I. Подберите слово близкое по значению данному.

1.	accurate:
	a) careless;	b) tidy;	c) exact;	d) beautiful;
2.	to adjust:
	a) to change;	b) to fix;	c) to develop;	d) to agree;
3.	drawback:
	a) point;	b) reason;	c) cause;	d) disadvantage;
4.	application:
	a) a use;	b) data;	c) device;	d) property.

II. Заполните пропуски в тексте подходящим по смыслу словом.

a) including; b) being done; c) called; d) processing; e) cutting; f) creating.

 

Scientists are developing a revolutionary technology that could replace paper, (5) ___electronic ink. E-Ink technology aims at (6) ___ a digital book that can type-set itself and that readers could leaf through just as if it were made of regular paper. E-Ink has several advantages, (7) ___: low power usage, flexibility and readability. Moreover, the technology saves trees by (8) ___ the demand on paper!

 

III. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужную неличную форму глагола.

9. The computers (link) the two networks are being adjusted now.

10. Work (do), the scientists can apply the results.

11. While (calculate) the speed the student made a mistake.

12. The material (investigate) is of great value.

 

IV. Выберите русский эквивалент для английской конструкции:

17.is the first to mention about the electric current 18.competent enough to fulfill 19.having been repaired the device was used 20.the error turned out to have been found out

a) оказалось, что ошибки были обнаружены b) полученные сведения были представлены c) достаточно компетентный, чтобы выполнить задание d) после того как его отремонтировали, устройство использовалось e) первый, кто упомянул про электрический ток

V. Каждому из предложений в левой колонке подберите соответствующий элемент из правой колонки.

17.The team seems ___ a positive feedback from the software consultant.	a) to be connected b) used c) to have received d) is reported e) being described f) having analyzed
18.___ the situation he managed to carry out the experiment.
19.For the experiment we need several electric devices ___ in series.
20.A bridge is a hardware and software combination ___ to connect the same type of data.

VI. Заполните пропуски в тексте:

a) closed;	c) converting;	e) having sent;
b) to be;	d) charged;	f) lightning.

 

Electricity is something we do not notice until we do not have it. So, what is electricity? Electricity is simply a movement of (21) ___ particles through a (22) ___ circuit. The electrons, which flow through this wire, carry a negative charge. A (23) ___ discharge is the same idea, just without the wire. Electricity is made by (24) ___ some form of energy into flowing electrons at the power plant. The type of power plant depends on the source of energy used: thermal power, solar power, kinetic power and chemical power.

 

VII. Прочитайте текст. Затем изучите утверждения после текста и отметьте: T (true), если утверждение верное; F (false), если утверждение неверное; N (no information), если в тексте об этом не говорится.

A robot is a machine that gathers information about its environment and uses that information to follow instructions to do work. Imitating humans, robots also sense magnetic fields and ultrasonic waves. Robotic light sensors work by creating or changing an electric signal when light falls on them. When navigating, the robot sends out a beam of infrared light, which bounced off objects and returns to a light sensor of the robot. However, making 3D images requires large amounts of computer memory. Most robots have a microcomputer for «brains», which allows programming a lot of information. Neural networks are modelled after the human brain. Once trained, the neural net responds to an input with a likely output. Unlike rule-based systems, neural networks are incapable of giving definite answers. So, if robots eventually think like us, detect and express emotions, pursue their own interests and even make copies of themselves, drawing the line between machines and living things will be increasingly difficult.

