Тестовий вхідний контроль знань з української мови.

Підготуватися до контрольного диктанту.

Теоретичний блок

1. Історичні витоки документної лінгвістики.

2. Місце документної лінгвістики в системі мовознавчих наук.

3. Традиційні та нові напрями лінгвістичних досліджень.

4. Методи лінгвістичного дослідження тексту документа.

Практичний блок

Виконайте вправи

Вправа 1. Перепишіть слова, вставляючи замість крапок потрібні літери. Перевірте себе за «Словником іншомовних слів».

Проц...сія, конц...пція, пр...т...нзія, ест...тика, р...п...титор, комп...т...нтний, д...пон...нт, р...акція, ар...ал,...тюд, гал...р...я, б...н...фіс,...ф...рний, поліетил...н, мод...ль, кор...спонд...нція, г...роїка, г...н...тика,...йфорія, с...кція, д...л...гат, орі...нтир, ноб...ліст, фл...гматик, еквівал...нт,...ксп...рим...нт, фі...ста, р...ф...рат, лот...р...я,...кз...мпляр, д...пр...сія,...кстр...мальний, р...глам...нт,...ретик.

Вправа 2. Відредагуйте словосполучення.

З іншого боку до теми підходить, з точки зору вимог закону, вирішення стосунків, завідувач відділом, відзив на кореспонденцію, відпуск товарів, вклад у розробку, виступати з докладом, баланс доходів і видатків, раціоналізаторська ініціатива.

Вправа 3. Дані слова та словосполучення запишіть українською мовою, пригадавши правила правопису іншомовних слів.

Информационное общество, имиджмейкер, стереотип, создатель имиджа, производственный коллектив, служебная карьера, эффективное образование, внешние и внутренние аспекты.

Вправа 4. Дібрати відповідники до даних слів.

П’єдестал, офтальмолог, дантист, реанімація, інтерв’ю, агітація, ідея, інтер’єр, портьєра, дискусія, акт, ательє, фотографування, бюро, гравюра, космос, рефрижератор.

Відповідники: думка, суперечка, розмова, умовляння, вчинок, майстерня, внутрішність, дереворит, завіса, підніжжя, зйомка, стіл, всесвіт, оживлення, льодовня, зубний лікар, очний лікар.

 

ЛІТЕРАТУРА

1. Ботвина Н. Міжнародні культурні традиції. Мова та етика ділового спілкування: Навч. пос./ Н.Ботвина – К., 2000.

2. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова/ М.Г.Зубков – 4-те вид., доповнене. – Х., 2003.

3. Мацюк З. Українська мова професійного спілкування/ З.Мацюк, Н.Станкевич. – К., 2005.

4. Поберезська Г.Г., Волинець Г.М. Лінгвістичні основи документознавства та інформаційної діяльності / Г.Г.Подберезька, Г.М.Волинець – К.: Знання, 2008. – 351 с.

5. Сучасна українська літературна мова. Навчальне видання — К.: Вища школа, 1997.

6. Українська мова. Енциклопедія. – К.: Українська енциклопедія, 2000.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3

ТЕКСТ ЯК ОБ’ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ

Теоретичний блок

1. Трактування тексту у науковій літературі.

2. Основні категорії тексту, його ознаки та функції.

3. Текст і дискурс як лінгвістичні одиниці.

4. Класифікація текстів у документній лінгвістиці.

5. Закони текстотворення.

Практичний блок

Виконайте вправи

Вправа 1. Прочитайте висловлювання. Подумайте, чи можна вважати таку тематичну добірку речень текстом. Обґрунтуйте свою думку.

1. Друг – це людина, яка знає про вас все – і все одно любить вас (Дж.Аулер). 2. Дружба – це коли можна раптово приїхати до людини й поселитися в неї (Д. Самойлов). 3. Безкорислива дружба можлива тільки між людьми з однаковим прибутком (П. Гетті. 6. Ніколи не робіть висновок про людину за її друзями: в Іуди вони були бездоганні. (П. Валері).

Вправа 2. Типові мовні звороти, що вживаються в автобіографії та резюме, запишіть правильно; складіть з ними речення, характерні для цих документів.

На протязі, підвищення в посаді, урядові винагороди, робота по сумісництві, за закінченню, поступити в, приймати участь, працюю в якості юриста, написати свою власну автобіографію, працюючи на даній посаді, вдосконалив знання по роботі, по обслуговуванню.

Вправа 3. Напишіть міні-твір, епіграфом до якого слугували б слова де Монтеня: «Людині потрібно два роки, щоб навчитися говорити, і шістдесят років, щоб навчитися тримати язик за зубами». Побудуйте текст таким чином, щоб яскраво вираженою була впливова функція тексту.

Вправа 4. Запишіть слова українською мовою, поясніть їх правопис.

Коллектив, брутто, грипп, атташе, шоссе, босс, ванна, сумма, аккорд, иммигрант, гроссмейстер, шасси, хобби, Андорра, баллон, Ницца, бонна, ирреальный, комиссия, иммунитет, исследование, инновация.

