ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Бессоюзное сложное предложение



1. Между независимыми сложными предложениями, объединенными в одно сложное бессоюзное предложение, ставится запятая, если такие предложения тесно связаны между собой по смыслу, например: Метель не утихала, небо не прояснялось (П.); Поля бесконечно тянулись за полями, кусты словно вставали вдруг из земли перед самым моим носом (Т.); Он весь в слезах, голова поникла, лицо бледно, руки сложены на груди, губы шепчут (С.-Щ.).

Если же части бессоюзного сложного предложения более отдалены друг от друга по смыслу или значительно распространены и имеют внутри себя запятые, то между ними ставится точка с запятой, например: Уже вечерело, солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, лежавшую в полуверсте отсюда; тень от нее без конца тянулась через неподвижные поля (Т.).

Если бессоюзное сложное предложение распадается на части (группы предложений), по смыслу отдаленные друг от друга, то между ними ставится точка с запятой, а внутри этих частей простые предложения разделяются запятой, например: Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья; кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса (Т.).

2. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении, распадающемся на две части, ставится в следующих случаях:

а) если вторая часть (одно или несколько предложений) разъясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части (между обеими частями можно вставить слова а именно), например: Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями, фонари светили тускло, улицы были пусты (П.); От себя могу обещать одно: будем работать, будем беззаветно работать (Фед.);

б) если в первой части посредством глаголов видеть, смотреть, слышать, знать, чувствовать и т.п. делается предупреждение, что далее последует изложение какого-нибудь факта или какое-нибудь описание (в этих случаях мыслится союз что), например: Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки выше кисти (Н.О.); но (без оттенка предупреждения перед второй частью): Слышу, земля задрожала (Н.) — запятая вместо двоеточия;

в) если между обеими частями можно вставить слова: и увидел, что, и услышал, что, и почувствовал, что и т.п., например: Варвара прислушалась: донесся шум вечернего поезда (Ч.); Я взглянул в окно: на безоблачном небе разгорались звезды (М.Г.);

г) если вторая часть указывает основание, причину того, о чем говорится в первой части (между обеими частями можно вставить союз потому что),например: В Мексике похвалить вещь в чужом доме нельзя: ее заворачивают вам в бумажку (М.); Осень и зиму Павел не любил: они приносили ему много физического страдания (Н.О.); Степан боялся подойти к обрыву: скользко (Шишк.).

В указанных случаях основная часть высказывания (соответствующая главному предложению в сложноподчиненных предложениях) обычно заключена в первой части бессоюзного сложного предложения, а во второй части (соответствующей придаточному предложению в сложноподчиненных предложениях) приводится пояснение, раскрытие содержания первой части.

3. Тире в бессоюзном сложном предложении, распадающемся на две части, ставится в следующих случаях:

а) если во второй части содержится неожиданное присоединение, указание на быструю смену событий (можно добавить союз и),например: Прошла неделя, другая - вдруг въезжает ко мне на двор коляска (П.); Дунул ветер - все дрогнуло, ожило и засмеялось (М.Г.);

б) если во второй части содержится резкое противопоставление по отношению к первой части (можно добавить союз но или и), например: Попробовал бежать - ноги от страха не двигались (Л.Т.); Смелые побеждают - трусливые погибают (пословица); Прошла неделя, месяц - он к себе домой не возвращался (П.); Он гость - ты хозяин; В сказках Андерсена обретают дар речи не только цветы, ветры, деревья - в них оживает и домашний мир вещей и игрушек (Пауст.);

в) если вторая часть заключает в себе следствие, вывод из того, о чем говорится в первой части (можно добавить слово поэтому), например: Я умираю - мне не к чему лгать (Т.); Не было никакой возможности уйти незаметно - он вышел открыто, будто идет во двор (Фад.); Я бы. в летчики пошел - пусть меня научат (М.);

г) если в первой части указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части (можно добавить союз когда), например: Ехал сюда - рожь начинала желтеть. Теперь уезжаю обратно - эту рожь люди едят (Пришв.);

д) если первая часть обозначает совершение действия, о котором говорится во второй части (можно добавить союз если), например: Смерти бояться - на свете не жить (пословица); На глаз поверишь - криво отмеришь (М.Г.); Ругаться будут - не бойся (Гладк.); Биться в одиночку - жизни не перевернуть (Н.О.); Нравится рисовать - рисуй на здоровье, никто не запрещает (Пан.);

е) если в одной части содержится сравнение с тем, о чем говорится в другой (можно добавить союзы словно, как будто), например: Молвит слово - соловей поет (Л.);

ж) если вторая часть образует присоединительное предложение (можно добавить слово это, которое иногда имеется в самом предложении, причем перед словом это ставится запятая и тире), например: Широкий подъезд был совершенно пуст, - это показалось мне странным (Кав.);

з) если вторая часть с изъяснительным значением (можно добавить союз что) является неполным предложением, например: Мне показалось - мышь; Он говорит - болен.

В большинстве случаев тире в бессоюзном сложном предложении ставится тогда, когда основная часть высказывания (соответствующая главному предложению в сложноподчиненных предложениях) заключена во второй части, а первая часть (соответствующая придаточному предложению в сложноподчиненных предложениях) имеет подчиненное по смыслу значение (указывает время, условие, причину, уступку). Ср.: Выйти невозможно: на улице проливной дождь (основное высказывание содержится в первой части, во второй - указывается причина); На улице проливной дождь - выйти невозможно (причина указывается в первой части, во второй - следствие, составляющее основу высказывания).

Знаки препинания при прямой речи

 

Знаки препинания при прямой речи показаны в таблице.

 

Основные варианты прямой речи Примеры
1) Прямая речь стоит после слов автора: Слова автора: «Прямая речь». Слова автора: «Прямая речь?» Слова автора: «Прямая речь!» 1) Он громко сказал: «Я приду завтра вечером и принесу тебе книгу. Она очень интересная». Он спросил: «Что ты делаешь?» Он возмутился: «Что ты делаешь!»
2) Прямая речь стоит перед словами автора «Прямая речь», - слова автора. «Прямая речь?» - слова автора. «Прямая речь!» - слова автора. «Я приду завтра вечером и принесу тебе книгу. Она очень интересная», - громко сказал он. «Что ты делаешь?» - спросил он. «Что ты делаешь!» - возмутился он.
3) Прямая речь прерывается словами автора: «Прямая речь, - слова автора, - прямая речь». «Прямая речь, - слова автора. - Прямая речь». «Прямая речь? - слова автора. - Прямая речь». «Прямая речь! - слова автора. - Прямая речь». «Я приду завтра вечером, - громко сказал он, - принесу тебе книгу. Она очень интересная».   «Я приду завтра вечером и принесу тебе книгу, - громко сказал он. - Она очень интересная».   «Какой чудесный человек, не правда ли?! - воскликнула Саша. - Я не видела его без улыбки на лице, без шутки» (М.Г.).

 

Примечания. 1. Так же оформляются основные варианты цитат.

2. При передаче диалога каждая реплика заключается в кавычки и отделяется от другой тире, например: «Скажи-ка мне, красавица, - спросил я, - что ты делала сегодня на кровле?» - «А смотрела, откуда ветер дует». «Зачем тебе?» - «Откуда ветер, оттуда и счастье» (Л.).

3. Существует и другой способ передачи диалога: каждая реплика начинается с новой строки, кавычки не употребляются, и перед каждой репликой участвующих в диалоге лиц ставится тире, например:

- Сколько ты времени провел здесь всего? - спросил Аркадий.

- Года два сряду; потом мы наезжали...

- А дом этот давно стоит?

- Давно... (Т.)

Сочетания знаков препинания

 

1. При встрече внутри предложения запятой и тире сначала ставится запятая, а затем тире, например: Это не вода плещет, меня не обманешь, - это его длинные весла (Л.).

2. При встрече вопросительного и восклицательного знаков сначала ставится вопросительный знак, как основной, поскольку вопросительное предложение, подобно повествовательному и побудительному, тоже может быть восклицательным, например: Да как он смеет так поступать?!

3. При встрече кавычек с другими знаками препинания порядок следования знаков таков:

а) перед закрывающими кавычками не ставится точка, запятая, точка с запятой, двоеточие и тире; все эти знаки ставятся только после кавычек, например: Хватит с меня

ваших «но», я ими сыт по горло; По словам Белинского, «Евгений Онегин» - это энциклопедия русской жизни эпохи ее написания;

б) вопросительный и восклицательный знаки и многоточие ставятся перед закрывающими кавычками, если относятся к словам, заключенным в кавычки, например: Вопрос «кем быть?» со всей актуальностью встает перед каждым юношей и девушкой, вступающими в жизнь; «Почему же...» - готова была она возразить, но так и не решалась.

4. При встрече скобок с другими знаками препинания порядок следования знаков таков: перед открывающей или закрывающей скобкой не ставятся запятая, точка с запятой, двоеточие и тире, все эти знаки ставятся только после закрывающей скобки, например: Я был на Кавказе три раза (все три раза летом): в 1968, в 1972 и в 1987 годах; Вся эта область (это недавно установили ученые) - дно моря в прошлом.

Упражнения

Графика и орфография

Прописные и строчные буквы

Упражнение 1.Замените строчные буквы прописными в тех случаях, когда этого требуют правила их употребления в собственных именах, географических названиях, названиях праздников, знаменательных дат, документов, учреждений, государственных должностей и т.д. В каждом случае ссылайтесь на правило.

 

I

1. Многочисленные реформы в разных областях жизни были проведены в царствование петра первого. 2. Сюжетом одной из кинокартин были одиссеевы странствования. 3. Ежегодно в московском университете проводятся ломоносовские чтения. 4. Безрадостным было Иваново детство. 5. Всем понравились муркины котята.

 

II

1. Дорога пересекает главный кавказский хребет. 2. В ясной поляне создан музей Л.Н. Толстого. 3. Президенты российской федерации и Калмыкии обсуждали сложившееся положение в финансовой сфере. 4. Полеты с земли на луну теперь уже не кажутся фантастическими. 5. Сделан снимок малой медведицы.

 

III

1. На стене висит карта древней греции. 2. В романе изображается петровская эпоха. 3. Искусство эпохи возрождения существенно отличается от искусства средневековья. 4. Переломным моментом в северной войне была полтавская битва. 5. Восьмого марта отмечается международный женский день.

6. Любимый праздник детворы - рождество. 7. Весной мы празднуем пасху христову, а летом - троицу. 8. В ожидании пасхи не все соблюдают великий пост, но вербное воскресенье отмечают в россии повсеместно. 9. Россияне привыкают к новому празднику - 7 ноября, когда отмечается день примирения и согласия. 10. Президенты российской федерации и украины подписали договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи.

 

IV

1. В организацию объединенных наций приняты новые страны. 2. Опубликован указ президента российской федерации о награждении сержанта иванова и.и. орденом мужества. 3. Обсуждается выделение международным валютным фондом кредита российской федерации. 4. Эти сведения предоставлены информационно-аналитическим центром федерации фондовых бирж россии, а также фондом социально-политических исследований. 5. Работа администрации президента российской федерации подверглась критике. 6. Материалы переданы в высший арбитражный суд рф. 7. В обсуждении проблемы примут участие председатель правительства российской федерации, председатель центрального банка рф, генеральный прокурор рф. 8. Московский художественный академический театр отметил свой юбилей.

 

Упражнение 2. Объясните употребление прописных букв в названиях центральных и местных учреждений, учебных заведений, учреждений культуры.

 

I

1. Пресс-конференция, посвященная выдающимся достижениям космонавтики, состоялась в Российском космическом агентстве. 2. В Северном административном округе города Москвы рассмотрен вопрос о строительстве Дворца культуры, школы и поликлиники. 3. Начались приемные экзамены на филологический факультет Московского государственного университета. 4. Крупнейшим книгохранилищем страны является Российская государственная библиотека. 5. Пьесы А.Н. Островского постоянно остаются в репертуаре государственного академического Малого театра.

 

II

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

О внесении изменений в Указ





Последнее изменение этой страницы: 2016-04-08; Нарушение авторского права страницы

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.239.51.78 (0.018 с.)