Дивергенцію, конвергенцію, паралелізм.

1. Дивергенція - розбіжність ознак всередині виду, яке призводить до утворення нових угруповань особин. Чим більше різняться живі організми за будовою, способу існування, тим більше розходяться вони на більш різноманітні простору. Зазвичай одну область або ділянка займають тварини з однаковою потребою до якості і запасу їжі. Через певний час, коли запас їжі закінчується, тварини змушені поміняти місцепроживання, переселятися на нові місця. Якщо на одній території живуть тварини з різною потребою до умов середовища, то конкуренція між ними слабшає. Так, Ч. Дарвін визначив, що в природі на ділянці в 1 м2 зустрічається до 20 видів рослин, які належать до 18 родів і 8 сімейств. У процесі дивергенції від зачинати популяції розходяться як би гілки дерева декількох форм. Наприклад, можна назвати сім видів оленів, що сформувалися в результаті дивергенції: плямистий олень, марал, північний олень, лось, козуля, лань, кабарга (рис. 37).

 

 

Рис. 37. Різноманіття видів оленів, що виникли в результаті дивергенції: 1 - плямистий олень, 2 - мазав, 3 - лань, 4 - північний олень, 5 - лось; 6 '- козуля; 7 - кабарга

 

Під дією природного відбору в нескінченному ряду поколінь одні форми виживають, інші вимирають. Процеси вимирання і дивергенції тісно пов'язані між собою. Найбільш розбіжні за ознаками форми мають більші можливості залишати плідне потомство і виживати в процесі природного відбору, так як вони менше конкурують між собою, ніж проміжні, які поступово рідшають і вимирають.

У результаті дивергенції популяція одного виду підрозділяється на підвиди. Підвид, що утворився під дією природного відбору, за ознаками спадкового зміни перетворюється на вигляд.

 

2. Конвергенція - придбання подібних ознак у різних, неспоріднених груп. Наприклад, у акули (клас риб), іхтіозаврів (клас плазунів), дельфінів (клас ссавців) форми тіла подібні. Це пов'язано з тим, що у них однакові середовище проживання (вода) і умови життя. Хамелеон і лазающая агама, що відносяться до різних підзагонів, зовні дуже схожі. Подібність різних систематичних груп обумовлено життям в схожій середовищі існування. У організмів, що мешкають в повітрі, є крила. Крила птаха і летючої миші - змінені передні кінцівки, а крила метелика - вирости тіла. Явище конвергенції широко поширене у тваринному світі.

 

3. Паралелізм (грец. parallelos - "поруч йде") - еволюційний розвиток генетично близьких груп, що полягає в незалежному придбанні ними схожих рис будови на підставі особливостей, успадкованих від загальних предків. Паралелізм широко поширений серед різних груп організмів у процесі їх історичного розвитку (філогенезу).

Наприклад, пристосування до водного способу життя в еволюції ластоногих розвивалося у трьох напрямках. У китоподібних і ластоногих (моржі, вухаті і справжні тюлені) в результаті переходу до водного способу життя, незалежно один від одного, з'явилося пристосування до води - ласти. Перетворення передніх крил у багатьох груп крилатих комах в надкрила, розвиток у кистеперих риб ознак земноводних, виникнення ознак ссавців у зверозубих ящірок і т. д. Подібність у паралелізм вказує на єдність походження організмів і наявність подібних умов існування.

 

Еволюція - незворотний процес. У кожного організму, пристосованого до нових умов, змінений орган зникає. Повернувшись в колишню середовище проживання, зниклий орган не відновлюється. Ще Ч. Дарвін писав про незворотність еволюції: "Якщо навіть середовище проживання повністю повторюється, то вид ніколи не може повернутися до колишнього стану". Наприклад, дельфіни, кити ніколи не ставали рибами. При переході наземних тварин у водне середовище конвергентно змінюються кінцівки - при цьому конвергенція бере участь лише у зміні зовнішнього будівлі органів.

У внутрішній будові плавців дельфіна, кити збережені ознаки пятипалой кінцівки ссавців. Так як мутація призводить до оновлення генофонду популяції, вона ніколи не повторює генофонд минулого покоління. Так, якщо на якомусь етапі від примітивних земноводних виникли плазуни, то плазуни не можуть знову дати початок земноводним.

