Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 2. Допомога від людей і Бога. Суддя Гедеон.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Мета: Ознайомити учнів з біблійною історією виконання Божих настанов судді Гедеона. З’ясувати значення суддівства Гедеона для спасіння народу Божого. На прикладах із життя та історії розкрити переваги допомоги від Бога, порівняно з допомогою від людини. Виховувати повагу, любов до людей, до життя, як цінності, дарованій Богом Очікувані результати: учень/учениця: - розуміє небезпеку надії лише на себе у вирішальні моменти життя; - пояснює значення суддівства Гедеона для спасіння народу Божого; - називає переваги допомоги від Бога порівняно з допомогою від людини.
Хід уроку І. Організаційна частина уроку. ІІ. Перевірка домашнього завдання. Розповіді учнів про видатних людей з історії людства. ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Вчитель. Сьгодні на уроці ми продовжимо вивчати біблійні історії Старого Заповіту, які розпочали на першому уроці в цьому навчальному році. Давайте пригадаємо, про що ви дізналися раніше. ІV. Актуалізація опорних знань учнів. Співбесіда про Ісуса Навина, дар керівництва людьми та роль великих людей у житті народу. - Ким був Ісус Навин? - Чому саме йому Мойсей передав керівництво народом ізраїлевим? - Яку роль в житті свого народу відіграв Ісус Навин? - Завдяки чому Ісус Навин досяг своєї мети? - Якими рисами відзначався цей вождь ізраїльського народу? - Чи є для вас Ісус Навин прикладом наслідування,в чому? - Який висновок можна зробити на прикладі життя Ісуса Навина та багатьох інших біблійних історій? (якщо учні мають певні труднощі з висновком – допомагає вчитель: головні моменти біблійної історії свідчать про неминучість перемоги віруючої людини завдяки Божій допомозі.) Вчитель. В цьому ми засвідчувались, коли читали про Ноя, який вірив у своє спасіння під час потопу, про Авраама, який за свою міцну віру постійно мав благословення Боже, про Мойсея, віра якого допомогла вивести свій народ із Єгипетського рабства. В подальшому ми не раз переконаємось в істинності сказаних слів. І сьогодні ми будемо говорити про суддю народу ізраїльського Гедеона, віра якого на допомогу і милість Божу не раз допомагала йому в житті, і ще раз переконаємось в перевагах допомоги від Бога порівняно з допомогою від людини V. Вивчення нового матеріалу. Вчитель. Тож ви почули, що я назвав Гедеона суддею. Чому саме так називався Гедеон? 1. Судді. Після смерті Ісуса Навина євреї, оточені язичниками часто забувалися про Бога і починали поклонятися ідолам і віддаватися порокам. За це Бог не раз позбавляв їх Своєї допомоги і віддавав у владу сусідніх язичеських народів. Таке нещастя приводило до тями євреїв і примушувало згадувати знову про Бога. І коли вони каялися, Господь посилав їм визволителів, які врозумляли народ каятись в своїх гріхах, організовували народ ізраїлевий на захист від ворогів і управляли ними. Цих обранців Божих називали суддями. Слово «суддя» означало «справедливий вождь» (керівник). Всіх суддів у євреїв було чотирнадцять. Гедеон. З поміж суддів Гедеон прославився тим, що з невеликим військом, при допомозі Божій, визволив євреїв від неприятелів мадіанітян, які гнобили їх сім років. Євреї мусили ховатися від них по ущелинах та фортецях. Таке нещастя примусило євреїв схаменутися і звернутися до Бога. Тоді милосердний Господь послав їм визволителів в особі Гедеона. Якось Гедеон збирався тікати від ворогів і молотив пшеницю, щоб запастися хлібом на дорогу. В цей час з’явився йому ангел Господній і звелів зібрати військо проти неприятеля. Гедеон, виконуючи повеління Боже, почав збирати військо і зібрав 32 тисячі воїнів. Після цього Гедеон звернувся до Бога з проханням дати йому знамення – доказ, що справді Господь через нього врятує народ ізраїльський. Гедеон молився так: «Господи! Ось я розстелю тут на току стрижену вовну (руно). Якщо роса виступить тільки на вовні, а на всій землі буде сухо, то знатиму, що Ти врятуєш Ізраїль моєю рукою». Гедеонову молитву було почуто. На другий день, вставши рано, Гедеон став вижимати