Диаграмма 1. Работа фельдшера по пропаганде диспансерного наблюдения

Таким образом можно сделать вывод, о том, что все фельдшера активно принимают участие в проведении санитарно-просветительской работы, что способствует профилактике заболеваний, а использование наглядного материала способствует более лучшему восприятию информации пациентами и их родственниками.

Большая часть пациентов (75%) были приглашены в школу здоровья при гипертонической болезни, проходят диспансеризацию. Фельдшера используют в привлечении к диспансеризации пациентов различные способы: телефонные звонки, объявления, стенды, распространение брошюр и буклетов, направление писем в адрес пациентов, передачу информации через соседей, что является показателем активной работы фельдшера.

В школе здоровья для пациентов с гипертонической болезнью освещаются различные вопросы, касающиеся данного заболевания. Мы попросили пациентов ответить по каким темам проводились занятия в школе здоровья или на каких занятиях они присутствовали (Диаграмма 2.).

Диаграмма 2. Темы, освещаемые в школе здоровья

Можно сделать вывод о том, что на занятиях в школе здоровья для пациентов с гипертонической болезнью затрагиваются важные темы по поводу данного заболевания, но пациенты недостаточно активно принимают в них участие, что требует от фельдшера активного привлечения пациентов на занятия.

Хорошо организованная пропаганда медицинских знаний среди населения способствует снижению заболеваемости и смертности, помогает разъяснить пациентам значимость соблюдения некоторых рекомендаций и повысить уровень просвещённости по поводу заболеваний.

В ходе проведения исследования перед нами стояла цельвизучении особенностей профилактической работы фельдшера при гипертонической болезни. Изучая функции фельдшера при профилактике заболеваний: составление списков граждан, подлежащих диспансеризации, активное привлечение населения к прохождению диспансеризации, инструктаж граждан, выполнение доврачебных медицинских исследований первого этапа диспансеризации, формирование комплекта документов, заполнение карты учета диспансеризации (профилактических медицинских осмотров), разъяснение гражданину с высоким риском развития угрожающего жизни заболевания (состояния) правил действий при их развитии, нами был сделан вывод, что фельдшера (100%) на исследуемых ФАПах занимаются деятельностью по пропаганде диспансерного наблюдения пациентов с ГБ, ведут профилактическую работу на ФАПе, посещая пациентов на дому, ведут разъяснительную работу в школе здоровья пациентов с ГБ, проводят беседы по профилактике ГК, диетотерапии при ГБ, ведут регистрацию бесед, используют наглядный материал при проведении бесед. Данные показатели свидетельствуют о высоком профессионализме, качественном исполнении своих профессиональных обязанностей и заинтересованности специалистов среднего звена в сохранении и укреплении здоровья прикрепленного населения.

ЛИТЕРАТУР А

1. Приказ Минздрава России от 13.03.2019 №124н «Об утверждении порядка проведения профилактического медицинского осмотра и диспансеризации определенных групп взрослого населения».

2. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 29 марта 2019 г. №173н «Об утверждении порядка проведения диспансерного наблюдения за взрослыми».

3. Климов А.В. Артериальная гипертензия и ее распространенность среди населения / А.В. Климов, Е.Н. Денисов, О.В. Иванова // Молодой ученый. - №50. - 2018. - 499 с. [Электронный ресурс]: - https://moluch.ru/archive/236/54737/

4. Колбасников С.В. Роль среднего медицинского персонала сельского врачебного участка в профилактике сердечно-сосудистых заболеваний. /
С.В. Колбасников, О.В. Нилова, А.Г. Кононова [и др.]. // Медицинская сестра. - №8. - Т.20. - 2018. - 50 с.

5. Решетников В.А. Современные подходы к организации профилактических мероприятий при артериальной гипертензии /
В.А. Решетников, В.В. Козлов, В.В. Роюк // Сибирское медицинское обозрение. – СПб.: Лань, 2015. - №5. - 29 с. - [Электронный ресурс]: https://e.lanbook.com/journal/issue/297211

6. Солодовников Ю.Л. Основы профилактики: учебное пособие. – СПб.: Лань, 2019. - 292 с. - [Электронный ресурс]: https://e.lanbook.com/book/119182