Творче самопочуття вчителя на уроці

Мета: поглиблення знань про сутність і роль творчого самопочуття вчителя на уроці, розвиток первинних умінь самоналаштовування на публічну педагогічну діяльність, створення творчого самопочуття, підтримання його як умови діалогіч­ної взаємодії; виховання потреби у подальшому професійному вдосконаленні влас­ної психотехніки.

Обладнання: відеозаписи уроків і фрагментів уроків, таблиці «Творче самопо­чуття вчителя на уроці», «Техніка самоналаштовування вчителя на урок», роздат-ковий дидактичний матеріал

Опорні поняття: творче самопочуття вчителя на уроці, ремісниче самопочуття вчителя на уроці, саморегуляція, самоконтроль, емоційні «манки», м'язовий затиск, психотерапія, психотехніка, мобілізація творчого самопочуття, педагогічна рефлек­сія, внутрішня педагогічна техніка, публічна творчість учителя, особистісний потен­ціал

Завдання для студентів

1. Опрацювавши рекомендовану літературу, підготуватися до співбесіди

1 1 Зміст поняття «творче самопочуття вчителя» Роль творчого самопочуття в організації діалогу з учнями на уроці

1 2 Техніка самоналаштовування на творчу діяльність і створення творчого самопочуття вчителя Можливості використання досвіду театральної педагогіки

1 3 Робота майбутнього вчителя з удосконалення власної психотехніки

2. Виконати вправи 2 — 5

3. Підготуватися до моделювання фрагмента уроку (тема, клас, фрагмент уро­
ку — за бажанням студента) Розробити програму самоналаштовування на урок як
творчу публічну діяльність, підтримки в собі творчого самопочуття, гармонізації
емоційного й раціонального компонентів у діяльності

Список рекомендованої літератури

1 Основи педагогического мастерства / Под ред Й А Зязюна — К, 1987 —
С 82-96

2 Основи педагогического мастерства / Под ред Й А Зязюна — М, 1989 —
С 50-71,73-78,241-247

3 Педагогічна майстерність / За ред І А Зязюна — К, 1997 — С 84—138,
185-194

4 КанКаликВ А Учителю о педагогическом общении — М, 1997 — С 62 — 95

5 КнебельМ О Поэзия педагогики - М, 1976 - С 53-62, 144-152,472-475

6 Львова Ю Л Творческая лаборатория учителя — М, 1992 — С 99—117

7 Станиславский К С Моя жизнь в искусстве // Собр соч В 8 т — М,
1954 - Т 1 - С 295-306

8 Станиславский К С Работа актера над собой в творческом процессе пере­
живання//Собр соч В 8т -М 1954 -Т 2 -С 317-331

9 Сухомлинський В О Про здоров'я і повноту духовного життя вчителя
Кілька слів про радість праці Сто порад учителеві // Вибр твори
В 5 т - К, 1979 - Т 2 - С 426-432

10 Чехов М Об искусстве актера // Литературное наследие В 2 т — М, 1986 - Т 2 - С 152 - 163, 378 - 391

ХІД ЗАНЯТТЯ

Діагностування рівня сформованості уявлень

Про роль творчого самопочуття вчителя та вміння