Тема: Когнитивная психология

Учебные вопросы темы

1. Подъем когнитивной науки, 1960–2000 годы. Первые теории когнитивистской психологии.

2. Теория личностных конструктов Д. Келли.

3. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера.

4. Теория каузальной атрибуции (Ф. Хайдер, Г. Келли).

Литература: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [39] [40]

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы предпосылки возникновения и развития когнитивной психологии?

2. Перечислите основные положения когнитивной теории.

3. В чем заключается значение научных выводов, открытий когнитивной психологии для практической и теоретической психологии.

4. Как складываются взаимоотношения когнитивной психологии с другими школами (научными направлениями)?

 

Вопросы и задания для размышления и обсуждения

1. Почему когнитивную психологию называют самым молодым и одновременно самым старым направлением в психологии?

2. Охарактеризуйте современное состояние развития когнитивной психологии. Почему в мире наблюдается всплеск интереса к когнитивным теориям?

5. Какова роль интроспекции в когнитивной психологии?

6. Критика когнитивной психологии. Перечислите проблемы, остающиеся «за порогом» изучения.

 

Творческие работы

1. Когнитивная революция в психологии: историческая необходимость.

2. Интроспекция: новый виток в когнитивной психологии.

ЗАНЯТИЕ 32-33

Тема: Современное состояние психологии

Учебные вопросы темы

1. Состояние и тенденции развития психологии в России в 90‑е годы.

2. Методологический кризис 90‑х годов XX в. и поиск новых путей ее развития.

3. Тенденции и противоречия развития российской психологии на современном этапе в контексте развития мировой науки.

4. Появление интегральных концепций в русле новых науковедческих и социальных идей: информатизации, компьютеризации, постпозитивизма, идеи глобального экологического кризиса.

5. Экологическая психология. Психология жизненного пути. Историческая психология. Культурная психология.

6. Психологическое консультирование и психотерапия (экзистенциальный анализ, гуманистическая психотерапия, гештальттерапия).

Литература: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

 

Вопросы для самоконтроля

1. Какие трудности испытывает отечественная и мировая психология на современном этапе?

2. Какие направления зарубежной психологии кажутся Вам достаточно близкими к отечественной научной традиции?

3. В чем основное различие гуманитарного и гуманистического подходов в психологии?

4. Перечислите основные направления развития современной отечественной психологии.

 

 

Творческие работы

1. Современная отечественная психология: основные направления развития.

2. Творчество российских психологов в контексте взаимодействия национальной и мировой науки.

3. Проблема психологии человека в современном обществе.

 

 

ЗАНЯТИЕ 34-35

Тема: Современная белорусская психология

Учебные вопросы темы

1. Связь белорусской психологии с мировой и российской наукой.

2. История подготовки и аттестации научных кадров Белоруссии по психологическим наукам.

3. История создания и начало развития психологии в БГУ.

4. История развития преподавания психологии в БГПУ им. М. Танка.

5. Подготовка практических психологов для системы образования Республики Беларусь.

6. Состояние и перспективы развития психологической науки в Беларуси.

Литература: [2] [4] [20] [21]

 

Вопросы для самоконтроля

1. Кто из отечественных психологов создал психологический кабинет в Гомеле?

2. Где и когда в Беларуси была организована первая самостоятельная кафедра психологии?

3. Где и когда в Беларуси началась подготовка практических психологов?

4. Назовите основные научные психологические направления в Республике Беларусь.

5. Кто из психологов Беларуси внес значительный вклад в развитие социальной психологии?

6. Кто из психологов Беларуси внес значительный вклад в развитие педагогической и возрастной психологии?

7. Кто из психологов Беларуси рассматривал методологические проблемы?

8. Кто из психологов Беларуси внес значительный вклад в развитие истории психологии Беларуси?

9. Кого из отечественных психологов называли «Моцартом в психологии»?

 

Вопросы и задания для размышления и обсуждения

1. В чем вы видите специфику развития психологии в Республике Беларусь?

2. Какой вклад внес Л.С.Выготский в развитие психологии в Беларуси?

3. Назовите основные научные направления развития психологии в Республике Беларусь на современном этапе?

4. Какие теоретические и практические проблемы поднимаются сегодня учеными Республики Беларусь?

5. В чем состоит особенность развития психологии в особых условиях (военная психология и др.)?

6. Какова перспектива развития психологической мысли в Беларуси, на Ваш взгляд, в ближайшее время?

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:

Законспектируйте:

 

1) Бенедиктов, Б. А, Коломинский Я. Л.. Развитие психологической науки в Белорусской ССР // Вопросы психологии. – 1987. – № 6. – С. 5–10

4) Кандыбович, Л.А. Создание и деятельность общества психологов Беларуси // Л.А. Кандыбович // История психологии в Беларуси: учеб. пособие – Мн.: Тесей, 2002. – С. 128–130.

 

Заполните таблицу:

Представитель

Проблематика

Значение идей автора для развития психологии