і вижав з вовни, вкритої росою, цілу чашу води. Та Гедеон знову звернувся з молитвою до Господа: «Господи! Не прогнівайся на мене, якщо я ще раз скажу: нехай буде сухо на одній лише вовні, я на всій землі хай буде роса». Бог почув і другу молитву Гедеона і зробив так тієї ночі: тільки на вовні було сухо, а по всій землі була роса. Тоді Господь сказав Гедеонові: «Народу (війська) з тобою надто багато. Я не віддам мадіанітям в руки їхні, щоб не розгордився Ізраїль перед Мною і не сказав: моя рука спасла мене». Тому Господь звелів Гедеонові відпустити додому усіх, хто боязливий і нерішучий. І повернулося додому 22 тисячі чоловік, а в Гедеона залишилось 10 тисяч. Господь же знову сказав Гедеонові: «І ще багато народу», і звелів Гедеонові повести всіх до води. За вказівкою Божою Гедеон відділив тих, хто пив воду, черпаючи її пригорщею руки, від тих, хто пили ротом, схилившись до води. Тих, хто пили пригорщею руки, виявилось 300 чоловік. І сказав Господь Гедеонові: «Трьома сотнями Я врятую вас». Гедеон взяв Із собою 300 воїнів, їстівних припасів і труби, а решту відпустив додому. Тієї ночі Бог звелів Гедеонові побувати в таборі мадіанітям. Мадіанітяни й амалікітяни розташувалися у долині в такій кількості, немов сарана, годі було перерахувати їхніх верблюдів; багато було їх, мов піску на березі моря. Гедеон із своїм слугою Фарою пробрався у табір мадіанітян і почув, як один воїн розказував іншому про свій сон, немовби мадіанітянським табором котився круглий ячмінний хліб, прикотився до намету, ударив по нього так, що намет упав, перевернувся і розсипався. На це інший воїн зауважив: «Це не що інше, як Гедеонів меч, якому Бог віддасть в руки мадіанітям». Гедеон неабияк збадьорився. Повернувшись у свій табір. Гедеон розбудив своїх воїнів, дав кожному світильник, прикритий глечиком і трубу. Розділив усіх на три загони і наказав їм оточити ворожий табір, і робити те, що робитиме його загін, і кричати: «Меч Господа і Гедеона!». Те ж саме вчинили і два інших загони. На мадіанітян напав такий страх і жах, що вони у страшенній паніці вбивали один одного і, врешті-решт, кинулися тікати. Гедеон розбив їх ущент і з великою здобиччю повернувся додому переможцем. Після цієї перемоги ізраїльтяни запропонували Гедеонові і його нащадкам царську владу над собою, але він відмовився і сказав: «Ні я не володітиму, ні син мій; нехай Господь володіє вами» VІ. Закріплення вивченого. 1. Відповіді на запитання: - Як ви вважаєте, чому Господь призначив для спасіння народу Божого саме Гедеона на суддівство? - Чому Гедеон відмовився від царської влади над народом? - Які позитивні риси були притаманні Гедеону? Що б ви узяли з них для себе? - Як виявляється Божа допомога? - Наведіть приклади вашої допомоги? Висновки по темі. Вчитель. У цій біблійній історії ясно простежується, що у вирішальні моменти життя небезпечно надіятися лише на себе. Самсон свої сподівання і надію мав на Бога, мав в цьому непохитну віру і Господь почув його молитву, дав перемогу над лютим ворогом. Народ ізраїльський і ми разом з ним переконуємось в тому, що визначальним у нашому спасінні є допомога Божа, а людині потрібно у всьому слухати свого Творця, мати глибоку віру і надію про його турботу і допомогу. 3. Розв’язування кросворду. 1. Гедеон, оточивши ворожий табір із загоном кричав: «Меч (Господа) і Гедеона!» 2. Щоб перейти річку Гордон, за вказівкою Божою Ісус Навин звелів священикам внести в річку що? (Ковчег Заповіту) 3. Ким був Гедеон? (суддею) 4. Бог дав дві скрижалі, на яких було написано десять заповідей, кому? (Мойсею) 5. В яку Землю ввів народ Ізраїльський Ісус Навин? (Обітовану) 6. Протягом шести днів священики і воїни обходили місто з Ковчегом Заповіту, як повелів Господь. На сьомий день стіни міста розвалились. Назвати місто? (Ієрихон) Ключове слово кросворду – Гедеон. Домашнє завдання. Подумати і на наступному уроці навести приклади із свого життя, коли ви захищали, відстоювали правду, справедливість. Урок 3
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 164; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.15.229.217 (0.011 с.) |