Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Основы христианского вероученияСодержание книги
Поиск на нашем сайте Новый Завет. Заповеди Иисуса Христа (в Нагорной проповеди). Жизнь, распятие и воскресение Христа. Приложение Новый образ Бога: Иисус — бог-мученик, человеческий лик Бога. Вера, надежда, любовь — путь праведника. Царство Божие — не на земле, не на небе, а в душах людей. Заповеди Христа — нравственный идеал, к которому должен стремиться истинный христианин. Таинства — священные действия, через которые тайно дается человеку благодать Святого духа: Крещение, миропомазание, покаяние, причащение, брак, священство, соборование. Три ветви христианства IV век н. э. — государственное признание христианской церкви в Римской империи. Первый и Второй Вселенские соборы: утверждение основного догмата христианства — Символа веры. 395 год — разделение Римской империи на Западную (столица — Рим) и Восточную (столица — Константинополь). Соперничество между Римскими папами и Константинопольскими патриархами привело к расколу на: ♦ католичество, ♦ православие. В XVI-XVII веках (Лютер, Кальвин) возникает ♦ протестантизм Различия между католичеством, православием и протестантизмом:
Приложение 435
МУСУЛЬМАНСТВО Вероучение ислама Основатель — Мухаммед (ок. 610 г.). Священная книга — Коран, записанный после смерти Мухаммеда. Пять столпов ислама 1. Шахада — формула исповедания ислама: «Нет Бога, кроме Аллаха, и Мухаммед — пророк его». 2. Салат (намаз) — обязательная молитва пять раз в день, по пятницам коллективно в мечети. 3. Саум — пост в месяц рамадан; запрещается днем есть, пить, вдыхать дым и благовония, вступать в половые отношения; ночью запреты снимаются. 4. Закят — обязательный налог в пользу бедных, уплата которого делает богатство праведным. 5. Хадж — паломничество в Мекку, которое хотя бы раз в жизни обязан совершить каждый мусульманин. Особенности мусульманской культуры Х-ХП века — расцвет классической арабской культуры. ♦ Многонациональность, объединяющие элементы — ислам и арабский язык. ♦ Сочетание единой системы основных религиозных ценностей и жесткой регламентации культового и бытового поведения со свободомыслием в толковании богословских проблем ислама (нет централизованной церковной организации). Приложение ♦ Уважение к учености, забота о развитии просвещения. ♦ Достижения науки (арабские цифры, развитие алгебры, геометрии, тригонометрии, астрономии, химии, минералогии, ботаники, физиологии, языкознания). ♦ Развитие медицины (применение антисептиков, нити для наложения швов, изобретение хирургических инструментов, «Канон медицины» Ибн Сины). ♦ Отсутствие изобразительного искусства и театра (запрет на изображение живого), развитие орнаментального искусства и художественной каллиграфии. Социально-политическая практика ислама ♦ Государственный характер религии и идеологии; Мухаммед основал религиозное государство. ♦ Законы шариата должны исполнять и граждане, и государственные органы. ♦ Дух «борьбы за истинную веру»; джихад (борьба с неверными). ♦ Замедление экономического и культурного развития исламских стран. ♦ Ограничение прав женщин (нельзя учиться, работать). Искусство Искусство — сфера художественной деятельности и ее продуктов — художественных произведений. Искусство — фактор антропогенеза. Искусство вместе с трудом создало человека. И подобно труду, оно остается условием и средством его существования и совершенствования на протяжении всей истории человечества. Если работа поглощает все силы и нет времени испытать радость общения с искусством, человек превращается в «рабочую лошадь», обитающую на «обочине культуры». В обществе, где пренебрегают искусством, люди звереют. Функции искусства 1. Рекреативная — искусство как средство развлечения. 2. Воспитательная — средство нравственного совершенствования человека. 3. Идеологическая — в художественном произведении находят выражение определенные взгляды на жизнь. 4. Познавательная — отражение исторических событий, описаний жизни разных эпох и народов, представлений об идеалах красоты, «духа эпохи». 5. Эмотивная — искусство затрагивает наши чувства, заставляет сопереживать, вызывает интерес. Художественный образ. Основные черты ♦ Эмоциональность — выражение эмоционально-ценностного отношения к объекту; знание об объекте служит лишь фоном, на котором вырисовываются переживания, связанные с этим объектом. ♦ Условность — сознательно принятое допущение, при котором созданная искусством причина переживаний становится способной вызвать переживания, ощущаемые как реальные. Приложение 437 ♦ Символичность — в образе кодируются глубинные, символические смыслы. ♦ Многозначность — художественный образ допускает множество интерпретаций, потенциально заложенных в нем и раскрывающих егосодержание при восприятии его с разных точек зрения и в разных культурных контекстах. Восприятие художественного произведения Уровень первый —установочный. Уровень второй — ориентировочный. Уровень третий — созерцательно-эмоциональный. Уровень четвертый — интеллектуально-эмоциональный. Уровень пятый — аналитический. Искусство — зеркало культуры Парадокс: художник и независим и зависим от публики. Разрешение парадокса в том, что между индивидуальным духовном миром художника и духовным миром других людей есть общность, художники в своем творчестве в конечном счете выражают культурные парадигмы эпохи. Искусство — самосознание культуры.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-14; просмотров: 587; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.216 (0.01 с.) |