25. When light falls on robots robotic light sensors start to function.

26. Most robots can «think», so it is possible to programme a great amount of information.

27. Neural networks are complicated systems used in the field of artificial intelligence.

28. The neural net of a robot responds to an input data without a likely output information.

APPENDIX

Словообразование

Word Formation

 

Образование глаголов путём конверсии

Существительное	Глагол
change – изменение lecture – лекция	to change – менять to lecture – читать лекцию
Прилагательное	Глагол
empty – пустой clean – чистый	to empty – опустошать to clean – чистить

 

Образование глаголов путём изменения места ударения

Существительное	Глагол
export/'ekspLt/ – экспорт contest/'kPntest/ – спор	to export/Ik'spLt/ – экспортировать to contest/kqn'test/ – оспаривать

 

Образование глаголов путём чередования звуков

Существительное	Глагол
use/jHs/ – употребления house/haVs/ – дом, жилище	to use/jHz/ – употреблять to house/haVz/ – поселить, приютить

 

Образование глаголов путём присоединения префиксов

противоположное действие: dis- un- de- «неверно, неправильно»: mis- «снова, заново, вновь»: re- «сверх, чрезмерно»: over- «перед, ранее»: pre- для образования глагола: en-

to connect – соединять to trust – доверять to lock – запирать to code – кодировать   to apply – использовать to hear – слышать   to attach – присоединять to write – писать   to load – грузить   to charge – заряжать     large – большой circle – круг

to disconnect – разъединять to distrust – не доверять to unlock – отпирать to decode – декодировать   to misapply – неверно использовать to mishear – ослышаться   to reattach – повторно присоединять to rewrite – переписать   to overload – перегружать   to precharge – предварительно заряжать   to enlarge – увеличить to encircle – окружать

Образование глаголов путём присоединения суффиксов

-ate -ify -en -ize

active – активный simple – простой short – короткий strength – сила character – характер

to activate – активизировать to simplify – упрощать to shorten – укорачивать to strengthen –усиливать to characterize – характеризовать

 

Словообразовательные суффиксы существительных

-or -er   -ee -ent -ant     -ion -tion -ation -sion -ssion -ment -ure -ance -ence -age   -ist -yst	Глагол:   to operate – работать to transmit – передавать   to employ – нанимать to study – изучать to assist – помогать     to construct – строить to produce – производить to combine – соединять, совмещать to decide – решать to admit – допускать to move – двигать(ся) to press – давить to perform – исполнять to differ – отличаться to pass – проходить     to type – печатать to analyze – анализировать	Существительное, обозначающее лицо или механизм, производящее действие: operator – оператор transmitter – передатчик Существительное обозначает лицо, на которое направлено действие: employee – сотрудник student – студент assistant – помощник Существительные отвлечённые, обозначающие общие понятия (процессы состояния, свойства и т. п.) construction – строительство production – производство combination – комбинация, сочетание decision – решение admission– допущение movement – движение pressure – давление performance – исполнение difference – различие passage – проход Существительные, указывающие на профессию: typist – машинистка analyst – аналитик
-ness -ity -ty -th (c изменением гласной)	Прилагательное:   effective – эффективный active – активный safe – безопасный long – длинный	Существительные абстрактные, обозначающие общие понятия, качество и т. п.: effectiveness – эффективность activity – активность safety – безопасность length – длина
-dom -ship -ism	Прилагательное и существительное: free – свободный leader – вождь, руководитель patriot – патриот	Существительное отвлечённое: freedom – свобода leadership – руководство patriotism – патриотизм
-ian -ese -ian -ist	Существительное:   Belarus – Беларусь Japan – Япония electricity – электричество science – наука	Указывает на национальность, профессию: Belarusian – белорус Japanese – японец electrician – электрик scientist – ученый

Словообразовательные суффиксы прилагательных

а) образованные от существительных:

-en	gold	золото	golden	золотой
-ic	history	история	historic	исторический
-ical	logics	логика	logical	логичный
-ian	Belarus	Беларусь	Belarusian	белорусский
-ful	use	польза	useful	полезный
- ic	economy	экономия	economic	экономический
-ly	day	день	daily	ежедневный
friend	друг	friendly	дружеский
-less	use	польза	useless	бесполезный
truth	правда	truthless	ложный
-ous	fame	известность	famous	известный
danger	опасность	dangerous	опасный

 

b) образованные от глаголов:

-able	to move	двигаться	moveable	подвижный
-ible	to sense	понимать, осознавать	sensible	разумный, благоразумный
-ant	to resist	сопротивляться	resistant	сопротивляющийся
-ent	to depend	зависеть	dependent	зависимый
-ive	to create	создавать	creative	созидательный
-tive	to talk	разговаривать	talkative	разговорчивый

 

Предложные фразы

(Prepositional phrases)

at the beginning of sth (when sth started) but: in the beginning = originally	в начале первоначально
at the end of sth (when sth is finished) but: in the end = finally	в конце, наконец, в конце концов
at all costs	любой ценой
at first	сперва, сначала
at hand	под рукой, рядом
at last	наконец
at least	по крайней мере
at the moment	в данный момент
at once	сразу, немедленно
at present	в настоящее время
at random	наобум, наугад, наудачу
at the same time	в то же самое время
at a time	за один раз, одновременно
at times	иногда, временами
by chance	случайно
by means of	посредством
by all means	во что бы то ни стало
by no means	ни в коем случае
one by one	по одному
step by step	шаг за шагом, постепенно
for the time being	в данное время, на данный момент
for a while	на (некоторое) время
in addition to sth	в дополнение к чему-либо, кроме
in advance	заранее, заблаговременно
in brief	вкратце, в немногих словах
in any case	во всяком случае
in addition to	кроме, в дополнение
in order to	для того, чтобы
in question	о котором идёт речь

Таблица неправильных глаголов

№	Infinitive	Past Indefinite	Participle II
1.	awake	будить	awoke	awoke, awaked
2.	be	быть	was, were	been
3.	bear	носить; рождать	bore	born
4.	beat	бить	beat	beaten
5.	become	становиться	became	become
6.	begin	начинать	began	begun
7.	bend	сгибаться	bent	bent
8.	bite	кусаться	bit	bitten
9.	bow	дуть	blew	blown
10.	break	ломать	broke	broken
11.	bring	приносить	brought	brought
12.	build	строить	built	built
13.	burn	гореть	burnt, burned	burnt
14.	burst	разрываться, лопаться	burst	burst
15.	buy	покупать	bought	bought
16.	catch	ловить	caught	caught
17.	choose	выбирать	chose	chosen
18.	come	приходить	came	come
19.	cost	стоить	cost	cost
20.	cut	резать	cut	cut
21.	deal	иметь дело (с кем-либо)	dealt	dealt
22.	do	делать	did	done
23.	dig	копать, рыть	dug	dug
24.	draw	чертить, рисовать	drew	drawn
25.	drink	пить	drank	drunk
26.	drive	водить машину	drove	driven
27.	eat	есть	ate	eaten
28.	fall	падать	fell	fallen
29.	feed	кормить	fed	fed
30.	feel	чувствовать	felt	felt
31.	fight	сражаться	fought	fought
32.	find	находить	found	found
33.	fly	летать	flew	flown
34.	forbid	запрещать	forbade	forbidden
35.	forget	забывать	forgot	forgotten
36.	forgive	прощать	forgave	forgiven
37.	freeze	замерзать	froze	frozen
38.	get	получать, доставать	got	got
39.	give	давать	gave	given
40.	go	ходить	went	gone
41.	grind	молоть	ground	ground
42.	grow	расти	grew	grown
43.	hang	висеть	hung	hung
44.	have	иметь	had	had
45.	hear	слышать	heard	heard
46.	hide	прятать	hid	hidden
47.	hit	ударять	hit	hit
48.	hold	держать	held	held
49.	hurt	ушибить	hurt	hurt
50.	keep	держать	kept	kept
51.	know	знать	knew	known
52.	lay	класть	laid	laid
53.	lead	вести	led	led
54.	learn	учиться	learned, learnt	learned, learnt
55.	leave	оставлять	left	left
56.	lend	давать взаймы	lent	lent
57.	let	позволять	let	let
58.	lie	лежать	lay	lain
59.	light	зажигать(ся), освещать	lighted, lit	lighted, lit
60.	lose	терять	lost	lost
61.	make	делать	made	made
62.	mean	означать	meant	meant
63.	meet	встречать	met	met
64.	pay	платить	paid	paid
65.	put	класть	put	put
66.	read	читать	read	read
67.	retell	пересказывать	retold	retold
68.	ride	ездить	rode	ridden
69.	ring	звенеть	rang	rung
70.	rise	вставать, подниматься	rose	risen
71.	run	бегать	ran	run
72.	say	сказать	said	said
73.	see	видеть	saw	seen
74.	sell	продавать	sold	sold
75.	send	посылать	sent	sent
76.	set	ставить, класть	set	set
77.	shake	трясти	shook	shaken
78.	shine	светить	shone	shone
79.	shoot	стрелять	shot	shot
80.	show	показывать	showed	shown
81.	shrink	сокращаться, сморщиваться	shrank	shrunk
82.	shut	закрывать	shut	shut
83.	sing	петь	sang	sung
84.	sink	погружаться	sank	sunk
85.	sit	сидеть	sat	sat
86.	sleep	спать	slept	slept
87.	slide	скользить	slid	slid
88.	smell	нюхать, пахнуть	smelt, smelled	smelt, smelled
89.	speak	говорить	spoke	spoken
90.	spell	писать или произносить слово по буквам	spelt, spelled	spelt, spelled
91.	split	раскалывать(ся), расщеплять(ся)	spilt	spilt
92.	spend	тратить	spent	spent
93.	spread	распространяться	spread	spread
94.	stand	стоять, ставить	stood	stood
95.	stick	приклеивать, наклеивать	stuck	stuck
96.	strike	ударять	struck	struck, stricken
97.	swim	плавать	swam	swum
98.	take	брать	took	taken
99.	teach	учить	taught	taught
100.	tear	рвать(ся)	tore	torn
101.	tell	рассказывать	told	told
102.	think	думать	thought	thought
103.	throw	бросать	threw	thrown
104.	understand	понимать	understood	understood
105.	wake	просыпаться	woke	waken
106.	wear	носить	wore	worn
107.	win	выигрывать, побеждать	won	won
108.	write	писать	wrote	written

