Тема: Сталінська індустріалізація України

Мета: розкрити методи проведення політики індустріалізації в УСРР, показати трудовий подвиг українського народу, охарактеризувати життєвий рівень населення республіки; закріпити уміння працювати з історичними джерелами та історичною картою; виховувати у школярів навички позитивного розв’язання суперечливих питань.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.

Вид заняття: урок-семінар.

П і д г о т о в ч и й е т а п

Учні заздалегідь ознайомлюються з планом проведення уроку-семінару. Розподіляються ролі ведучого семінару, доповідачів, опонентів, рецензентів. Учасники семінару знайомляться з пам’ятками.

Пам’ятка доповідача,, Як оформити реферат’’

Ø На титульній сторінці пишеться тема повідомлення, ім’я та прізвище автора, ім’я та прізвище наукового керівника, вказується рік та місце виконання.

Ø Факти, події потрібно висвітлювати за визначеним планом, який вказується на окремій сторінці.

Ø Зазначати джерело інформації.

Ø Скласти список використаних джерел в алфавітному порядку (наприкінці реферату).

Ø Обсяг повідомлення не повинен перевищувати 5 сторінок.

Ø Учням пропонується опрацювати додаткову літературу до уроку-семінару (список літератури для учнів 10 класу подавати не обов’язково).

Пам’ятка опоненту

Ø Бути тактовним, поважати думку іншого.

Ø Запитання доповідачеві мають бути чіткими і зрозумілими.

Пам’ятка рецензенту

1. Даючи характеристику повідомлення слід врахувати:

Ø науковість викладу матеріалу;

Ø повноту;

Ø послідовність;

Ø систематичність;

Ø стислість;

Ø правильність мови;

Ø вміння аналізувати факти.

2. Визначити позитивне і вказати на недоліки.

3. Подати загальну характеристику реферативному повідомленню.

Пам’ятка для роботи з джерелом

Ø ознайомся зі змістом і структурою книги;

Ø обережно працюй з книгою;

Ø не згинай сторінки книги;

Ø користуйся закладками;

Ø не роби позначень олівцем чи ручкою;

Ø не виривай сторінок, використовуй ксерокопіювання.

 

О с н о в н и й е т а п: хід уроку-семінару

- Доповідачі роблять реферативні повідомлення.

- Опоненти готують запитання доповідачам.

- Рецензенти дають характеристику повідомлень, враховуючи відповіді на запитання опонентів.

- Обговорення повідомлень.

- Учні записують тезовий конспект реферативних повідомлень у зошити.

Питання уроку - семінару

І. Перехід до форсованої індустріалізації.

Теми реферативних повідомлень

1. Три напрямки сталінської індустріалізації.

2. Утвердження сталінської диктатури.

3. Джерела сталінської індустріалізації.

Запитання для обговорення

1. Які завдання мала вирішити політика індустріалізації в УСРР?

2. Якими методами влада добивалася виконання завдань індустріалізації?

3. Які наслідки для України мало отримання коштів за рахунок масового продажу спиртних напоїв (,,п’яні гроші’’)?

ІІ. Директивне господарювання.

Теми реферативних повідомлень

1. Сталінський,, стрибок’’ в індустріалізацію.

2. Застосування командно-адміністративних методів керівництва.

Запитання для обговорення

1.У чому полягав авторитарний характер сталінських директив щодо економічного розвитку?

2. Якою ціною було досягнуто успіхів індустріалізації?

ІІІ. Результати перших п’ятирічок.

Теми реферативних повідомлень

1. Провали і досягнення перших п’ятирічок.

2. Трудовий подвиг народу.

Запитання для обговорення

1. Які економічні суперечності сформувалися в ході перших п’ятирічок?

2. Чому існувала необхідність пошуку позаекономічних засобів підвищення продуктивності праці?

ІV. Промисловість України напередодні Другої світової війни.

Теми реферативних повідомлень

2. Зміцнення обороноздатності, створення ВПК.

3. Подолання якісного, стадіального відставання радянської економіки.

Запитання для обговорення

1. Перші дні війни з Німеччиною виявили, що радянська зброя і бойова техніка поступаються німецьким. Чому так сталося?

2. Якою була ціна для українського народу за здобутки індустріалізації?

П і с у м к о в и й е т а п

В ході обговорення реферативних повідомлень учні мають прийти до такого висновку. Індустріалізація поклала початок інтенсивному розвитку промисловості. Україна перетворилася на промислову країну, переважно аграрний характер економіки відійшов в історію. З’явилися нові промислові центри, зросла частка міського населення. Але історична ціна радянської модернізації України була надзвичайно високою: вона коштувала їй мільйонів людських життів. Подібну ціну за створення сучасної економіки у світі не платив ніхто.

Домашнє завдання. Опрацювати відповідний матеріал підручника. Заповнити таблицю,,Індустріалізація УСРР’’

Успіхи індустріалізації	Негативні наслідки індустріалізації