Матеріали для консультування безробітних громадян

Автор А.Мошкарова

І. Корисні поради:

1. Не звинувачуйте себе за скорочення, у результаті якого ви позбавились роботи.

2. Постарайтесь замінити свій гнів і невдоволення через втрату роботи у стимул для пошуку нового місця.

3. Усвідомте свої проблеми, пов'язані з втратою роботи, обговоріть їх з сім'єю, близькими друзями. Дайте зрозуміти дітям - вони не винні у тому, що раптово виникли негаразди в домі. Розділений з іншими тягар стає не таким важким.

4. Продумайте конкретний план пошуків роботи. Підготов­те резюме, читайте рекламні пропозиції щодо робочих місць, постарайтесь, щоб якомога більше людей знали про те, яка саме робота вам потрібна.

5. Якщо немає можливості повернутися на попереднє місце роботи чи ви втратили до неї інтерес, подумайте про курси перепідготовки. Оцініть свої можливості, свій потенціал та інте­реси і використайте ситуацію для того, щоб вибрати свій напрям професійної діяльності.

6. Постарайтесь максимально зберегти підвалини і звички свого попереднього життя. Продовжуйте заняття, що приносять вам задоволення, і не втрачайте контакту з друзями.

7. Вишукуйте позитивні способи вираження своїх негатив­них емоцій: наприклад, займайтеся гімнастикою, що також до­поможе вам зберегти необхідну фізичну і моральну форму.

8. Влаштуйтесь на роботу на півставки, або станьте "підприє­мцем". Працюючи на дому, перетворіть своє хоббі у джерело прибутку.

9. Заповнюйте вільний час безплатною роботою як добро­волець. Це зміцнить вашу повагу до самого себе.

II. Умови вибору професії.

ХОЧУ: професійні нахили та інтереси.

МОЖУ:

♦ стан здоров'я;

♦ професійна кваліфікація;

♦ професійні здібності.

ТРЕБА: попит на ринку праці і можливості працевлашту­вання.

У тому випадку, якщо ви зумієте поєднати "ХОЧУ", "МОЖУ"і "ТРЕБА", ваш професійний вибір буде вдалим. Іншими словами, ваше завдання полягає в тому, щоб знайти професію, яка:

♦ цікава і приваблива для вас;

♦ відповідає вашим можливостям;

♦ користується попитом на ринку праці.

III. Питання, які найчастіше зустрічаються на співбесіді.

♦ Чому ви хочете працювати саме за цією професією?

♦ Що ви знаєте про цю роботу; про нашу організацію?

♦ Чому ви вибрали саме цю кар'єру?

♦ Що ви будете робити, якщо... (далі, як правило, описуєть­ся яка-небудь критична ситуація)?

♦ Як би ви могли описати самого себе?

♦ Що ви хочете розповісти про себе?

♦ Які ваші головні сильні сторони?

♦ Які ваші головні слабкі сторони?

♦ Якого типу роботу ви любите більше всього?

♦ Якого типу роботу ви не любите більше всього?

♦ Які ваші інтереси поза роботою?

♦ Які досягнення чи результати у роботі приносять вам найбільше задоволення?

♦ Якою була ваша найсерйозніша помилка?

♦ Що б ви хотіли змінити у своєму минулому?

♦ Який стан вашого здоров'я?

♦ Які дисципліни подобались вам у школі найбільш?

♦ Що вам подобалось найбільше на попередній роботі, а що - найменше?

♦ Чому ви залишили свою попередню роботу?

♦ Яке відношення має ваша освіта чи досвід трудової діяль­ності до даної роботи?

♦ На які зміни у вашій професійній кар'єрі ви розраховуєте?

♦ Які ваші життєві цілі? Як ви плануєте їх досягнути?

♦ Чим ви сподіваєтесь займатися через 5-10 років?

♦ На яку зарплату ви розраховуєте?

Деякі з питань, які слід поставити тому, хто проводить співбесіду:

♦ Як приблизно буде виглядати мій робочий день?

♦ Кому я буду безпосередньо підпорядковуватися? Чи можу я з ним зустрітися?

♦ Чи буде хтось у мене в підпорядкуванні? Чи можу я з ним зустрітися?

♦ Наскільки важливою є ця робота для організації (фірми)?

♦ Які є можливості для службового чи професійного зрос­тання?

♦ Чи можу я розраховувати на підвищення кваліфікації чи навчання за рахунок організації?

♦ Чому це місце залишив попередній працівник?

♦ Чим цей працівник займається тепер?

♦ У чому полягає головна проблема (завдання, мета)?

IV. Стратегія пошукових телефонних дзвінків.

1. Підготовка. Слід розробити сценарій розмови заздалегідь.

Подумайте про роботу:

♦ якого роду робота може вам підійти;

♦ з чим вона може бути пов'язана;

♦ яких навичок вона потребує. Подумайте про роботодавця:

♦ чи є значною ця фірма, чим вона займається;

♦ звідки може з'явитися вакансія;

♦ з ким можна зв'язатися: з відділом кадрів, з менеджером, з керівником.

Подумайте про себе.

