Граф логической структуры темы приведен в приложении

Источники информации, необходимые для реализации целей обучения

1. Башура А.Г. Основы практической косметологии. Ч.1. гигиенический косметический уход: практ. руководство: Учеб. Пособие для студентов вузов / А.Г. Башура, Н.П. Половко, Т.Н. Ковалева, Т.Д. Губченко – Х.: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2004. – с. 91 – 105.

 

Ориентировочная основа деятельности

Задание. Приготовить косметическое средство для удаления волос по предложенной рецептуре.

 

Первая смесь

Сернистый натрий                                                 10,0

Вода очищенная                                                    90,0

Вторая смесь

Нашатырный спирт (25%)                                    2,0

Вода очищенная                                                    98,0

 

Инструкция к выполнению практического задания

 

Задания для проверки достижения конкретных целей обучения

Задание 1. Источником новых поколений волос является фолликул волоса, который имеет свои анатомические особенности. Для эпиляции волосяной фолликул достижим исключительно в стадии, в которой есть тесная связь волоса с фолликулом, что позволяет любому из применяемых методов быть эффективным. Укажите название описанной стадии развития волос.

K. анагенная

L. катагенная

M. переходная

N. телогенная

O. покоя

Задание 2. Волосы различных стадий развития по внешнему виду совершенно не отличаются друг от друга. Для оценки состояния волос существует объективный микроскопический метод, описанный Ван-Скоттом. Укажите, как называют данный метод.

J. трихограмма

K. координационный

L. пинцетный

M. шугаринг

N. эксфолиация

Задание 3. При проведении депиляции используется адгезивный метод. Укажите, какую из перечисленных процедур относят к данному типу.

K. эксфолиация

L. ваксинг

M. обесцвечивание

N. энзимная депиляция

O. выщипывание

Задание 4. Для проведения процедуры удаления нежелательных волос используют различные вещества. Укажите основное действующее вещество для проведения адгезивной депиляции – шугаринга.

K. концентрированный сахарный сироп

L. абразив натурального происхождения

M. раствор перекиси водорода

N. энзимосодержащий препарат

O. тиогликолевая кислота

 

Эталоны ответов: 1 – А; 2 – А; 3 – В; 4 – А.

 

Краткие методические указания к работе на практическом занятии

    При проведении занятия можно выделить три этапа: подготовительный, основной и заключительный. Подготовительный этап включает: организацию занятий, тестовый или устный контроль подготовленности к занятию. После этого следует самостоятельная работа (основной этап) по отработке учебных целей умений. Это достигается при решении набора ситуационных задач, охватывающих конкретные цели темы и/или выполнении практической лабораторной работы. Результаты оформляются протоколом в рабочей тетради. Вся работа выполняется под контролем и при консультативной помощи преподавателя. Заключительный этап предполагает подведение итогов СРС и тестовый контроль освоения целей занятия.

Приложение