Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Усл-я труда как составная часть труд-й средыСодержание книги
Поиск на нашем сайте Усл-я труду – это совок-ть факторов произв-ой среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность Ч. Группы усл-й труда: 1.Социально – экон-ие, включающие законодательную и нормативно – правовую базу, регламентирующие усл-я труда, предупредительный и повседневный надзор, льготы и компенсации за работу в неблагоприятных усл-ях и т.д. 2.Психофизиол-е, обусловленные конкретным сод-ем труда, размерами нагрузки на двигательный аппарат, нервную сис-му, психику работника (монотонность, работоспос-ть, утомление, эмоцион-е состояние); Психофизиол-е факторы харак-ют стр-ру выполняемых трудовых дв-й, форму и массу обрабатываемых деталей, расстояние и скорость перемещения изделий, раб позу (стоя, сидя и т.д.), темп труда, занятость работников в течение смены и другие показатели, используемые для оценки затрат труда на рабочем месте. 3.Санитарно-гигиенические опр-т внешнюю производственную среду (состояние микроклимата, тем-ра воздуха, влажность, сод-е вредных в-в, шум, освещение, излучение и т.д.). 4.Социально-психол-е харак-т моральный климат в коллективе, взаимоотн-я работников, стиль рук-ва, конфликтность или сплоченность группы. 5.Эстетические способ-т форм-ю положительных эмоций у работника (оформлений интерьера, оборуд-я, производственной одежды, озеленение и т.д.). Влияние названных выше усл-й труда на организм работающих прояв-ся по физиологическим показателям: частота пульса, давление, минутный объем крови и др. От усл-й труда напрямую зав-т состояние работоспособности Ч. Работоспособность – спос-ть Ч форм-ть и подд-ть рабочее состояние своего организма. В процессе труд-й деят-ти функциональные способ-ти организма меняются. Эти изм-я обнаруживаются в течение рабочей смены (недели, месяца, года) и они наз-ся динамикой работоспособности, кот-я имеет несколько стадий и фаз. Динамика работоспос-ти в теч недели: I – понедельник (вхожд-е в работу); II – вторник – четверг (устойчивая работоспос-ть); III- пятница – суббота (снижение работоспос-ти). Динамика суточной работоспос-ти с 6 до 8 час. - фаза вхождения в работу; с 8 до 12 час- наиболее высокий ур-нь работоспособности; с 12 до 16 час. - снижение работоспособности; с 16 до 20 час. — высокая работоспособность; с 20 до 4 час. - снижение работоспособности. Работоспособность зав-т от пола и возраста Ч. У женщин работоспособность ниже, стабильность меньше, колебания резкие и ярко выражена фаза утомления (2 половина дня). После 40 лет происходит устойчивое снижение работоспос-ти. Пик у мужчин 20-49 лет, женщин 30-39 лет. Снижение работоспособности связано с утомлением. Тяжесть труда – совокупное возд-е усл-й труда на работоспос-ть Ч, его здоровье, жизнедеят-ть, восстановление раб силы. Это понятие применяется как к физ-му, так и к умс-му труду. В соотв-и с медико – физиол-ой классификацией, разработанной НИИ труда все работы по ур-ню тяжести могут быть поделены на 6 групп усл-й труда: 1.комфортные, обеспечивающие физ-е, умс-е и нервно – эмоц-ые нагрузки, способствующие улуч-ю здоровья и достижению высокой работоспос-ти и производительности труда; 2. соответствующие нормативам усл-я труда, кот-е нах-ся в пределах требований действующих санитарных норм, стандартов безоп-ти труда и физиол-х нормативов и не оказывают влияния на снижение работоспос-ти Ч и отклонения в состоянии его здоровья в течение всего трудового периода жизни; 3. неблагоприятные, вызывающие повышенные мышечные, псих-е и нервно-эмоц-е нагрузки, ухудшение показателей физиол-их функций Ч и снижение к концу работы производ-х показателей; 4. вредные, приводящие к нарушению динамического рабочего стереотипа, значительному снижению работоспос-ти и повышению заболеваемости; 5. экстремальные, при кот-х в конце рабочей смены у практически здоровых людей могут форм-ся реакции, характерные для патологического функц-го состояния организма; 6. недопустимые, работа в кот-х приводит к быстрому развитию патологических явл-й и тяжелым нарушениям здоровья человека. При проектировании трудовых процессов необходимо обеспечить усл-я труда, формирующие тяжесть работ не выше второй категории. Третья категория допустима, но требует созд-я особых режимов труда и отдыха. Работ более высоких категорий тяжести следует избегать, необходимо принимать активные меры по радикальному улуч-ю усл-й труда. Оценку фактического состояния условий труда можно производить по разработанной НИИ труда методике количественной оценки тяжести работы. Однако при аттестации рабочих мест исп-ся другая класс-ция усл-й труда: Первый класс — оптимальные усл-я труда, т.е. такие, при кот-х не только сохр-ся здоровье работника, но и созд-ся предпосылки для поддержания высокого ур-ня его работоспос-ти. Второй класс — допустимые усл-я труда, характеризующиеся такими ур-ми факторов среды и трудового процесса, кот-е не превышают ур-ней, установленных санитарно-гигиеническими нормативами для рабочих мест, а возможное изм-е функц-го стояния организма восс-во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены. Эти факторы не оказ-т неблагоприятного воздействия в ближайшем и отдаленном будущем на состояние здоровья работающих и их потомства. В совокупности оптимальные и допустимые усл-я могут характеризоваться как безопасные усл-я труда. Третий класс — вредные усл-я труда, характеризующиеся наличием вредных произв-ых факторов, превышающим гигиенические нормативы, и оказывающие неблагоприятное возд-е на организм работника или его потомства. Четвертый класс — опасные (экстремальные) усл-я труда, характеризующиеся такими уровнями производственных факторов, возд-е которых в течение смены или ее части создает угрозу жизни, высокий риск возн-я тяжелых форм острых проф-х заболеваний. Сопоставляя выделенные классы с названными выше шести группами усл-й труда, легко обнаружить их следующую связь. Первый класс соот-ет 1 и 2 группе усл-й труда, второй -3 группе, третий -4 группе и четвертый класс -5 и 6 группе. Вывод: Проблемы форм-я здоровых и безопасных усл-й труда имеют особую актуальность в совр-й России. Так, по оценкам специалистов, доля работающих в усл-ях, не отвечающих санитарно-гигиеническим требованиям в пром-ти, транспорте и связи, составляет более 17% общей численности работающих; в год более 150 тыс. Ч получают травмы на произ-ве (из них более 4 тысяч Ч гибнут). Коэфф-т травматизма со смертельным исходом в России на порядок выше, чем в промышленно развитых странах.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-16; просмотров: 304; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.009 с.) |