На стеблі вічнозеленого чагарнику - іглиці маються блискучі товсті листи. Насправді це видозмінені гілки. Справжні лускоподібний листя розташовуються в центральній частині цих видозмінених стебел. Ранньою весною з пазухи лусочок з'являються квіти, з яких надалі розвиваються плоди.

Листя у іглиці зникли ще в давнину, в процесі пристосування до посухи. Потім при переході знову у водне середовище замість листя у них з'явилися гілки, схожі на листя.

 

 

2. Еволюція основних систем органів у тварин: нервової, травної, видільної, кровоносної, дихальної, статевої.

ТЕТРАДЬ

 

 

3. Підцарство Одноклітинні. Загальна характеристика. Класифікація. Особливості організації і життєдіяльності.

4. Характерні особливості типів, класів, рядів підцарства Одноклітинні тварини. Представники. Їх роль у природі та житті людини.

5. Підцарство Багатоклітинні тварини. Тип Кишковопорожнинні. Класифікація. Особливості організації і життєдіяльності. характеристика класів, підкласів. Представники. Роль та значення.

6. Типи: Плоскі, Круглі та Кільчаті черви, їх порівняльна характеристика. Ускладнення будови в процесі еволюції. Черви – паразити людини, тварин, рослин. Їх адаптації до паразитичного способу життя. Роль та значення червів.

7. Несегментові вториннопорожнинні безхребетні тварини – тип Молюски. Походження. Класифікація. Загальна характеристика класів. Представники. Роль молюсків у природі і житті людини.

8. Членистоногі – високоорганізовані безхребетні тварини з членистими кінцівками. Походження. Класифікація. Ознаки біологічного прогресу в будові та життєдіяльності. Характерні особливості.

9. Підтип Зябродишні. Особливості будови і життєдіяльності. Класифікація. Характеристика класів, підкласів, рядів. Представники. Роль та значення.

10. Підтип Хеліцерові. Особливості будови та життєдіяльності. Класифікація. Характеристика класів, підкласів. Представники. Роль та значення.

11. Підтип Трахейнодишні. Особливості будови та життєдіяльності. Класифікація. Характеристика класів Губоногі і Двопарноногі. Представники. Роль та значення.

12. Клас Комахи. Походження. Особливості будови та життєдіяльності комах. Розмноження. Основні ряди комах з неповним і повним метаморфозом. Представники, їх роль та значення.

13. Загальна характеристика та класифікація типу Хордові. Характерні особливості підтипів: Личинковохордові, Безчерепні, Черепні або Хребетні. Гіпотези походження типу Хордові.

14. Анамнії, їх істотні ознаки. Багатоманітність риб, земноводних. Роль та значення цих тварин, їх охорона.

 

Риби і земноводні відносяться до різних надкласса хребетних тварин, що підкреслює принципові відмінності між ними. Але, будучи перехідним (амфибиотических) класом, земноводні зберегли ще багато рис схожості з рибами. На підставі цієї схожості надкласс риби і клас земноводні об'єднують в групу анамній (не надаючи їй таксономічного значення!). Плазуни, птахи та ссавці - складають групу наземних хребетних - амніот.

15. Амніоти, істотні ознаки класу Плазуни. Різноманітність цих тварин. Роль та значення, охорона.

16. Загальна характеристика класу Птахи. Адаптації до польоту в будові систем органів. Систематика птахів.

17. Походження ссавців, основні ароморфози, систематика класу. Значення ссавців у природі.

18. Загальна характеристика класу Земноводні. Систематика класу, значення тварин у природі.

Екологія.

Екологія як комплексна наука. Біоекологія (аут-, дем- та синекологія), соціоекологія, геоекологія та техноекологія.

Методи екологічних досліджень: спостереження, експеримент, моделювання, прогнозування, моніторинг.

Екологічні проблеми. Глобальні (хімічне, фізичне, механічне, біологічне забруднення довкілля, парниковий ефект, озонові діри, кислотні дощі, ядерна ніч, ядерна зима, зменшення генофонду рослин і тварин, демографічний вибух), національні та регіональні.