Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу Суммативное оценивание за раздел «В человеке должно быть все прекрасно» ↑ ▷ Содержание ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 14Следующая ⇒ ▷ Похожие статьи Содержание книги Образцы заданий для оценивания в 6 классе Суммативное оценивание за раздел «В человеке должно быть все прекрасно» Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел « живой мир вокруг нас» Какой заголовок соответствует теме текста. Определите, истин а или ложь содержится в утверждениях. Рассмотрите картину. Определите основные цвета, которые использовал художник. Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть Найдите сравнения, которые автор использовал в тексте. Суммативное оценивание за 3 четверть Суммативное оценивание за раздел Спецификация суммативного оценивания Определите ряд ключевых слов, словосочетаний Суммативное оценивание за раздел « человек и мир техники » Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть Похожие статьи вашей тематики Оценивание систем менеджмента качества Оценивание по критерию «Решение коммуникативной задачи» Критерии оценивания заданий устной части огэ по иностранным языкам Универсальные учебные действия нравственно-этического оценивания. Порядок проверки и оценивания итогового сочинения (изложения) Осложнение: в наставничестве всегда есть элемент оценивания Критерии оценивания заданий устной части огэ 2016 года Имплементация (реализация) результатов оценивания. Критерии оценивания компетенций Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста Модуль 3. Решение типичных проблемных ситуаций оценивания письменных ответов Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку в 8 классе Поиск на нашем сайте Подраздел Слушание Говорение Цель обучения 6.1.1.1. понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова; 6.2.3.1. соблюдать лексические нормы, связанные с выбором соответствующих слов, избегая повторов. Критерий оценивания - Излагает текст на демонстрирует понимание основной информации сообщения; - Находит ключевые слова; - Создает высказывание, соблюдая лексические нормы. Уровень мыслительных навыков Знание, понимание Время выполнения    20 минут   Ад Прослушайте текст. [https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2013/01/24/v-cheloveke-vse-dolzhno-byt-prekrasno] Как стать взрослым        «В одном доме жили две девочки – подружки Карина и Даша. Карина считала себя очень красивой девочкой. Она всё время заботилась о своей внешности. Ей хотелось выглядеть лучше всех. У зеркала она проводила гораздо больше времени, чем другие девочки. Зато в классе она по праву считалась самой красивой ученицей.        Даша же была девочкой скромной, стеснительной. Однажды подружки, весело болтая, возвращались из школы домой. Подойдя к перекрёстку, они увидели старенького дедушку. Он стоял и, видимо, не решался перейти через дорогу. Карина собиралась пройти мимо, но Даша остановилась и спросила:        - Вам помочь?        - Помоги, пожалуйста, добрая девочка. Мои глаза совсем ничего не видят, и я не могу перейти дорогу. Даша взяла старичка за руку и заботливо перевела через дорогу.        - Спасибо тебе, девочка. Ты красивая как солнышко. «Какая же она красивая, я намного красивее её», - подумала Карина., обиженная тем, что её красоту не заметили. А вслух она спросила:        - Откуда вы знаете, что она красивая, вы же не видите? -Красоту этой девочки сможет увидеть, даже слепой, потому что её красота идёт от сердца, - ответил дедушка.» Задания ушание Кому присущи такие черты характера как скромность, стеснительность, заботливость? А) Даше В) Карине С) старенькому дедушке                                                                                         2. Определите информацию, которая не соответствует тексту: А) помощь девочки при переходе дороги В) ссора двух девочек С) прихорашивание Карины                                                                                   Определите основную мысль текста ____________________________________________________________ 4. Подберите синонимы к слову «красота» ____________________________________________________________ 5. Выпишите 5 ключевых слов из текста ________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Создайте высказывание на тему «Красота человеческой души». Время на подготовку 3 мин, на выступление - 2 мин ре                                           н ие Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл демонстрирует понимание основной информации сообщения 1-3 Находит ответ на 1 вопрос 1 Находит ответ на 2 вопрос 1 Определяет основную мысль текста 1 4 Подбирает синоним к слову «красота» 1 находит ключевые слова   5 Выписывает ключевые слова 5 (за каждый правильный ответ по 1 балу) создает высказывание, соблюдая лексические нормы   6 Раскрывает тематику выступления 1 Соблюдает орфоэпические нормы 1 Использует тематическую лексику 1 Всего     12 баллов Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания За раздел «В человеке должно быть все прекрасно» ФИО обучающегося__________________________________________ Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
Низкий	Средний	Высокий
Демонстрирует понимание основной информации сообщения	Затрудняется определить основное содержание текста	Допускает ошибки в определении основного содержания текста	Верно определяет основное содержание текста
Находит ключевые слова	Затрудняется в нахождении ключевых слов текста	Допускает ошибки в определении ключевых слов текста	Верно определяет ключевые слова текста
Создает высказывание, соблюдая лексические нормы	Не соблюдает логическую структуру текста, проявляет небольшой словарный запас	Хорошо выдерживает структуру текста, демонстрирует хороший словарный запас	Соблюдает логическую структуру текста, раскрывает тему выступления, проявляет высокий уровень грамотности

