Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Эстетическая и литературно-критическая концепция Н.Г. Чернышевского.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Николай Гаврилович Чернышевский начал свою критическую деятельность с изложения своей целостной теории искусства и историко-литературной концепции. В 1855 году он защитил и опубликовал магисрскую диссертацию «Эстетические отношения искусства к действительности». [об этом внятно, но довольно марксистско у Кулешова. с.210 --..., в файле это с. 108] Чернышевский выступал довольно последовательным противником «эстетической» критики (Дружинина, Анненкова, Боткина). Основное разногласие: Допустима ли в критике «вся жизнь», все разнообразие социально-политических конфликтов (т.н. «злобы дня») + должна ли быть критика социально-идейной. Эстетическая критика отвечала на этот вопрос отрицательно: соц-политическая деятельность, или как называли ее оппоненты тенденциозность противопоказана искусству, нарушает основное требование художественности – объективность. Боткин: «Политическая идея – могила искусства». Чернышевский: Литература не только может, но и должна проникнуться социально-политической обстановкой своего времени, т.к. она должна стать выразиттельницей назревших общественных потребностей. основной потребностью народа Чернышевский видел отмену крепостного права. Такое воззрение Чернышевского уходит корнями в неприятие немецкой идеалистической эстетики (Бодается в диссертации с Гегелем, Кантом и Фишером). Из лекции Зыковой: "Эстетическое устройство" -- диссертация, которая впервые стала восприниматься как литературный факт, на нее реагировали писатели. До него такой резонанс вызвала дисс Надеждина (по философии). Чернышевский пытался объяснить, что романтизм -- это Средние века, что "Дон Кихот" -- смерть романтизма. Основные идеи диссертации: В ней последовательно перечисляются и отрицаются основополагающие эстетические тезисы, которые казались априорными, из которых исходили всегда как писатели, так и публика, начиная с Платона. Чернышевский имеет в виду в первую очередь литературу. "Нарисованное яблоко не может быть так вкусно, как настоящее" -- анекдот о смысле диссертации. Тезис 1: Никакой творческой фантазии не существует. Человек якобы в своем сознании отражает зеркально предстающие перед ним объекты и ничего с этими объектами в сознании художника не происходит: нет обобщения, осознания. Т. е. Художник ничего не проделывает со своим опытом. Типизация – не порождение искусства, а порождение самой стихийной жизни. Искусство воздействует на человека через образы и общий тон, пафос произведения. История говорит о жизни человечества и жизни общества, искусство – об индивидуальной жизни человека. В постромантическом искусстве основное прием -- типизация объектов. Тезис 2: Если необходимо выстраивать иерархию, то Жизнь важнее Искусства. Искусству отводится роль передатчика информации, комментария к действительности. Искусство – «учебник жизни», сокращенная ее версия, изложение, приговор над действительностью Пейзаж есть только рамка для группы людей, второстепенный аксессуар. В 19 веке много споров в формате поэтических восклицаний, что же из этого важнее. В 30е годы: поэт -- пророк, искусство выше науки, опирающейся на эмпирический эксперимент. 60е: поэт может подметить некоторые жизненные явления раньше, чем чем они войдут в общество. "Вы пройдете мимо Базарова и не заметите". # беллетрист может только растолковать то, что раньше пришло в голову философам. #сомнение писателя в своем статусе, поиски себя в жизни, а не в выдуманном мире. [Например, в биографии Толстого. Он пытается быть землевладельцем, открывает школу. Жизнь Толстого в 50-60е годы -- жизнь кипит. Достоевский хочет себя видеть в качестве редактора журнала "Время и эпоха". Некрасов -- редактор]. Тезис 3: Общее место европейской культуры 19 века, социальный характер представления о красоте. Для европейской мысли 50х годов это не откровение, до этого первые работы Маркса (40е). Намерение решить, чей эстетический идеал наиболее важен. Значит, эстетический идеал становится чем-то условным. Поиски эстетического идеала. Обсуждает представление о женской красоте. Дворянская и крестьянская эстетика может сталкиваться в одном тексте, они сильно контрастируют друг с другом стилистически.
