Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Человек как предмет философии и научного анализа
Содержание книги
- К кандидатскому экзамену по курсу
- Социокультурный статус и функции философии. Философия и мировоззрение.
- Философия как основа формирования ценностных ориентаций личности.
- Место социальной философии в системе философского знания
- Наука как деятельность, социальный институт и система знаний.
- Наука как деятельность, социальный институт и система знаний.
- Теория научного прогресса. Понятие научной революции
- Естественно-научное и социально-гуманитарное познание
- Особенности восточной философии.
- Роль философии в становлении античного идеала науки.
- Эвдокс .(около 400 г. до н.э.)
- Школы, направления и концепции философии Средневековья
- Рационалистическая концепция познания.
- Роль немецкой классической философии в формировании культурно-исторической парадигмы социального знания и идей глобального эволюционизма.
- Отличительные черты классической и неклассической философии. Неклассическая философия и неклассическая наука первой половины 20 века.
- Глобальные проблемы современности и кризис техногенной
- Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии. Понятие эколого-футурологической парадигмы социального знания.
- Эволюция представлений о материи. Современная наука о строении материи.
- Пространственно-временная организация материального мира. Субстанциональная и реляционная концепция пространства и времени
- Вопрос 24 . Материализм как всеобщий метод научного познания
- Природа как предмет ффского и научного познания
- Основные этапы становления и развития диалектического мышления.
- Категории диалектики и их методологическая роль в научном познании
- Детерминизм как методологический принцип
- Системный подход и синергетика как методы научного познания. Диалектика и синергетика.
- Проблема сознания и основные традиции ее философского осмысления
- Социокультурная размерность сознания. Язык и сознание
- Обыденное и теоретическое сознание, общественная психология и идеология
- Исторический и логический методы, их взаимосвязь и роль в процессе познания.
- Основные формы научного познания: факт, проблема, гипотеза, теория.
- Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерение, эксперимент.
- Методы теоретического исследования: идеализация, формализация, мысленный эксперимент, гипотетико-дедуктивный метод, метод математической гипотезы
- Человек как предмет философии и научного анализа
- Биосоциальная природа человека. Антропологический кризис как явление современной техногенной цивилизации
- Личность и общество. Права человека
- Категории «деятельность- творчество- практика», их методологическое значение
- Проблема источников и движущих сил социальной динамики. Природа социальных противоречий, конфликтов, революций и реформ
- Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории человечества.
- Линейные и нелинейные интерпретации истории
- Философия техники. Философское осмысление проблемы искусственного интеллекта
- Основные направления современного философского анализа культуры
- Формы культуротворчества и их взаимосвязь.
- Вопрос № 58 Проблемы смысла истории. Философские основания современных футурологических прогнозов.
- Возможности и границы науки. Творческая свобода и социальная ответственность учёного.
Человек – одна из основных проблем философской рефлексии. Рассмотрение человека как особой философской темы обусловлено потребностью в целостном подходе к его изучению. Потребность эта возникает и расширяется по мере того, как интерес к человеку становится универсальной тенденцией развития различных конкретных наук: политэкономии и социологии, биологии и медицины, астрономии и географии, этнографии и антропологии, лингвистики и культурологи и т.д. В искусстве все большее место стала занимать идея преломления природных и социальных явлений сквозь призму видения их человеком. Повышение интереса к философскому анализу проблемы человека продиктовано сегодня новым этапом научно-технической революции (и её влияния на индивида), развитием мирового сообщества, экологической ситуацией и мн.др. проблемами.
Многие мыслители прошлого и настоящего отмечали, что человек есть микрокосм, т.е. в нём как бы сосредоточена Вселенная, макрокосм Сложность философского определения человека состоит в невозможности однозначного соотнесения его с каким-либо родовым понятием (например, природа, Бог или общество), поскольку человек – это всегда одновременно микрокосм, микротеос и микросоциум. Поэтому философское постижение человека разворачивается не просто через реконструкцию его сущностных характеристик, но через осмысление его бытия в мире, понимания собственно человеческого мира.
Проблема человека в науке отличается своеобразным редукционизмом: через связь человека с неким феноменом объясняется все человеческое бытие в целом. Наука максимально отвлекается от решения важнейших мировоззренческих проблем: она ориентирована лишь на эмпирический уровень человеческого бытия. Философия же стремиться абстрагироваться от действительности, чтобы понять не только то, что есть, но и как должно быть.
В истории философии человек понимался традиционно в единстве таких его основных модусов, как тело, душа и дух. Тело – это физическая субстанция человеческой жизни, выступающая как элемент природы, в соответствии с интерпретацией которой можно говорить об основных образах тела в истории философии и науки (микрокосм, механизм и организм). Одновременно с этим человеческое тело определяется не только через его биологические особенности, но и через особый спектр таких исключительно человеческих чувств и состояний, как совесть, стыд, смех, плач и т.п.
Душа рассматривается как интегративное начало, промежуточное звено, соединяющее тело и дух, придающее человеку целостность. Для современной философии душа – наиболее сложная и противоречивая тема, рассматриваемая в двух основных ракурсах:
– во-первых, как жизненный центр тела, являющийся той силой, которая, будучи сама бессмертной, очерчивает срок телесного существования (в связи с признанием существования или несуществования души в философии возникали вопросы о смерти и бессмертии, бытии и небытии);
– во-вторых, как индивидуализирующее свойство человека в обществе, описываемое в философии через проблемы свободы воли, творчества, рока и судьбы.
Понятие душа тесно связано в человеческом существовании и его осмыслении с понятием дух. Дух воплощает в себе фундаментальную идею «человечности» как таковой. Он выступает как родовая человеческая способность, соотносящаяся с разумом, сознанием и социальностью[64]. Вместе с тем, в понятии духа отражается не только феномен «духовности», как интегративного начала культуры и общества, но и личностные характеристики отдельного человека, где личное характеризуется через воплощение социально значимых качеств.
Однако, человека нельзя упрощенно представить как диаду (тело – дух) или триаду (тело – дух – душа). Человек – это практически всегда исключение из общего правила, уникальная целостность, где в индивидуальном личном опыте достаточно трудно дифференцировать телесный, душевный и духовный уровни.
|