Вправа 3.Зі словника термінів вашого фаху випишіть 10 слів з дублетним наголосом і 5 слів, наголос у яких є смислорозрізнювальним, поясніть значення цих слів.

Вправа4. Випишіть зі словника 10 термінів іншомовного походження (відповідно до фаху). З'ясуйте їх значення та поясніть написання. Доберіть українські відповідники.

Вправа5. З'ясуйте значення іншомовних термінів. Доберіть до них українські відповідники. Чи виправдане вживання англіцизмів?

Варіабельний, інтеракція, екзил-пот, інтенція, маркетинг, кастинг, провайдер, промоція (промоушн), спічрайтер, трейдер, дайджест.

Вправа 6. Перекладіть українською мовою загальновідомі комп'ютерні терміни.

Адрессная рассылка, бегущая строка, граница рабочего стола, двойной щелчок, загрузить, настройка, по возрастанию, по умолчанию, приложение, ссылка, отмена, удалить.

 

Вправа7. Доберіть власне українські синоніми до іншомовних слів. Які з наведених слів є загальнонауковими термінами? Поясніть їх значення.

Ігнорувати, рентабельний, саміт, фіаско, імідж, ритуал, компенсація, асоціація, ажіотаж, ліміт, сурогат, Еквівалентний.

Конденсувати, інфекційний, домінувати, сертифікат, форвард, структура, конфліктний, візит, спонсор, нюанс, вето, вестибуль, акомпанемент, спектакль, спікер, екземпляр, корпорація, інцидент,, персона.

Вправа 8. Доберіть 10-15 термінів, до складу яких входять інтернаціональні словотворчі елементи: авто-, анти-, з/пер-, інтер-, мета-, моно-, нео-, пост-, прото-, превдо-, суб-, екстра-, інтра-.

Вправа 9. З'ясуйте за тлумачним словником значення слів: вульгаризм, арготизм, просторіччя, діалектизм, канцеляризм і залишіть їх приклади.

Вправа 10. Запишіть слова іншомовного походження за алфавітом, ставлячи наголос.

Металургія, компроміс, дефіс, генезис, феномен, факсиміле, бюлетень, ортопедія, псевдонім, симетрія, кулінарія, партер.

Вправа11. Запишіть правильні прийменникові звороти, поясніть свій вибір.

Відповідно до плану - у відповідності з планом, у випадку відмови - у разі відмови, в залежності від обставин - залежно від обставин, завдяки на-полеглтвості - дякуючи наполегливості, не дивлячись на труднощі - незважаючи на труднощі.

Вправа12. Поміркуйте, чи правильно перекладено дієслівні словосполучення? Запишіть правильні варіанти.

Виражати думки, прийняти до уваги, прийняти міри, підвести підсумки роботи, заключити договір, вислати пісьмо, здати екзамени, привести приклад.

Вправа13. Прочитайте вголос запропоновані слова. Доберіть до них синоніми.

Ґречність, ґрунтовний, ґандж, сленг.

Завдання для самостійної роботи.

Доберіть по 5-10 термінів з вашого фаху, які ілюстрували б способи творення (вторинна номінація, словотвірний, синтаксичний способи, запозичення).

Рекомендована література: [1,3,6,8,10,11,14]

Практичне заняття № 6 (2 год.)

Тема: «Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні»

Мета: Підвищення рівня загальномовної підготовки; практичне оволодіння основами наукового стилю української мови.

Студенти повинні знати:

- специфічні риси і основні ознаки наукового стилю;

- жанри наукового мовлення та особливості їх оформлювання;

- призначення довідкової літератури.

Студенти повинні вміти:

- аналізувати тексти наукового стилю;

- скорочувати текст, складати план, конспект, реферат;

- робити необхідні записи,виписки відповідно до поставленої мети;

- створювати навчально-наукові тексти в жанрах, які відповідають професійній підготовці.

План

1.Особливості наукового тексту і професійного наукового викладу думки.

2.Оформлювання результатів наукової діяльності.

3.План, тези, конспект – як важливий засіб організації розумової праці.

4.Анатування і реферування наукових текстів.

5.Основні правила бібліографічного опису джерел, оформлювання покликань.

6.Стаття як самостійний науковий твір.

ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК

1. Дайте визначення терміну «науковий стиль»

2. Назвіть особливості наукового стилю.

3. Назвіть структуру та загальні вимоги до наукового стилю.

4. Яке місце в науковій літературі посідають терміни, чим це зумовлено?

5. Поясніть відмінність плану від тез і конспекту як джерела наукової інформації.

6. Сформулюйте основні вимоги до плану й конспекту.

7. Які особливості наукового стилю професійного спілкування?

8. Назвіть підстилі і жанри реалізації наукового стилю.

9. Які основні правила вживання слів та словоформ у науковому стилі?

10. Дайте визначення терміну «науковий стиль»

11..Назвіть особливості наукового стилю.

12..Назвіть структуру та загальні вимоги до наукового стилю.

13. У якій послідовності викладається матеріал у науковій праці.

14. Які особливості наукового стилю професійного спілкування?

15. Назвіть підстилі і жанри реалізації наукового стилю.

16. Назвіть вимоги до оформлення курсової роботи.

17. Назвіть вимоги до написання дипломної роботи.

18..Що таке рецензія? Вимоги до рецензії.

19. Що таке відгук?

ПРАКТИЧНИЙ БЛОК

Вправа1. Складіть план до написання розширеного реферату за однією з обраних тем (відповідно до опрацьованих публікацій, залучаючи кілька (3-5) наукових джерел). Загальним обсягом 1 сторінка, разом зі списком використаних джерел.

Вправа 2. Напишіть тези запропонованого тексту. Визначте в тексті слова іншомовного походження, поясніть їх значення, доберіть українські відповідники, якщо це можливо. Поясніть правопис виділених слів.

Поширення наукової інформації у (В, в)сесвітній мережі Інтернет відбувається різними шляхами, зокрема, за допомоги розміщення на веб-сайтах наукових текстів - статей і анотацій. Електронні статті, розташовані на персональних веб-сторінках лінгвістів, містять констатації, твердження та припущення наукових розвідок. За змістом і побудовою вони практично не відрізняються від аналогічних зразків цього жанру, репрезентованих у сучасних друкованих виданнях.

Досить часто на веб-сторінках поряд з електронними статтями представлено й електронні анотації. Анотацію визначають як форму короткого викладу змісту книжок, статей тощо, іншими словами, анотації є самостійними текстами, які утворені в результаті згортання основного тексту. Основною метою електронних анотацій є передавання адресатові попередніх уявлень про незнайому публікацію й тим самим надання допомоги в пошуку необхідної інформації. Такі тексти спрямовані на повідомлення нової наукової інформації й насичені термінологічними сполученнями.

Електронні анотації мають клішовану композиційну структуру. Вони обмежуються назвою тематики або основної проблематики тексту-першоджерела та повідомляють відомості загального характеру. Тематичний зміст анотацій визначений завданнями викладу основних аспектів вихідного наукового тексту й складається з опису проблематики тексту-першоджерела та короткої характеристики дослідженого матеріалу (За С. Данилюк).

Вправа 3. Спростуйте або підтвердьте тезу. Складіть алгоритм міркування.

а) Кожен, хто пише, потребує словника синонімів. Важко тримати в голові й мати напоготові усі слова нашої мови. Часто-густо трапляється, що

людина береже в пам'яті туманне уявлення про існування певного нюансу слова, але самого слова пригадати не може (С. Караванський).

б) Слова вітати й вітатися різняться не тільки граматичними ознаками, а й за лексичним значенням (3 посів.).