Выжимки из диссертации: Автору кажется, что бесполезно толковать об основных вопросах науки только тогда, когда нельзя сказать о них ничего нового и основательного, когда не приготовлена еще возможность видеть, что наука изменяет свои прежние воззрения, и показать, в каком смысле, по всей вероятности, должны они измениться. Но когда выработаны материалы для нового воззрения на основные вопросы нашей специальной науки, и можно, и должно высказать эти основные идеи. Уважение к действительной жизни, недоверчивость к априорическим, хотя бы и приятным для фантазии, гипотезам, вот характер направления, господствующего ныне в науке. Автору кажется, что необходимо привести к этому знаменателю и наши эстетические убеждения, если еще стоит говорить об эстетике.
Все сферы духовной деятельности подчинены закону восхождения от непосредственности к посредственности. Вследствие этого закона [абсолютная] идея, вполне постигаемая только мышлением (познавание под формою посредственности), первоначально является духу под формою непосредственности или под формою воззрения. (БУДЕТ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО ОТВЕРГАТЬ ВСЕ ПОСТУЛАТЫ ЭСТЕТИКИ) О прекрасном: Прекрасное [у Гегеля] является только "призраком", проистекающим от непроницательности взгляда, не просветленного философским мышлением, перед которым исчезает кажущаяся полнота проявления идеи. [Прекрасное – единство идеи и образа] По Гегелю: "Прекрасно то существо, в котором вполне выражается идея этого существа" -- в переводе на простой язык будет значить: "прекрасно то, что превосходно в своем роде; то, лучше чего нельзя себе вообразить в этом роде"... Роза прекрасна; но только "хорошая", свежая, неощипанная роза. Но не все превосходное в своем роде прекрасно; крот может быть превосходным экземпляром породы кротов, но никогда не покажется он "прекрасным". Определение [Гегеля] прекрасного, как полного соответствия отдельного предмета с его идеею, слишком широко. Мы даже никак не можем представить себе, чтобы все оттенки человеческой красоты совмещались в одном человеке. Но "прекрасно нарисовать лицо" и "нарисовать прекрасное лицо" -- две совершенно различные вещи. Самое общее из того, что мило человеку, и самое милое ему на свете -- жизнь; ближайшим образом такая жизнь, какую хотелось бы ему вести, какую любит он; потом и всякая жизнь, потому что все-таки лучше жить, чем не жить: все живое уже по самой природе своей ужасается погибели, небытия и любит жизнь. И кажется, что определение: "Прекрасное есть жизнь"; истинная жизнь -- жизнь ума и сердца. Она отпечатывается в выражении лица, всего яснее в глазах -- потому выражение лица, о котором так мало говорится в народных песнях, получает огромное значение в понятиях о красоте, господствующих между образованными людьми; и часто бывает, что человек кажется нам прекрасен только потому, что у него прекрасные, выразительные глаза. Три различные формы, в которых существует прекрасное, следующие: прекрасное в действительности (или в природе) [как выражается гегелевская школа], прекрасное в фантазии и прекрасное в искусстве (в [действительном бытии], придаваемом ему творческою фантазиею человека). Есть разные идеалы женской красоты: Работа не даст разжиреть: если сельская девушка толста, это род болезненности, знак "рыхлого" сложения, и народ считает большую полноту недостатком; у сельской красавицы не может быть маленьких ручек и ножек, потому что она много работает,-- об этих принадлежностях красоты и не упоминается в наших песнях. Совершенно другое дело светская красавица: уже несколько поколений предки ее жили, не работая руками; при бездейственном образе жизни крови льется в оконечности мало; с каждым новым поколением мускулы рук и ног слабеют, кости делаются тоньше.... ð красота в в реальной действительности, неизбежно конечной и преходящей, отсутствует или весьма несовершенна. Она существует только в творческих созданиях художника: красоту воплощает художественное произведение. Нельзя не прибавить, что вообще на природу смотрит человек глазами владельца, и на земле прекрасным кажется ему также то, с чем связано счастие, довольство человеческой жизни.
