побуждении их к осмысливанию различных подходов, к аргументации чужой и своей позиции
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | дискуссия (балл: 1,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | ролевая игра (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | устный опрос (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | беседа (балл: 0,00)
|
К каким методам обучения относится выполнение психодиагностических заданий
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | словесным (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | практическим (балл: 1,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | наглядным (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | пассивным (балл: 0,00)
|
Частично-поисковый метод заключается
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | в сообщении готовой информации учителем (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | в осуществлении обучающимися отдельных шагов поиска решения (балл: 1,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | в самостоятельном решении обучающимися познавательной задачи (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | в воспроизведении учебных действий по заранее определенному алгоритму (балл: 0,00)
|
Назовите принцип обучения, предполагающий не просто иллюстрацию изучаемого предмета или явления, а использования целого комплекса средств, приемов и методов, которые обеспечивают формирование более четкого и ясного восприятия сообщаемых знаний
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | принцип научности (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | принцип доступности (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | принцип наглядности (балл: 1,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | принцип системности (балл: 0,00)
| 17. Назовите форму беседы, при которой вопросы обращены ко всем обучающимся
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | фронтальная (балл: 1,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | индивидуальная (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | коллективная (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | групповая (балл: 0,00)
|
На основе какого критерия выделяют словесные, наглядные и практические методы обучения
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | по уровню активности учащихся (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | по дидактическим целям (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | по источнику получения информации (балл: 1,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | по уровню включенности учащихся в продуктивную, творческую деятельность (балл: 0,00)
|
Назовите метод обучения, суть которого заключается в словесном или письменном воспроизведении выполняемых ранее (или аналогичных им) учебных заданий
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | повторение (балл: 1,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | объяснение (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | практическая работа (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | упражнение (балл: 0,00)
| 20. Назовите вид занятия в вузе, который относится к самостоятельной учебной работе студентов
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | лекция (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | консультация (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | семинар (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | подготовка к лекциям (балл: 1,00)
|
Метод иллюстраций и демонстраций относится к
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | наглядным методам (балл: 1,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | активным методам (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | словесным методам (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | практическим методам (балл: 0,00)
|
Назовите метод обучения, суть которого заключается в осуществлении обучающимися предметной деятельности с целью накопления опыта использования уже имеющихся знаний и получения новых, относящихся к использованию предмета знаний
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | упражнение (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | работа с книгой (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | объяснение (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | практическая работа (балл: 1,00)
|
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