Згадайте свою трудову біографію. Що слід підкреслити? У чому може бути зацікавленим роботодавець? Що він скаже? Зробіть необхідними помітки - вони можуть виявитися корис­ними.

2. Довідайтеся про ім'я. Обов'язково з'ясуйте заздалегідь, хто конкретно відповідає в даній організації за підбір нових прац­івників вашої спеціальності.

3. Переборення заслону.

Важливо не лише знати, до кого звернутися, необхідно от­римати можливість реально поговорити з цією людиною. По­старайтесь не розкривати мету звернення завчасно - відповідь майже завжди буде негативною, а розмова - завершеною. Якщо секретар запитує про мету дзвінка, найрозумніше відпо­вісти, що це дзвінок, пов'язаний з прийомом на роботу, чи з питання, яке можна обговорити тільки з адресатом дзвінка. Якщо вам відповідають, що адресат дзвінка зайнятий чи його немає на місці, не погоджуйтесь на розмову з іншим абонен­том: запитайте, коли потрібний вам співробітник повернеть­ся і перезвоніть у вказаний час.

4. Вміння подати себе.

Мета пошукового дзвінка - завоювати інтерес роботодав­ця, викликати у нього бажання зустрітися з вами і отримати більше відомостей про вас.

Розпочинаючи телефонну розмову, слід звернутися до ро­ботодавця по імені, представитися і розіграти "заготівку". Вона полягає в короткому повідомленні про позитивні якості шука­ча роботи - його досвід, кваліфікацію, інтереси, навички, здібності. Розповідь повинна звучати цікаво і в позитивному тоні. Не занижуйте свої здібності - це не час для скромності.

Потрібно пояснити співбесіднику причину дзвінка, наприк­лад: "Сергій Петрович Гладченко сказав, що вам потрібний слю­сар". Це є доказом того, що ви телефонуєте не "на удачу", а володієте якоюсь первинною інформацією. Не можна говори­ти: "Я телефоную, сподіваючись на випадок" чи "на удачу". Також не можна зізнаватися, що ім'я роботодавця ви знайшли в телефонному довіднику. Ви взагалі не повинні говорити, що телефонуєте з метою дізнатися, чи немає якої-небудь роботи.

5. Наполягайте.

Дайте роботодавцю подумати. Постарайтесь отримати згоду роботодавця на ознайомлення з вашими автобіографією і резюме.

Запитайте, чи знає роботодавець про можливі вакансії в інших відділах чи фірмах.

5. Завершіть розмову ввічливо і в позитивному настрої.

Наприкінці розмови подякуйте своєму співбесіднику за витрачений час і допомогу.

V. Схема резюме.

1. П. І. Б., рік народження (вік), контактні телефони (до­машній і (чи) робочий).

2. Мета (навіщо ви звертаєтесь у дану фірму, яку роботу шукаєте).

3. Досвід роботи (у зворотньому хронологічному порядку, тобто починаючи з останнього місця роботи) за схемою:

♦ дата початку роботи - дата закінчення роботи;

♦ назва фірми і сфера її діяльності;

♦ назва вашої посади, кількість підлеглих (якщо вони були);

♦ опис ваших посадових функцій, рівень відповідальності і повноважень;

♦ приклади конкретних досягнень.

4. Освіта (у зворотньому хронологічному порядку, тобто починаючи з останнього місця навчання) за схемою:

♦ дата початку навчання - дата закінчення навчання;

♦ назва навчального закладу, факультет, спеціальність;

♦ присвоєна кваліфікація.

5. Додаткова освіта (курси, семінари, тренінги, стажування (за приведеною вище схемою).

6. Додаткові навички (ступінь володіння іноземними мова­ми, комп'ютером, наявність автомобіля, прав водія та ін.).

7. Ваші переваги (вкажіть декілька особистісних якостей, які відрізняють вас від інших і допомагають вам досягнути по­трібних результатів у роботі).

Це базові пункти. Можуть бути і додаткові пункти, наприк­лад, пункт про бажану зарплату. Але деякі менеджери з проблем персоналу ставляться до цього негативно.

2. Підготуйте матеріали для консультування однієї з кате­горій клієнтів.

Література

1. Методика и технологии работы социального педагога: Учебное пособие для студ. высш. учебн. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др. Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. - М.: Издат.центр "Академия", 2002.

2. Психология социальной работы: Уч. пособие / О.В. Боголюбова, НЛ. Васильева и др. Под общ. ред. М.А. Гулиной - Спб.: Питер, 2004.

3. Словарь - справочник по социальной работе / Под ред. д-ра ист. наук проф. Е.И. Холостовой. - М.: Юрист, 2000.

4. Соціальна робота в Україні: теорія та практика: Посібник для підвищення кваліфікації працівників соціальних служб для молоді. 4-а частина / За ред. А.Я. Ходорчук. - К.:ДЦССМ, 2003.

5. Технология социальной работы: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заве­дений / Под ред. И.Г. Зайнышева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

6. Шакурова M.B. Методика и технология работы социального педагога: Уч. пособие для студентов высш. пед. уч. заведений. - М.: Изд.центр "Акаде­мия", 2002.