А что же означает «гармония»?

Слово «гармония» в переводе с греческого означает связь, стройность, соразмерность.

В науке гармония понимается как соразмерность, оптимальное соотношение частей и целого, соответствие цвета, формы назначению.

Все, что находится в порядке, и организовано гармонично. Разрушение, беспорядок ведут к уничтожению гармонии.

Опыт для размышления. Оборудование: цветущее в горшке растение (роза, кактус, герань).

Есть разные способы познавать природу. Подумай над способом, который выбрал мальчик.

Николай Рерих

НЕ УБИТЬ?

Мальчик жука умертвил. Узнать его он хотел. Мальчик птичку убил, Чтобы ее рассмотреть. Мальчик зверя убил, Только для знанья.

Мальчик спросил: может ли он для добра и для знанья убить человека? Если ты умертвил жука, птицу и зверя, почему тебе и людей не убить?

Имеем ли мы право для получения знания применять насилие, убийство? Почему?

Какими способами мы можем узнать о кактусе, не причиняя ему вреда? Созерцание, любование, наблюдение.

Что значит любоваться? Правильно. С любовью смотреть, находить красоту и гармонию.

Растение, находящееся перед тобой, называется кактус. Это удивительное растение живет засушливых жарких странах. Полюбуйся кактусом. Опиши, что ты видишь: форму, цвет, видимые части растения.

 

Мясистое тело – стебель кактуса – имеет правильную овальную форму, похожую на бочонок, и однородный темно-зеленый цвет. Оно является запасником воды для всего растения. Листьев у кактуса нет, их заменяют колючки, которым не нужна вода. Они находятся друг от друга на одинаковом расстоянии. Кактус цветет. Все цветки одинаковог о ярко-алого цвета.

Можем ли мы назвать кактус красивым? Почему? Что составляет гармонию этого растения?

Что нужно изменить в кактусе, чтобы нарушить гармонию и красоту?

Нарисуй некрасивый негармоничный кактус. *Подсказка: обрати внимание в описании кактуса на слова, выделенные жирным шрифтом.

***

Гармония вызывает у человека ощущение красоты.

В природе нет ничего безобразного. Вся природа есть абсолютная красота. Кто не любовался восходом и закатом солнца; бездонной глубиной небес, с их бесчисленными звездами по ночам; манящей тишиной и чарующей прелестью леса; величественным видом горных вершин и цепей; грозной картиной бушующего моря, — тот мало еще проник в понимание красот мироздания.

Любовь вызывается чаще всего красотою. Любви без причины, ее вызывающей, не существует. Любовь и красота неразрывно связаны между собою, и красота есть причина появления и возникновения любви. Для того чтобы она появилась, необходимо воздействие красоты.

Мы любим только то, что прекрасно. Безобразное вызывает в нас чувство отвращения и отталкивания. Сколько бы мы ни старались полюбить то, что нам противно или безразлично, любовь не появится. Мы можем вызвать в себе в таких случаях чувство сострадания, но не любви.

Необходимо полюбить красоту, необходимо развить в себе наблюдательность и правильную оценку каждого явления и каждой вещи, необходимо развить в себе опыт в понимании прекрасного.

Если этого не сделать, многие красоты пройдут мимо нашего взора незамеченными.

Пребывание в тишине. Подумай об изученном законе природе. Нарисуй, как ты его понимаешь. Пофантазируй, что было бы на Земле, если бы этого закона не было.

Как мы можем научиться видеть и слышать красоту Природы?

Конечно же, надо чаще бывать в гостях у Природы, созерцать ее, любоваться ее творениями.

А еще можно Сердцем читать описания и стихотворения о природных красотах, смотреть на произведения художников, фотографов.

Групповое пение.

До чего же хорошо кругом

Музыка: И. Дунаевский Слова: Л. Некрасова

До чего же хорошо кругом! Под деревьями густыми – светлый дом. И дорожка золотая, Ярким солнцем залитая, По которой мы идем, мы идем, мы идем. До чего же хорошо кругом!   До чего же хорошо кругом! Над рекой с крутым зеленым бережком До обеда загораем, ловим рыбу и ныряем Прямо в воду кувырком, кувырком, кувырком! До чего же хорошо кругом!   До чего же хорошо кругом! Земляника покраснела под кустом. Так и просится в корзинки И манит сойти с тропинки: Скрыться в ельнике густом, под кустом, под кустом! До чего же хорошо кругом!   До чего же хорошо кругом! Мы с гимнастикою дружим и с мячом. Здесь на воздухе на чистом Каждый станет футболистом, Прыгуном и бегуном. Бегуном, бегуном! До чего же хорошо кругом! До чего же хорошо кругом!

Домашнее задание. Выбери вместе с родителями природный объект (растение, животное, насекомое, любой водоем или др.) или явление природы (дождь, радуга, снег, роса, гроза или др.). Полюбуйтесь им по возможности в природе или на картинке, фото, видеозаписи. Нарисуйте или сфотографируйте объект созерцания. Опишите, что вы видели, какие эмоции и чувства испытали. Найдите в художественной литературе описание вашего объекта или явления природы.

9 сентября – День Красоты.

Занятие 1.4. ВЕСЕННЯЯ ЭКСКУРСИЯ

«УЧИМСЯ ВИДЕТЬ И СЛЫШАТЬ КРАСОТУ ПРИРОДЫ»

«Учись внимать молчанию садов, дыханью трав и запаху цветов».

М. Волошин

Совершите экскурсию в парк, сад или лиственный лес в то время, когда только-только появились листочки и начала пробиваться молодая трава (конец апреля – начало мая).

По дороге к месту экскурсии можно поиграть, а заодно потренироваться в различении красивого и некрасивого. Замечайте все вокруг и говорите, что именно вы считаете красивым или наоборот, и почему. Например, «Эта березка красивая, она, точно нежным пухом, покрыта молодыми зелеными листочками, ее ствол бел и строен)» или «Эта асфальтовая дорога некрасивая. Она неровная, вся в ямах и выбоинах. По ней опасно ходить и ездить».

Чтобы внимать «молчанию садов, дыханью трав и запаху цветов» нужно:

1. Соблюдать тишину.

Пребывание в тишине. Подумайте над словами.

Я сорвал цветок - и он увял.

Я поймал мотылька – и он умер

У меня на ладони.

И тогда я понял,

Что прикоснуться к красоте

Можно только сердцем.