Стадии психологического исследования

1. Разработка программы исследования (постановка проблемы, задач, определение объекта и предмета изучения, уточнение основных понятий и т.д.).

 

2. Определение выборки.

 

3. Разработка методики конкретного исследования.

 

4. Пилотаж методики, ее доработка, проверка надежности.

 

5. Сбор первичной информации с контролем надежности и достоверности получаемых данных.

 

6. Логическая и количественная обработка полученных данных.

 

7. Интерпретация результатов, подготовка выводов и отчета.

 

8. Разработка рекомендаций по психопрофилактике, коррекции и развитию.

В.

Основные типы данных в психологическом исследовании

Р.Кеттелл предложил различать L – данные, T - данные, Q - данные по исследуемому явлению.

 

Название данных	Характеристика данных
L-данные (от англ. Life-жизнь) + экспертные оценки	Данные, полученные путем регистрации психических проявлений в реальной жизни. Получают в ходе беседы, внешнего наблюдения, самоотчета, опроса. Общее: использованы свидетельства прошлого. На практике используются экспертные оценки. Подбираются люди, хорошо знающие проявления исследуемой характеристики. Н-р: может исследоваться тревожность или уровень развития межличностных отношений в группе. Требования к экспертным оценкам для повышения надежности данных: - оцениваемая характеристика должна определяться в терминах наблюдаемого поведения; - эксперт должен иметь возможность наблюдать за поведением оцениваемого достаточно длительный промежуток времени; - необходимо иметь не менее 10 экспертов на одного оцениваемого; - оценка должна производиться только по одной характеристике и только один раз; - следует использовать экспертов различных модальностей отношения (позитивное, индифферентное, негативное) к оцениваемому и т.д.
Q-данные (от англ. Question-вопрос)	Получают с помощью опросников и других методов самооценок.Основные причины искажения носят познавательный (низкий интеллектуальный и культурный уровень, использования неверных эталонов, отсутствием навыков самонаблюдения и т.д.) и мотивационных характер (социально желательные ответы, подчеркивание своих дефектов – агровация).
T-данные (от англ. Test – тест)	Получаю с помощью объективных тестовв строго контролируемых условиях, когда испытуемый не знает, на оценку какой характеристики направлена диагностическая процедура. Объективность достигается путем строго формализованных процедур получения тестовых оценок.

 

В.

Гипотеза исследования – научное обоснованное, вполне вероятное предположение, требующее специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения. Гипотеза проверяется на истинность в экспериментальном или эмпирическом научном исследовании.

Выборка – множество испытуемых, выбранных для участия в исследовании с помощью определенной процедуры из генеральной совокупности. Объем выборки – число испытуемых, включенных в выборочную совокупность.

Репрезентативная выборка – соответствие свойств исследуемой выборки свойствам генеральной совокупности. Она достигается случайным выбором объекта из совокупности (процедура рандомизации). Основные признаки представлены в репрезентативной выборке с той же частотой и в той же пропорции, что и в генеральной совокупности.

 

Пилотажное исследование – исследование, предваряющее новую серию, в ходе которого проверяется качество методики и плана. Выявляются побочные переменные, и уточняется экспериментальная гипотеза. Обычно проводится по упрощенной схеме, на минимальной выборке и низком уровне достоверности.

 

 

В.