Трудно вывести что-нибудь из истории с бумерангом: Маргарет сама могла

Ошибиться или могла случайно увидеть или услышать что-нибудь, описывавшее

Или повторявшее первоначальное событие. Но мне кажется, что история с

Поездкой на возу доказывает ряд занятных вещей, которые детские психологи

Игнорируют.

Что же касается основной теории доктора Вуда, которую он продолжает

Защищать, -- может быть, вы что-нибудь и открыли, профессор, но забрели из

Своей области науки в область Ватсона. Доктор Вуд уверен, что он подтвердил

свою теорию, что память о событиях можно "закрепить" ассоциациями даже в

Случае детей, которым еще нельзя напомнить о событии словами. В своей

автобиографической "Каким я его помню", покойный Ганс Цинсер писал:

"Память маленьких детей похожа на кинопленку, на которую улавливаются

Длинные серии некоординированных впечатлений. Обычно большинство их с годами

Стирается. И только здесь или там, в самом раннем возрасте, впечатление

Врезается в память с такой яркостью, что остается на всю жизнь. Мое первое

Воспоминание относится к возрасту между одним и двумя годами. Оно похоже на

Слабо запомненный сон, и я только позднее узнал, что оно основано на факте.

Я помню облака на голубом небе, на фоне которых качаются мачты и реи

Корабля, и в то же время песенку на немецком языке. Позже я узнал, что когда

Я был ребенком, меня брали за границу и что мой отец часто сидел на палубе

старой "Мозеле" и, укачивая меня, пел мне песенку. Когда я был мальчиком, я

Часто -- особенно перед сном -- видел качающиеся реи, облака, голубое небо и

слышал песенку".

Доктор Вуд считает, что воспоминание о море и снастях корабля

Вызывалось частым повторением песенки в последующие годы и что именно эта

Слуховая ассоциация закрепила зрительное впечатление. Он предлагает

Эксперимент об ассоциативной памяти, который, как он надеется, испробуют

Какие-нибудь предприимчивые родители, заинтересовавшиеся психологией детей,

На младенцах, еще не умеющих говорить. Опыт включает ощущения света, запаха

И звука. Он говорит, что надо попробовать его на детях не старше одного года

и уверен, что "первое воспоминание" можно отодвинуть назад до удивительных

Пределов. Как хорошо известно, запахи и звуки сильно стимулируют память о

Давно прошедших событиях. Зрительное ощущение цветного колеса, вращающегося

На темном фоне, или что-нибудь в этом роде, должно быть внезапно

Преподнесено ребенку, и в то. же время надо сыграть простую, но определенную

Мелодию, скажем, на детской шарманке, и одновременно наполнить воздух

Запахом при помощи пульверизатора -- таким, который, по возможности, потом

Не встречался бы.

Затем ребенку надо периодически демонстрировать два "напоминающие

явления" -- например, мелодию и запах, которые, как Вуд уверен, вызовут и

Закрепят воспоминание о более красочном событии -- пестром, ярко окрашенном

Вертящемся колесе.

"Еще проще можно попробовать это, -- добавил он, -- если спеть ребенку

песенку и дать понюхать надушенный платок, в то время как колесо вертится".

Я сказал: "Почему вы сами не попробуете с вертящимся колесом? Вы ведь

любите такие штуки?"

Он быстро ответил: "Достаньте мне ребенка, и я попробую!"

 

 

ГЛАВА ДВАДЦАТЬ ПЕРВАЯ

 

 

Вуд в кругу семьи или как Вуды заботятся о своем "сокровище"

В двадцатых годах, Джон Ратбон Оливер начертал в альбоме гостей в Ист

Хэмптоне похвалу племени Вудов в стихах. Они -- стихи, а не Вуды -- полны

Благородства и вежливости времен королевы Виктории.

 

Зачем я не профессор Вуд

С блистательным умом,

Он F.R.S., но, право, я

Не разбираюсь в том.

Желал бы я быть мистрис Вуд,

Чтобы подобно ей

Прекрасной музыкой смягчать

Часы земных скорбей.

На Маргарет похожим я

Во всем хотел бы стать,

Чтоб рисовать по целым дням,

А ночью танцевать.

Охотно с маленьким сынком

Ее сменюсь судьбой,

Из-за бутылки с молоком

Он морщит носик свой.

На Роберта похожим стать

Задача не легка,