Підготуватися до модульної контрольної роботи

ЛІТЕРАТУРА

1. Бабенко Л. Г. Лингвистический анализ текста. Теория и практика: учебник; практикум / Л. Г. Бабенко, Ю. В. Казарин. – М., 2005.

2. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / И. Р. Гальперин. – М., 2006.

3. Єщенко Т.А. Лінгвістичний аналіз тексту: навч. посіб. / Т.А. Єщенко. − К., 2009.

4. Загнітко А.П. Лінгвістика тексту. Теорія і практикум: наук.-навч. посіб. / А. П. Загнітко. – Донецьк: ДонНУ, 2006.

5. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова/ М.Г.Зубков – 4-те вид., доповнене. – Х., 2003.

6. Ковалик І. І. Методика лінгвістичного аналізу тексту: навч. посіб. / І.І.Ковалик, Л. І. Мацько, М. Я. Плющ. – К., 1984.

7. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту / М. Крупа. – Тернопіль, 2005.

8. Мацюк З. Українська мова професійного спілкування/ З.Мацюк, Н.Станкевич. – К., 2005.

9. Поберезська Г.Г., Волинець Г.М. Лінгвістичні основи документознавства та інформаційної діяльності / Г.Г.Подберезька, Г.М.Волинець – К., 2008.

10. Різун В. В., Мамалиґа А. І., Феллер М. Д. Нариси про текст: Теоретичні питання комунікації і тексту/ В.В.Різун, А.І.МАмалиґа, М.Д.Феллер. – К., 1998.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 4-5

ФОНЕТИЧНІ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ДОКУМЕНТОЗНАВЦІВ

Теоретичний блок

1. Фонетика як розділ мовознавчої науки про звуковий склад мови.

2. Характеристика звуків української мови (голосні, приголосні(дзвінкі, глухі, сонорні); наголошені і ненаголошені голосні).

3. Основні правила вимови голосних і приголосних звуків.

4. Склад. Наголос. Фразовий наголос. Інтонація. Мелодика. Пауза.

5. Графіка сучасної української літературної мови. Алфавіт.

6. Уподібнення приголосних звуків.

7. Спрощення в групах приголосних.

8. Найпоширеніші випадки чергування голосних звуків.

9. Найпоширеніші випадки чергування приголосних звуків.

10. Порушення правил української літературної вимови.

Практичний блок

Вправа 1. Запишіть слова за алфавітом.

Холодно, вишенька, сад, відліт, здогад, жайворонок, удруге, лицар, переліт, зранку, сад, питання, відступ, радощі, щастя, ліс, листопад, зерно, жар, вівчар, цукор, шланг, чисто, доверху, щітка, віз, хороше, степ, палац, яблуня, футляр.

Вправа 2. Перепишіть, вставляючи літери е або и. Обґрунтуйте написання кожного слова.

З…рно, в…селка, пал…ць, трав…нь, кам…ня, дзв…нить, вогн…ще, сел…ще, ключ…к, п…р…на, бр…ніти, тр…мтіти, тр…мати, пр…зидія, пр…ємний, довірл…вий, вит..рти, промов…стий, зб…рати, пож…рати, кр…нич…нька, біляв…нький, довж…на, товщ…на, Ольж…н, непр…краш…ний, заверш…ний, дрозд…ня, зображ…ння, плем…на, вид…во, мар…во, довж…л…зний, мислит…ль, сем…ро, ч…кати.

Вправа 3. Перепишіть слова й поставте пропущені букви.

Порош...к, запорош...ний, ч...твертий, ч...тири, стеж...чка, стеж...к, пш...ниця, верш...к, верш...чок, ж...нитися, ж....натий.

Вправа 4. Від поданих власних назв утворіть прикметники за допомогою відповідних суфіксів. Поясніть, в яких групах прикметників відбувається чергування приголосних, а в яких не відбувається.

Кременчук, Золотоноша, Черкаси, Кривий Ріг,Таганрог, Карабах, Донецьк, Лейпциг, Воронеж, Запоріжжя, Острог, Франція, Люксембург, Норвегія, Санкт-Петербург, Галич, Калуга, Сиваш, Балхаш, Дамаск, Інгуш, Волга, Казбек, Генуя, Гонконг, Забайкалля, Карпати, Словакія.

Вправа 5. Вставте пропущені букви.

Звіс...но, скатер...ка, асистен...ський, влас...ний, хвас...ливий, контрабандис...ський, аген...ство, радіс...ний, зліс...ний, заїз...ний, контрас...ний, учас...ник, їж...жу, диригент...ський, щас...ливий, ус...ний, страс...ний, щотиж...невий, студен...ський, студен...ство, очис...ний, якіс...ний, буреві...ник, п’я...десят.

ЛІТЕРАТУРА

1. Горпинич В.О. Сучасна українська літературна мова. Морфеміка. Словотвір. Морфонологія: Навч. посібник. – К., 1999.

2. Горпинич В. А. Русско-украинский орфоэпический словарь / В.А.Горпинич – К.,1992.

