Критерии и правила оценки сформированных компетенций

1. Практическое занятие

 

Оценка	Оцениваемая компетенция
Знания Макс.100 б	Практические навыки Макс 100 б	Коммуникативные навыки Макс. 100 б	Правовые навыки Макс. 100б
90-100 б.	Студент при обсуждении показал глубокое понимание темы занятия, умение мыслить логически. Изложение материала полностью соответствует поставленным вопросам, содержит все необходимые теоретические факты, иллюстрируемые правильно подобранными конкретными примерами, однако допустил мелкие неточности в ответе, которые исправил после замечания преподавателя. Студент смог сделать обоснованные выводы. Привлекает знания предыдущих тем при разборе материала занятия в полном объеме.   Тестирование – 9-10 правильных ответов.	Студент творчески и правильно выполнил все задания практической части занятия, при разборе ситуационных задач сделал правильные выводы, грамотно и аккуратно оформил альбом, схематически правильно изобразил механизмы обсуждаемых процессов, при разборе ситуационных задач сделал правильные выводы, дал глубокий анализ предлагаемой ситуации, дал обоснованные и полные ответы на все вопросы но допустил незначительные погрешности в оформлении альбома и формулировке выводов.	Студент сумел проявить качества лидера при работе в группе, показал способности контролировать свои действия и эмоциональное состояние, умение отстаивать свою точку зрения при проведении дискуссии и решении задач, показал уважительное отношение к товарищам и преподавателю, сумел внимательно выслушать партнера и понять его точку зрения, показал умение выступать с докладом на научной конференции, умение держать внимание аудитории	Знание содержания всех статей по данной теме.   Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов - 9-10 правильных ответов
89-80 б	Студент показал понимание темы занятия, умение мыслить логически. Изложение материала полностью соответствует поставленным вопросам, содержит все необходимые теоретические факты, иллюстрируемые правильно подобранными конкретными примерами, но допустил неточности в ответе, которые исправил после замечания преподавателя, Привлекает знания предыдущих тем при разборе материала занятия, но не в полном объеме.   Тестирование – 8 правильных ответов.	Студент правильно выполнил все задания практической части занятия, при разборе ситуационных задач сделал правильные выводы, при оформлении альбома допустил погрешности, при разборе ситуационных задач сделал непринципиальные ошибки в их интерпретации.	Студент показал способности контролировать свои действия и эмоциональное состояние, умение отстаивать свою точку зрения при проведении дискуссии и решении задач, показал уважительное отношение к товарищам и преподавателю, сумел внимательно выслушать партнера и понять его точку зрения, показал умение выступать с докладом на научной конференции, умение держать внимание аудитории.	Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов - 8 правильных ответов
79-70 б.	Студент показал знание материала темы, допустил мелкие неточности в ответе, которые исправил после замечания преподавателя, показал умение мыслить логически после наводящих вопросов преподавателя Использует знания предыдущих тем при разборе материала после наводящих вопросов преподавателя. Тестирование – 7 правильных ответов.	Студент правильно выполнил все задания практической части занятия, но допустил ошибки в оформлении альбома и формулировке выводов, которые исправил после замечания преподавателя. При разборе ситуационных задач дал правильный анализ ситуации, но допустил ошибки в их интерпретации.	Студент показал способности контролировать свои действия и эмоциональное состояние, слабо аргументирует свою точку зрения при проведении дискуссии и решении задач, показал уважительное отношение к товарищам и преподавателю, сумел внимательно выслушать партнера и понять его точку зрения, показал умение выступать с докладом на научной конференции, но может ответить на 70% задаваемых вопросов	Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов – 7-8 правильных ответов
69-60 б	Студент показал неглубокие, поверхностные знания темы занятия, неполно ответил на вопросы, но имел общее понимание темы и продемонстрировал умения, достаточные для усвоения дальнейшего программного материала, не может использовать знания предыдущего материала при разборе темы занятия. Тестирование – 6 правильных ответов.	Студент не сумел применить теоретические знания при выполнении практической части занятия, но выполнил задания, в оформлении альбома допустил ошибки, сделал неполные выводы.	Студент не умеет отстаивать свою точку зрения, при этом показывает уважительное отношение к товарищам и преподавателю, умеет выступать с докладом на научной конференции, но не смог заинтересовать аудиторию, с трудом отвечает на задаваемые вопросы.	Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов - 6 правильных ответов
59-50 б.	Студент показал поверхностные знания темы занятия, плохо ориентируется в теме, не может использовать знания предыдущего материала при разборе темы занятия. Тестирование – 5 правильных ответов.	Участвовал в выполнении практической части занятия, небрежно оформил альбом, не сумел сделать выводы, не смог проанализировать ситуационную задачу.	Студент не умеет отстаивать свою точку зрения, обладает плохими коммуникативными навыками общения с преподавателями и студентами, может выступить с докладом на конференции, но не отвечает на поставленные вопросы, не заинтересовывает аудиторию.	Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов - 5 правильных ответов
49-40	Студент плохо понимает объяснения преподавателя, проявляет слабый интерес к изучаемой теме. Тестирование – 4 правильных ответа.	Оформил альбом, но не сумел сделать выводы, не смог проанализировать ситуационную задачу.	Студент не умеет отстаивать свою точку зрения, обладает слабыми коммуникативными навыками общения с преподавателями и студентами, может выступить с докладом на конференции, но не отвечает на поставленные вопросы, не заинтересовывает аудиторию.	Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов - 4 правильных ответа.
39-30	Студент не понимает объяснения преподавателя, Проявляет слабый интерес к изучаемой теме. Тестирование – 3 правильных ответа.	Небрежно оформил альбом, выполнил практическую работу без понимания сущности процесса.	Может выступить с докладом на конференции с чтением доклада. Не отвечает на поставленные вопросы.	Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов 3 правильных ответа
29-20	Студент не готов к занятию. Не проявляет интереса к обсуждаемой теме. Тестирование – 2 правильных ответа.	Не самостоятельно оформил альбом (переписал у других студентов), не сумел сделать выводы, не смог проанализировать ситуационную задачу.	Не может выступить с докладом на конференции.	Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов 2 правильных ответа
19-10	Студент не готов к занятию. Тестирование – 1 правильный ответ.	При наличии альбома не оформил его. Не выполнил практическую часть занятия.	Обладает слабо выраженными коммуникативными навыками.	Тестирование на знание основных положений законов и нормативных актов - 1 правильный ответ
9-0	Студент присутствует на занятии, но отказывается от ответа. Тестирование – 0 правильный ответ.	Не имеет альбома.	Не обладает коммуникативными навыками.
Нб	Отсутствовал на занятии	Отсутствовал на занятии	Отсутствовал на занятии	Отсутствовал на занятии

Примечание: преподаватель вправе снизить баллы (до 10) за:

- опоздание на занятие более 15 минут;

- присутствие на занятии без халата;

- отсутствие альбома.

РУБЕЖНЫЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ оценивается как среднеарифметическая оценок компетенций

Этап – тестирование

Этап – практические навыки