Не ограничивалось, однако, сферою религиозных верований.

В течение xiv века греческая и римская древность была, так

Сказать, восстановлена в Европе. Всем известно, с каким жа-

Ром Данте, Петрарка, Боккаччо и все современники их оты-

Скивали греческие и латинские рукописи, обнародывали, рас-

Пространяли их, и какой говор, какой восторг возбуждало ма-

лейшее открытие в этом роде. Среди этого движения в Европе

Возникла школа, игравшая в развитии человеческого ума го-

Раздо более важную роль, чем обыкновенно думают, — школа

Классическая. С этим словом не следует его современное зна-

Чение; тогда дело шло совсем не о литературной системе или

Борьбе. Классическая школа того времени была воспламене-

262

X. [OPI. OWTILOS zO{OUOPYzOO { K{LI|K

На удивлением не только к сочинениям древних писателей, на-

пример Виргилия и Гомера, но и ко всему древнему обществу,

к его учреждениям, мнениям, философии, точно так же, как

И к его литературе. Нельзя не согласиться, что в политиче-

Ском, философском и литературном отношениях древность

Стояла гораздо выше Европы xiv и xv столетий. Поэтому не-

Удивительно, что она имела в то время такое сильное влия-

Ние, что большая часть возвышенных, деятельных, утончен-

Ных и разборчивых умов питали отвращение к грубым нравам,

Спутанным идеям, варварским формам своего времени и стра-

Стно предавались изучению другого, более правильного и бо-

Лее развитого общества, доходя до поклонения ему. Таким пу-

Тем образовалась школа свободных мыслителей, появившая-

Ся в начале xv века и соединявшая в себе прелатов, юристов

И ученых.

Среди этого движения последовало взятие Константино-

Поля турками, падение Восточной империи, наплыв бежав-

Ших оттуда греков в Италию. Они принесли с собою новое

Познание древности, многочисленные рукописи, тысячи но-

Вых средств к изучению древней цивилизации. Понятно, ка-

Ким усиленным рвением воодушевилась классическая школа.

Это было время самого блестящего процветания церкви, осо-

Бенно итальянской, не в отношении к политическому могуще-

Ству, но в деле роскоши, богатства; она с гордостью предава-

Лась всем удовольствиям изнеженной, утонченной, праздной,

Чувственной цивилизации, литературе, искусствам, обще-

Ственным и материальным наслаждениям. Взгляните на об-

Раз жизни людей, имевших в это время важное политическое

и литературное значение, например на кардинала Бембо: вы

Удивитесь этой смеси сибаритства и высокого умственного

Развития, изнеженных нравов и смелости мысли. Изучая эту

Эпоху, рассматривая ее идеи, ее общественные отношения, не-

Вольно переносишься во Францию половины xviii века. Та же

Страсть к умственному движению, к новым идеям, к мирной,

263

UKMzOS IROQQYRzYTYS

Приятной жизни; та же изнеженность и распущенность нра-

Вов, тот же недостаток политической энергии и нравственных

Убеждений, соединенных с необыкновенною откровенностью

И деятельностью умов. Ученые xv века находятся в таких же

Отношениях к высшим духовным сановникам, как литераторы

И философы xviii века к вельможам того времени; у них одни

И те же мнения, одни и те же нравы; они спокойно живут друг

Подле друга и не замечают готовящихся вокруг них переворо-

Тов. Прелаты xv века, начиная с кардинала Бембо, конечно,

Столь же мало предвидели появление Лютера и Кальвина, как

Придворные xviii столетия — французскую революцию. А ме-

Жду тем эти эпохи во многом сходны между собою.

Итак, нравственный мир представляет в xv веке три глав-

Нейшие факта: с одной стороны — попытка церковной рефор-

Мы, предпринятая самою церковью; с другой — народная рели-

Гиозная реформа, и наконец — умственный переворот, обра-

зующий школу свободных мыслителей. Эти преобразования

Совершаются посреди величайшей политической перемены,

Когда-либо до тех пор происходившей в Европе, — среди цен-