Вопрос 95. Эволюционное развитие и появление психического

1. Появление психического
2. Место человека в эволюционной пирамиде
3. Регуляторные зоны
4. Психологическая классификация животных

 

 Наиболее принятой в настоящее время точкой зрения является та, что психическое - атрибут живых систем, а неживая природа, включая со­зданные людьми сложные устройства, психикой не обладает.

Несмотря на существующее разнообразие мнений о моменте появле­ния психики, наблюдается сходство мнений по поводу того, что появ­ление в эволюции человека явилось началом кардинальных изменений в соотношениях организма со средой и сопровождалось изменениями в психике.

I. Вне зависимости от уровня эволюционного развития, по каким бы кри­териям сложности ни проводилось сравнение ныне живущих живот­ных, придется согласиться, что "все животные, от наиболее просто орга­низованных до самых сложных, вписаны в их уникальные миры одинаково полно. Простой мир соответствует простым животным, а хо­рошо структурированный мир - сложным".

Усложнение субъективного мира и принципиальное увеличение при­способительных потенций в эволюционном ряду оказались обусловлены появлением и развитием нервной системы.

154

Значительно большие, даже по сравнению с другими приматами, воз­можности приспособления человека к действию многообразных и силь­ных по интенсивности неблагоприятных факторов среды тоже главным образом связаны с особенностями организации его мозга. Безусловно, важным оказалось и другое, а именно, что структурные изменения моз­га, обусловившие появление специфически человеческих особеннос­тей, произошли у предшественников человека, к этому времени уже "приобретших" плаценту и молочные железы, видоизмененные кости таза, стоп и кистей рук, особенное строение артикуляционного аппара­та. Все это в комплексе и позволило человеку занять вершину эволюци­онной пирамиды.

3. Современные данные об эволюции животных указывают на расхожде­ние линий эволюции и развитие параллельных линий, в том числе и среди млекопитающих, и среди приматов.

Считается, что процессы развития находятся под генетическим контро­лем и что эволюцию следует рассматривать как результат изменений в генах, регулирующих онтогенез (регуляторных генов), что морфогенез, тем самым и морфологическая эволюция (появление новых групп орга­низмов) связаны с этими изменениями, а не с изменениями структур­ных генов. Аргументы в пользу морфогенеза за счет регуляторных генов'.

• данные, свидетельствующие о том, что морфологическая эволюция слабо коррелирует с молекулярной эволюцией (эволюцией белков);

• данные об отсутствии корреляции между сложностью организации жи­вотного и величиной генома;

• наблюдаемые различия в величине генома у близкородственных живот­ных, которые имеют сходную морфологическую сложность;

• а также то, что количество генов в геноме гораздо выше количества экс-

«прессируемых (функционирующих) генов. Регуляторные гены являются "переключателями" между альтернатив­ными путями развития, и количество их относительно невелико. Они функционируют на протяжении всего процесса развития, управляя про­цессом онтогенеза тремя различными способами:

• регулируя время наступления тех или иных событий;

• делая выбор из двух возможностей, тем самым определяя судьбу клеток и частей зародышей;

• интегрируя экспрессию структурных генов и обеспечивая создание ста­бильных дифференцированных тканей.

4. Наряду с зоологическими существуют и психологические классифика­ции животных.

Одной из них является классификация К.Э. Фабри, для создания кото­рой он использовал представления А.Н. Леонтьева о "психике как форме

155 отражения, позволяющей животному организму адекватно ориенти­ровать свою активность по отношению к компонентам среды", а в каче­стве уровней развития психики выделил уровень элементарной сенсорной психики и уровень перцептивной психики, граница между которыми про­ходит на уровне членистоногих, головоногих и хордовых, хотя оказа­лось, что не все крупные таксоны укладываются в эти рамки.

Для высших позвоночных в этой классификации имеется стадия интел­лекта, притом отмечаются принципиальные различия между интеллек­том животных и людей, заключающиеся в том, что мышление живот­ных всегда имеет конкретно-чувственный характер и осуществляется через действия с предметами.

Использованные источники:

Психофизиология. Учебник для вузов. Под ред. Ю.И. Александрова. С. 395 - 401.