Задания для суммативного оценивания за раздел «Живой мир вокруг нас»

Подраздел	Чтение Письмо
Цель обучения	6.3.5.1 составлять простой план; 6.4.2.1 излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; 6.5.3.1 использовать прямую речь
Критерий оценивания	- Составляет простой план - Пишет изложение на основе прослушанного текста; - Использует прямую речь
Уровень мыслительных навыков	Знание Понимание Применение
Время выполнения	20 минут

                                                                                                                    Чтение                                                                                                                            Прочитайте текст.                                                                                           [https://22oa.ru/tekst-pro-zhivotnykh/]

                                                 Пеликан.
       Эта причудливая птица с характерным клювом водится на всех континентах и в зависимости от зоны обитания имеет небольшие различия в форме и размерах. Самая типичная среда её обитания - морские побережья и озера.

Кормится водными животными, преимущественно рыбой. Эти птицы ловят рыбу особым способом при отливе. Они собираются группами и бьют все вместе крыльями по воде, пугая рыбу и заставляя её плыть по направлению к берегу, где она хорошо видна, а её маневренность затруднена. Рыба становится легкой добычей для пеликанов; они наполняют ею свои клювы, на нижней части которых находятся растяжимые горловые мешки. Добычу относят в гнездо и там спокойно съедают.В поисках пищи способны нырять на глубину.Пеликаны - птицы общественные, живут многочисленными колониями, вместе добывают пищу и строят гнезда.Когда взрослые птицы приносят в гнездо пищу для своих птенцов, те вытаскивают ее клювом из глотки родителей уже полупереваренной, что облегчает им усвоение пищи.
Пеликан - очень большая птица, в длину достигает 1,8 метра, а размах крыльев у нее до 3 метров. Масса пеликана достигает 14 килограммов.Американский белый пеликан большую часть года живет в южной части Соединенных Штатов Америки, Мексике и в Центральной Америке. В период размножения птицы, живущие в более северных районах, перемещаются к югу, где климат более мягкий и благоприятный для развития птенцов. Оперение пеликанов почти полностью белое, лишь на груди и крыльях есть светло-желтые пятна. Гнездо пеликана - громоздкая постройка из камыша, сушняка и перьев.

Задания

1. Прочитайте текст, выпишите ключевые слова (не менее 5 слов) ___________________________________________________________

2. Составьте простой план ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. На основе составленного плана напишите изложение. Используйте прямую речь, правильно расставьте знаки препинания при прямой речи

Критерий оценивания

№

Зада

Ния

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Составляет простой план

 

1 Выписывает ключевые слова 5 (за каждое слово 1 балл) 2 Определяет введение Определяет основную часть Определяет заключительную часть 1 1 1   Пишет изложение на основе прослушанного текста  

3

 

Излагает содержание текста 1

Использует прямую речь

Использует лексику, принадлежащую к тексту-описанию   1 Использует прямую речь 1 Соблюдает пунктуационные нормы 1

Всего баллов

11

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: