Методи дослідження економічних процесів та явищ.

Метод економічної теорії — це сукуп прийо­мів, засобів і принципів, за доп яких дослідж категорії і закони функціонув та р-­ку ек систем.

Діалектика як метод базується на використ законів і принципів філософії, сутність яких полягає у пізнанні ек явищ і процесів у їхньому зв'язку та взаємозалеж, у стані безпер р-­ку, у розумінні того, що накопич кількісних змін зумовл зміни якісного стану, що джерелом розвитку є єдність і боротьба протилежностей.

Наукова абстракція як метод полягає в поглибл пізнанні реальних ек процесів шляхом виокрем­лення осн, найсуттєвіших ознак сторін певного яви­ща, очищ (абстрагованих) від всього випадкового, не­істотного. Результ застосув методу наукової аб­стракції є формування понять, економічних категорій, ви­явлення і формування законів.

Аналіз і синтез як метод дослідж застосов в єдності двох його складових. При аналізі об'єкт дослідже розклад на скла­дові частини, кожна з яких вивч окремо; при синтезі відбув об'єдн різних елементів, сторін об'єкта в єдине ціле з урахуванням взаємозв'язків між ними.

Індукція і дедукція. Індукція — це метод пізнання від окремого до загального, від знання нижчого ступеня до знан­ня вищого ступеня. Дедукція — метод пізнання від загаль­ного до одиничного. Метод індукції і дедукції забезпечує діа­лектичний зв'язок одиничного, особливого і всезагального.

Історичний і логічний методи використовуються еко­номічною теорією для дослідження економічних процесів у єдності. Історичний метод вивчає ці процеси у тій істо­ричній послідовності, в якій вони виникали, розвивалися і змінювалися один за одним у житті. Логічний метод до­сліджує економічні процеси в їхній логічній послідовності, прямуючи від простого до складного, звільняючись при цьо­му від історичних випадковостей, зигзагів і подробиць, не властивих цьому процесові.

Економічне моделювання — це формалізований опис економічних процесів і явищ (за допомогою математики й економетрики), структура якого абстрактно відтворює ре­альну картину економічного життя. Економічна модель (рис. 1.9) дає можливість наочно і глибше дослідити ос­новні риси й закономірності розвитку реального об'єкта пізнання.

Економічний експеримент — штучне відтворення еко­номічних процесів і явищ з метою вивчення їх за опти­мально сприятливих умов та подальшого практичного впро­вадження. Економічний експеримент дає змогу на практиці перевірити обґрунтованість наукових гіпотез і рекомендацій, щоб попередити помилки і провали в економічній політиці держави.

Функції економічної теорії.

Пізнавал функція. Реаліз через дослідж сутності ек процесів і явищ. Розкриваючи і фор­мулюючи ек категорії і закони, ек теорія тим самим збагачує знання людей, примнож інтелекту­ал потенціал сусп, розшир наук світогляд людей, сприяє наук передбач ек розвит­ку суспільства.

Методологіч функція полягає в тому, що ек теорія виступ методолог базою для цілої с-ми ек наук, оскільки розкриває основоположні ба­зові поняття, ек закони, категорії, принципи госпо­дарюв, які реалізуються в усіх галузях і сферах люд­ської діяльності.

Практич функція ек теорії зводиться до наук обґрунтув ек політики д-ви, розробки рекоменд щодо застосув принципів і ме­тодів раціон господарюв.

Ек політика — це цілісна с-ма заходів держави, спрямованих на р-ток нац еко­номіки в інтересах усіх соціальних груп суспільства. Вона має визначати оптимал варіанти виріш ек проблем.

Прогностична функція ек теорії виявляєть­ся у розробці наукових основ передбачення перспектив со­ціально-економічного розвитку в майбутньому. По суті, вона зводиться до розробки прогнозів довгострокових програм розвитку суспільного виробництва з урахуванням майбутніх ресурсів та можливих кінцевих результатів.

Виховна функція — полягає у формуванні в громадян економічної культури, логіки сучасного економічного мис­лення, які забезпечують цілісне уявлення про функціону­вання економіки на національному і загальносвітовому рівнях і дають їм можливість виробити грамотну госпо­дарську поведінку в умовах ринкової системи. Вона вихо­вує у них усвідомлення того, що досягти професійних успіхів і вищого життєвого рівня можна, лише оволодівши глибо­кими знаннями, в результаті наполегливої праці, прийнят­тя обґрунтованих рішень і здатності брати на себе відпові­дальність за свої господарські дії.

Економічне мислення — це сукупність поглядів, уявлень та суджень людини про реальну економічну дійсність, які визначають Ті господарську поведінку.

Є два види економічного мислення: буденне і наукове.

Буденне мислення — поверхове, однобічне і безсистем­не сприйняття людиною реальних економічних процесів, на підставі чого вона робить суб'єктивні, часом помилкові, висновки і судження щодо економічних проблем.

Наукове мислення — всебічне і глибоке пізнання люди­ною економічної дійсності на основі використання науко­вих методів дослідження, що дозволяє розкрити сутність еко­номічних процесів, об'єктивно оцінити їхню суспільну зна­чущість і прогнозувати тенденції розвитку в майбутньому.