З ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЗА НАПРЯМОМ
6.010203 “ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ”
ГАЛУЗІ ЗНАНЬ 0102 «ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ, СПОРТ І ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ»
ЗА ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИМ РІВНЕМ
„БАКАЛАВР”, „СПЕЦІАЛІСТ”
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Кафедра ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ТА ВАЛЕОЛОГІЇ
(назва кафедри)
Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А
дисципліни Фізична реабілітація при захворюваннях опорно-рухового апарату
(назва дисципліни)
для спеціальності(ей) __ ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ __
форма навчання_ денна _____
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол №__ 1 __від ___ 31. 08. 2010 р. __
Завідувач кафедри___________(підпис)
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Погоджено:
Завідувач науково-
методичного відділу ___________ Л.П. Масюта
Луганськ 2010
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
Робоча навчальна програма
дисципліни „Фізична реабілітація при захворюваннях опорно-рухового апарату”
1. Назва курсу.
|
„Фізична реабілітація при захворюваннях опорно-рухового апарату”
Форма(-и) навчання: денна.
Спеціальність (-ості): здоров’я людини.
|
2. Код курсу.
|
[Стар_ф]. [Здор_Люд_ 07].[3_1_39]
|
3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
Обов’язковий
|
4. Рік (роки) навчання.
|
3-й
|
5. Семестр / семестри.
|
VІ
|
6. Кількість кредитів ECTS.
|
3,5
|
|
7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
Глазков Едуард Олександрович – доцент кафедри фізичної реабілітації та валеології, кандидат медичних наук (3 корпус, ауд. 3-26)
|
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
|
Мета – набуття студентами теоретичних знань і практичних навичок для оцінки та корекції порушень ОРА.
В результаті прослухування курсу ознайомити студентів з теоретичними питаннями предмету. На лабораторних та практичних заняттях студенти повинні засвоїти основні реабілітаційні програми при захворюваннях ОРА.
Захворювання ОРА посідають значне місце у загальній структурі патології, тому потребують значних зусиль від медиків та реабілітологів на шляху відновлення порушених функцій. Комплекс реабілітаційних заходів, у тому чи іншому вигляді, починають проводити з 1-го дня перебування хворого у лікарні.Його проводять за індивідуальною програмою протягом лікування у стаціонарі і продовжують після виписки у реабілітаційному центрі, спеціалізованому санаторії, поліклініці тощо.
Лікар ортопед-травматолог залежно від індивідуального стану хворого, особливостей перебігу захворювання або травматичного ушкодження та їх наслідків, статі, віку, професії, функціональних можливостей і фізичної здатності організму визначає показання до засобів реабілітації, призначає руховий режим, час, обсяг, період та етап реабілітації, послідовність застосування її засобів.
|
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
|
Курс біології, хімії, фізики середньої школи. Курс анатоміі та фізіології людини.
|
10. Зміст курсу.
|
№
| Змістовні модулі та їхня структура
| загальна
| лекції
| семінари / (пр. зан.)
| лаб.
| Самост.
| | Теми лекцій
| | | | | | 1.1.
| Лікувальна фізкультура і методики при лікуванні захворювань опорно-рухового апарату.
|
|
|
|
|
| 1.2.
| Переломи хребта та кісток таза. Класифікація переломів. Фізична реабілітація при переломах хребта. Фізична реабілітація при травматичних пошкодженнях тазових кісток.
|
|
|
|
|
| 1.3.
| Основні конституційні типи осанки. Види порушень осанки. Фізична реабілітація при порушеннях осанки.
|
|
|
|
|
| 1.4.
| Поняття про сколіоз. Клінічні прояви. Перебіг хвороби, реабілітаційна програма. Фізична реабілітація при сколіозі.
|
|
|
|
|
| 1.5.
| Переломи верхніх кінцівок: клінічні прояви, лікування. Завдання, методи реабілітації. Переломи плечової кістки. Переломи кісток передпліччя. Переломи кісток кисті. Фізична реабілітація у І, ІІ, ІІІ періодах.
|
|
|
|
|
| 1.6.
| Переломи нижніх кінцівок. Переломи стегнової кістки. Переломи кісток гомілки. Переломи кісток стопи. Фізична реабілітація у І, ІІ, ІІІ періодах.
|
|
|
|
|
| 1.7.
| Функціональна анатомія та фізіологія ОРА. Будова і функції кісток, м’язів, суглобів. М’язовий тонус, атрофія, гіпертрофія.
|
|
|
|
|
|
| загальна кількість годин
|
|
|
| |
| |
11. Список рекомендованої навчальної літератури.
|
Основна навчальна література
- Краснов А. Ф. Травматология: [Справочник] / А. Ф. Краснов, В. М. Аршин, В. В. Аршин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 602 с.
- Попов С. Н. Физическая реабилитация: [Учебник для вузов] / С. Н. Попов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 605 с.
- Олекса А.П. Травматологія і ортопедія: [Підручник для вузів] / А. П. Олекса. – Київ: Вища школа, 1993. – 511 с.
- Юмашев Г.С. Травматология и ортопедия: [Справочник] / Г. С. Юмашев. – Москва: Медицина, 1990. – 570 с.
Додаткова навчальна література
1. Антропова М. М. Электростимуляция мышц и её лечебные применения: [Учебное пособие] / М. М. Антропова. – М: 1969. – 38 с.
2. Карепов Г. В. ЛФК и физиотерапия в системе реабилитации больных травматической болезнью спинного мозга: [Учебное пособие] / Г. В. Карепов – К.: Здоровье, 1991. – 184 с.
4. Попов С. Н. Физическая реабилитация: [Учебник для вузов] / С. Н. Попов. Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 608 с.
5. Дубровский В. И. Лечебная физическая культура: [Учебник для студентов вузов] / В. И. Дубровский. – М.: Гуманит. изд. Центр Владос, 1998. – 608 с.
6. Дубровский В. И. Спортивная медицина: [Учебник для студентов вузов] / В. И. Дубровский. – М.: Гуманит. изд. Центр Владос, 2002. – 512 с.
|
12. Методи викладання.
|
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- виступ з повідомленням на семінарі;
- виголошення доповіді на семінарі;
- участь у дискусії на семінарі;
- самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
- написання письмових кейсів.
Поточний контроль:
письмова робота.
Форма семестрового контролю:
екзамен.
|
13. Критерії оцінювання (у %).
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- письмові модульні роботи 60%
(з них на к.с.р.) (15%)
- участь у семінарах, дискусіях 30%
- письмові кейси 10%
Карта оцінювання СРС
№
| Види самостійної роботи студента
| Максимальний бал рейтингу за вид (%)
| 1.
| Переломи нижніх кінцівок. Переломи стегнової кістки. Переломи кісток гомілки. Переломи кісток стопи. Фізична реабілітація у І, ІІ, ІІІ періодах (конспектування).
| 5%
| 2.
| Функціональна анатомія та фізіологія ОРА. Будова і функції кісток, м’язів, суглобів. М’язовий тонус, атрофія, гіпертрофія (конспектування).
| 5%
| 3.
| Лікувальна фізкультура і методики при лікуванні захворювань опорно-рухового апарату (конспектування).
| 5%
| |
14. Мови викладання.
|
Українська
|