Определение интересов ребенка

Как известно, ребенка привлекает в первую очередь то, что у него успешно полу­чается. С помощью перечисленных ниже вопросов можно определить интересы и склонности детей до 10 лет.

Родители, воспитатели,учителя заполняют листответов по следующей форме, где в каждой клеточке указан номер вопроса:

Фамилия, имя, отчество, возрас

			Номер во	ipoca
И	1	^3	А	!5	!б	!7
:8	i9	МО	И1	И 2	из	М4
И 5		И 7		И 9	:20	■21
;22	;23	:24	; 25	:26	;27	;28
	;30	^31	I32,	!зз		^35

Если то, о чем говорится в вопросе, ребенку очень нравится, в соответствующей клетке ставится «++», просто нравится — «+» и не нравится — «-».

Нравится ли ребенку:

1. Решать логические задачи и задачи на сообразительность?

2. Слушать или читать самостоятельно сказки, рассказы, повести?

3. Петь, музицировать?

4. Заниматься физкультурой?

5. Выполнять различные задания взрослых вместе со сверстниками (в паре, в группе)?

6. Слушать рассказы о природе?

7. Делать что-либо на кухне (мыть посуду, помогать готовить пищу)?

8. Играть с техническим конструктором?

9. Изучать язык, использовать новые, незнакомые слова?

 

*

10. Самостоятельно рисовать?

11. Играть в подвижные игры?

12. Играть вместе с другими детьми?

13. Гулять на природе, наблюдать за растениями, животными, насекомыми?

14. Ходить в магазин за продуктами?

15. Слушать или читать книги о технике (машинах, космических кораблях)?

16. Играть в игры с отгадыванием слов (названий городов, животных)?

17. Сочинять истории, сказки, рассказы?

18. Соблюдать режим дня, делать зарядку?

19. Разговаривать с новыми незнакомыми людьми?

20. Иметь дома рыбок, птиц, животных?

21. Убирать за собой карандаши, книги, игрушки и др.?

22. Конструировать, рисовать проекты самолетов, кораблей и др.?

23. Знакомиться с историей, посещать исторические музеи?

24. Самостоятельно, без побуждения взрослых, заниматься различными видами худо­жественного творчества?

25. Читать или слушать книги о спорте, смотреть спортивные телепередачи?

26. Играть вместе со сверстниками на улице и дома?

27. Ухаживать за домашними животными?

28. Помогать делать уборку в квартире (вытирать пыль, подметать пол)?

29. Считать самостоятельно, заниматься математикой в детском саду, школе?

30. Знакомиться с общественными явлениями и международными событиями?

31. Игры-драматизации, участие в постановке спектаклей?

32. Заниматься спортом в секциях и кружках?

33. Помогать другим людям?

34. Ухаживать за растениями (выращивать цветы, сажать деревья)?

35. Помогать и самостоятельно шить, вышивать, стирать?

Для обработки результатов нужно подсчитать количество «+» и «-» по вертика­ли. Плюс и минус взаимно сокращаются. Сумма баллов в каждой колонке харак­теризует интересы:

1 — техника и математика;

2 — гуманитарная деятельность;

3 — художественная деятельность;

4 — физкультура и спорт;

5 — коммунальные интересы;

 

6 —- явления природы;

7 — домашний труд.

Максимальный интерес там, где наибольшее количество плюсов.