CONTENTS

ПРЕДИСЛОВИЕ................................................................................................ 3

МОДУЛЬ 1.ГЛАГОЛ-СКАЗУЕМОЕ

1.1 Исходные структурные элементы сказуемого............................................. 4

1.2 Сказуемое с глаголом have. Признаки распознавания функций и значений глагола have...................................................................................................................... 8

1.3 Сказуемое с глаголом be. Признаки распознавания функций и значений глагола be........................................................................................................................... 10

1.4 Сказуемое с глаголом do. Признаки распознавания функций и значений глагола do........................................................................................................................... 11

2. Личные формы глагола................................................................................ 15

2.1 Активный залог........................................................................................... 15

2.2 Страдательный залог.................................................................................. 20

2.2.1 Особые случаи соответствия страдательного залога в английском

и русском языках.............................................................................................. 22

3. Сказуемое с модальными глаголами........................................................... 27

МОДУЛЬ 2. РАСШИРЕНИЕ ПРОСТОГО ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЕГО СТРУКТУРА......................................................................................... 33

1. Основные составные элементы предложения (русско-английский вариант) 33

2. Словосочетание как расширение с, о, дп, ор.............................................. 35

3. Структура простого повествовательного предложения............................. 36

4. Артикль и другие определители имени существительного........................ 39

4.1 Заменители артикля.................................................................................... 39

4.2 Функции и значения местоимения it.......................................................... 40

4.3 Функции и значения one............................................................................. 41

5. Прилагательные и наречия.......................................................................... 43

5.1 Признаки распознавания прилагательных и наречий.............................. 43

5.2 Прилагательные и наречия, совпадающие по форме, а также наречия, имеющие две формы................................................................................................................ 44

5.3 Степени сравнения прилагательных и наречий........................................ 45

5.4 Усиление степеней сравнения прилагательных......................................... 49

5.5 Сравнительные конструкции...................................................................... 49

6. Имя существительное как определение левое

(именное словосочетание: N+N)....................................................................... 51