Из определения "прекрасное есть жизнь" будет следовать, что истинная, высочайшая красота есть именно красота, встречаемая человеком в мире действительности, а не красота, создаваемая искусством; происхождение искусства должно быть при таком воззрении на красоту в действительности объясняемо из совершенно другого источника; после того и существенное значение искусства явится совершенно в другом свете. Прекрасен тот предмет, который высказывает в себе жизнь.
О возвышенном: Господствующая эстетическая система дает нам два определения возвышенного, как давала два определения прекрасного. "Возвышенное есть перевес идеи над формою", и "возвышенное есть проявление абсолютного". 1) "Возвышенное есть перевес идеи над формою", – НЕВЕРНО. Правда, безобразное бывает возвышенным, когда оно ужасно; правда, туманная неопределенность усиливает впечатление возвышенного, производимое ужасным или огромным; но безобразное, если оно не страшно, бывает просто отвратительно или некрасиво; туманное, неопределенное не производит никакого эстетического действия, если не огромно или не ужасно. Безобразием или туманною неопределенностью характеризуются не все роды возвышенного; безобразное или неопределенное не всегда имеет характер возвышенного. 2) «возвышенное есть проявление абсолютного" -- Гроза -- одно из величественнейших явлений в природе; но необходимо иметь слишком восторженное воображение, чтобы видеть какую бы то ни было связь между грозою и бесконечностью. Надобно прибавить, что вместо термина "возвышенное" (das Erhabene) было бы гораздо проще, характеристичнее и лучше говорить "великое" (das Grosse). О том, что "возвышенность" -- следствие превосходства над окружающим, говорится у Канта и вслед за ним у позднейших эстетиков [у Гегеля, у Фишера].
О трагическом: Понятие трагического в немецкой эстетике соединяется с понятием судьбы, так что трагическая участь человека представляется обыкновенно как "столкновение человека с судьбою", как следствие "вмешательства судьбы". Понятие судьбы обыкновенно искажается в новых европейских книгах, старающихся объяснить его нашими научными понятиями, даже связать с ними, потому необходимо представить его во всей чистоте и наготе. Оно через это избавится от несообразного смешения с понятиями науки, в сущности ему противоречащими, и выкажет всю свою неосновательность, которая прячется при новейших переделках его на наши нравы. Трагическое есть ужасное в человеческой жизни, [страдание и погибель]. о комическом: определением комического [по Гегелю] -- "комическое есть перевес образа над идеею", иначе сказать: внутренняя пустота и ничтожность, прикрывающаяся внешностью, имеющею притязание на содержание и реальное значение, -- с эти с оговорками он готов согласиться. И т.д. до бесконечности. ОСНОВНОЙ ПОСЫЛ ДИССЕРТАЦИИ: 1) Цель искусства Необходимо не просто создавать прекрасное само по себе, нужно менять саму жизнь, согласно представлениям человека об идеале. Искусство в своем поиске прекрасного непременно зависит от жизни. Необходимо делать прекрасным сам источник прекрасного -- жизнь. 2) Новый предмет в искусстве по Чернышевскому: человек. Необходимо воспроизвести общеинтересные жизненные коллизии в индивидуально-наглядном виде. 3) О художественности: художественность не должна быть объективна! она должна отражать векторы о обществе. Только выдержанность идеи создает художественность, дает единство!
ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗАЦИИ 1) «Что делать?» -- утопичность сна Веры Павловны. + роман написан ради популяризации известных идей. Образы читателя и читательницы. Образ читателя (настырный, не хочет ничего понимать, порой едкий), читательница же наоборот с интересом внемлет. 2) Анализ «Бедности не порока» Островского через определенную призму: например, присутствие ряженных раздражает Чернышевского, т.к. это проявление отсталости, архаики => автор не стремился показать прогрессивность. Зачем это вообще нужно, если оно не выражает никакой идеи, выглядит «приторным прикрашиванием того, что не должно быть прикрашено», упрекает Островского в «слишком длинно» и т.д.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-08; просмотров: 793; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.214 (0.014 с.) |