Поясніть тему виховання любові до природи у творчості С. Маршака «цілий рік», «різнокольорова книга», до праці («звідки стіл прийшов»). Розкажіть уривки творів напам’ять.

У вірші «Цілий рік» описується кожен місяць, розповідається про те на, що він багатий і чим корисний для людей. Також розповідається що потрібно робити кожного місяця і як можна забавлятись, описується краса природи кожного місяця, цей опис прививає дітям любов до природи.

В «Різнокольровій книзі» розповідається про кольрові сторінки книги, перша сторінка зеленого кольору, на ній розповідається про літо і природу влітку, римовані рядки допомагають дітям краще усвідомити текст і привити любов до природи. Наступна сторінка морська, вона синього кольору, там розповідається про кораблі і морських жителів, які населяють море, це цікаво для дітей. Наступна сторінка жовтого кольору, на ній розповідається про пустелю її жителів, описується пісок і природа яка присутня в пустелі. Біла сторінка – снігова, розповідається як по засніженим тропам гуляю різні тваринки і птахи. Червона сторінка – сторінка сонця і літа, яка характеризує щасливих дітей. Чорна сторінка – нічна сторінка, коли все навкруги засинає, заспокоюється, вся природа спить.

«Звідки стіл прийшов?» - Стіл прийшов з лісу. Працелюбність у дітей виховується тим, що в вірші розповідається про зроблений стіл власними руками з соснового дерева, а слугуватиме він для того щоб діти могли займатися уроками і читати, цей стіл допоможе стати розумним якщо плідно за ним працювати.

А эта страница - морская,

На ней не увидишь земли.

Крутую волну рассекая,

Проходят по ней корабли.

Дельфины мелькают, как тени,

Блуждает морская звезда,

И листья подводных растений

Качает, как ветер, вода.

На дне этой синей страницы

Темно, как в глубинах морей.

Здесь рыбы умеют светиться

Во мраке, где нет фонарей...

 

Розкрийте народність «Сказки о рыбаке и рыбке» О.Пушкіна, її виховне значення: засудження жадібності, пригнічування людини людиною, надмірних бажань.

Жив старий зі своєю бабою в самого синього моря; вони жили в старій землянці рівно тридцять років і три роки. Старий два рази закидав невід - нічого не було, втретє витягнув золоту рибку. Рибка попросила відпустити її. Старий відпустив. Прийшов додому розповів дружині. Дружина сказала попросити корито. Дала рибка корито. Баба сказала попросити хату. Дала рибка й хату. Захотіла баба стати дворянкою. Стала вона дворянкою й послала старого служити в конюшню.

Захотіла стати царицею. Зробила її рибка й царицею. Захотіла стати володаркою морський, щоб рибка їй прислужувалася. Передав старий рибці прохання рибці, але нічого не сказала рибка, лише хвостом по воді хлюпнула й пішла в глибоке море. Довго в моря чекав він відповіді, не дочекався, до баби відвертав - глядь: знову перед ним землянка; на порозі сидить його баба, а перед нею розбите корито

Тема: Засудження негативних якостей людини: злості, жадібності.

Ідея: прославити чесність, скромність, трудолюбство, яке було у діда; показати, які недоліки були у бабки, та як їх потрібно подолати.

Жанр: чарівна казка

Герої казки: дід, бабка, рибка, автор, народ

Прославляється: трудолюбство, скромність, терпіння

Засуджується: жадність, зло, жорстокість, лінь

Ставлення: мені сподобалась ця казка, адже вона прославляє позитивні якості людини, і осуджує негативні. Показує, що не можна бути жадібним і злим до оточуючих, бо воно тобі ще пригадається. Потрібно ставитись до оточуючих, так як би ти хотів, щоб ставились до тебе. Дуже шкода діда, як до нього ставилась ця бабка. Але, якщо подумати, то дід сам винен у цьому. Адже, він тихо, похиливши голову виконував всі забаганки бабки. В кінці казки, рибка провчила бабку за її поведінку. І прочитавши цю казку, сподіваюсь всі будуть чесними і нежадними

Виховне значення: вчить добру, справедливості, тому що не можна бути жадібними це дуже погана якість людини, потрібно бути трудолюбивими, скромними.