7. Неличные формы глагола как определение левое:

причастие активное (пал), причастие пассивное (ппл), герундий................... 55

7.1 Признаки распознавания причастия I (Participle I) и герундия (Gerund) 55

7.2 Признаки распознавания Participle II (причастие пассивное) и Past Simple (прошедшее время)................................................................................................................ 56

7.3 Инфинитив в функции определения........................................................... 58

8. Предлоги....................................................................................................... 61

8.1 Предлоги, указывающие на местоположение........................................... 61

8.2 Предлоги, указывающие на время............................................................. 61

8.3 Составные предлоги 63

МОДУЛЬ 3. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.................................................... 69

1. Сложносочинённое предложение................................................................. 69

2. Сложноподчинённое предложение.............................................................. 72

3. Многофункциональные слова...................................................................... 77

3.1 Признаки распознавания функций и значений that (this, these, those)..... 77

3.2 Признаки распознавания функций и значений after................................. 78

3.3 Признаки распознавания функций и значений as..................................... 79

3.4 Признаки распознавания функций и значений before............................... 81

3.5 Признаки распознавания функций и значений for.................................... 82

3.6 Признаки распознавания функций и значений since................................. 83

4. Бессоюзное подчинение................................................................................ 86

МОДУЛЬ 4. ИНФИНИТИВНЫЕ, ПРИЧАСТНЫЕ И ГЕРУНДИАЛЬНЫЕ ОБОРОТЫ........................................................................................................................... 93

1. Инфинитивные обороты............................................................................... 93

1.1 Признаки распознавания определительных инфинитивных оборотов.... 93

1.2 Признаки распознавания обстоятельственных инфинитивных оборотов 95

1.3 Признаки распознавания субъектного инфинитивного оборота

(сложного подлежащего/Complex Subject)...................................................... 98

1.4 Признаки распознавания объектного инфинитивного оборота (сложного дополнения/Complex Object).......................................................................... 100

2. Причастные обороты.................................................................................. 104

2.1 Признаки распознавания причастных оборотов с причастием I........... 104

2.2 Признаки распознавания определительных и обстоятельственных причастных оборотов с причастием II............................................................................... 107

2.3 Особенности перевода определительных оборотов с причастием II..... 110

2.4 Признаки распознавания независимого причастного оборота.............. 113

3. Причастие I, II и герундий.......................................................................... 118

3.1 Сравнение функций причастия I и герундия........................................... 120

4. Герундиальные обороты............................................................................ 122

Appendix......................................................................................................... 129

 

[1] Модальные глаголы указывают на отношение к действию, поэтому обычно употребляются с другим глаголом, который обозначает действие и стоит в форме инфинитива.

 

[2] Место в предложении – слово или группа слов, связанных по смыслу.

[3] Субъектом будет первое существительное без предлога и не стоящее после неличной формы глагола.

With open source software, programmers contribute to the computing community by making their improvements.

Группа субъекта (о/дп) никогда не разделяется и состоит из левых и правых определений.

[4] Группа дп, н может находиться либо в начале предложения (нулевое, факультативное место), либо в конце предложения (4-е место). Наречие может стоять перед сказуемым (единичным) или после первого вспомогательного глагола.

Marconi even recognizedthe military importance of radar.

Some books may never be published in paper form.

[5] Определение не имеет постоянного места в структуре предложения, оно обычно входит в состав смысловой группы определяемого существительного, располагаясь слева и справа от него.

The web is made of electronic addresses called web sites.

 

[6] Усиление степеней сравнения наречий образуется по тем же правилам, что и у прилагательных: still (yet) eas i er – еще быстрее, much the fast est - намного быстрее всех.

 

[7] Подчинительный союз может выполнять функцию субъекта придаточного предложения:

Organisations that have large amounts of printed information are working to transfer their information into databases.

 

[8] Придаточные предложения могут начинаться вопросительными словами who, whose, what, which, how и т. д., которые выполняют роль подчинительного союза.