3. Жовтобрюх М.А. Приголосні в українському усному літературному мовленні / М.А. Жовтобоюх // Закономірності розвитку українського усного літературного мовлення. ― К., 1965. ― С.75― 84.

4. Наконечний М. Ф. Орфоепічні норми та їх значення // Сучасна українська літертурна мова. Вступ. Фонетика / за ред. І. К. Білодіда/ М.Ф.Наконечний — К., 1969.

5. Сучасна українська літературна мова: Підручник / М.Я. Плющ, Г.П. Бевзенко, Н.Я. Грипас та ін.; За ред. М.Я. Плющ. – 4-те вид., стер. – К., 2003.

6. Тоцька Н. І. Сучасна українська літературна мова. Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія/ Н.І. Тоцька — К., 1981.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 6-7

ОРФОЕПІЧНІ НОРМИ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ

Теоретичний блок

1. Поняття орфоепії. Основні норми української літературної вимови.

2. Вимова голосних і приголосних звуків.

3. Вимова слів іншомовного походження.

4. Наголос та його функції.

5. Засоби милозвучності мови.

6. Правила скорочень у текстах документів.

7. Порушення правил української літературної вимови.

Практичний блок

Вправа 1. Вставте потрібну букву.

Ро...жарений, сміє...ся, бе...журний, ро...шарування, прині...ши, не му...ся, не порі...ся,...шити, б’є...ся,...жінкою, змиє...ься, бе...шумний, ро...шукати, ма...ч,...жувати, зустріне…ся, на дорі...ці, покликан…я, безсмерт...я, повноліт…я, повніст...ю, весіл...я, навман...я, узбереж...я, вічніст...ю, роздоріж...я, папорот…ю, дерт...ю, радіомовлен...я, засил...я, ател..є, безчест…я, ніч...ю, безліч...ю, шерст..ю, затвердін...я, дин...я.

Вправа 2. Поставити наголос у словах.

Документ, запитання, кілометр, аргумент, асимілятор, асигнування, навчання, завдання, пізнання, фарфор, чотирнадцять, зокрема, гуртожиток, корисний, феномен, діалог, монолог, сільськогосподарський, завдання, виховання, виняток, випадок, незліченний, навчання, досягнення, добробут, людяність.

Вправа 3. Поставити наголос в однозвучних словах, визначити його функцію. У необхідності для з’ясування значення слів скористатися тлумачним словником.

Виступав Богдан Петро і Михайленко Богдан, зайшли Максименко Іван Максимович і Максимович Галина Іванівна; випрасувана білизна, білизна снігу; правило правопису, швець тримає правило; виборна кампанія, виборна картопля; людська шана, людське ставлення; прошу поради, прошу заспокоїтись.

Вправа 4. Вставте букву г або ґ.

…оробенятко,..умка,..уля,..орщик,..рунт,..орох,..азда,..осподар,..отувати,..удзик,..анок,..валт,..удзь,..уральня,..ніт,...остювати,..ердан,..острий,..отовність, а..рус, за..адка,..отель,..отівка,..ілка,..ості,..роном, до..ляд,..аздиня,..умор, ва..а, під..рунтя.

Вправа 5. Запишіть, розкриваючи дужки, поясність уживання у-в.

Зараз ти ростеш, (у, в)се (у, в) тобі грає, але (у, в) твоєму підлітковому віці людина (у, в)же повинна і замислюватись над собою, над своїми вчинками. Сьогодні ти підліток, завтра дорослий. А яким ти йдеш (у, в) свою дорослість? Чи таким тебе Батьківщина жде? Ти ж її син, подумай! (О. Гончар).

 

ЛІТЕРАТУРА

7. Горпинич В.О. Сучасна українська літературна мова. Морфеміка. Словотвір. Морфонологія: Навч. посібник. – К., 1999.

8. Горпинич В. А. Русско-украинский орфоэпический словарь / В.А.Горпинич – К.,1992.

9. Жовтобрюх М.А. Приголосні в українському усному літературному мовленні / М.А. Жовтобоюх // Закономірності розвитку українського усного літературного мовлення. ― К., 1965. ― С.75― 84.

10. Наконечний М. Ф. Орфоепічні норми та їх значення // Сучасна українська літертурна мова. Вступ. Фонетика / за ред. І. К. Білодіда/ М.Ф.Наконечний — К., 1969.

11. Сікорська З.С. Українсько-російський словотворчий словник. – К., 1985.

12. Сучасна українська літературна мова: Підручник / М.Я. Плющ, Г.П. Бевзенко, Н.Я. Грипас та ін.; За ред. М.Я. Плющ. – 4-те вид., стер. – К., 2003.

13. Тоцька Н. І. Сучасна українська літературна мова. Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія/ Н.І. Тоцька— К., 1981.

14. Український правопис: 4-е вид., випр. й доп. – К., 2004.

15. Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова: Модульний курс: Навч. посіб./ С.В.Шевчук – К., 2011.

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 8-9