Тест «ваши профессиональные склонности»

Все виды профессиональной деятельности по содержанию тру­да, по отношению человека к объектам окружающей среды мож­но разделить на пять основных типов.

1. Профессии типа «человек – природа» связаны с участием че­ловека в процессах, протекающих в живой и неживой природе.

Сюда можно отнести профессии, связанные с изучением Земли (геолог, геофизик, океанолог и т.п.), ее растительного и живот­ного мира (ботаник, биолог, зоолог, кинолог, эколог и т.п.), про­изводством продукции животноводства и растениеводства (садо­вод, агроном, овощевод, животновод, зоотехник и т.п.).

2. В профессиях типа «человек – техника» не обойтись без использования разнообразных машин и механизмов, приборов и инструментов. Сюда можно отнести великое множество про­мышленных и строительных специальностей (сталевар, литейщик, кузнец, токарь, слесарь, каменщик, швея, инженер и т.п.), а так­же вождение и обслуживание транспортных средств.

3. К профессиям типа «человек – знаковая система» смело мож­но отнести разнообразные специальности по формам обработки информации. Это работа с системами: языковыми (библиограф, нотариус, лингвист, историк и т.п.), абстрактно-математически­ми (статистик, математик, кассир, бухгалтер и т.п.), графически­ми (чертежник, конструктор, штурман и т.п.), с системами и сред­ствами обработки знаков (программист, оператор ЭВМ и т.п.).

4. Основное содержание профессий типа «человек – художест­венный образ» – искусство, художественная культура. Сюда можно отнести творчество (архитектор, живописец, дизайнер, скульптор и т.п.), художественную обработку материалов (гравер, модельер, ювелир и т.п.), создание художественных зрелищ (композитор, дирижер, танцовщик, актер, режиссер).

5. Основным содержанием профессий «человек – человек» является общение. Здесь необходимо уметь устанавливать и под­держивать контакты с людьми. Сюда относятся педагогические профессии (учитель, воспитатель, вожатый, тренер), область юс­тиции (арбитр, юрисконсульт, милиционер, прокурор, адвокат), культпросветработа (библиотекарь, экскурсовод, гид-переводчик и т.п.). Медицинские профессии (санитар, фельдшер, медсестра, врач) в значительной степени относятся к этому виду деятельно­сти, хотя отчасти попадают и в другие виды: «человек – природа» и «человек – техника».

Для того чтобы оценить свои склонности к тому или иному типу деятельности, необходимо поставить знак «+» перед циф­рой, если Вы согласны с приведенным утверждением, и знак «–», если не согласны. Если не можете отнести тип деятельности к себе, просто зачеркните эту цифру. По каждой из граф нужно подсчитать арифметическую сумму. Наибольшие полученные сум­мы указывают на соответствующие Вашим склонностям виды де­ятельности. Избирать профессию следует из этой области деятель­ности.

Вам необходимо заполнить предлагаемую тестовую таблицу 4.

Таблица 4.

Матрица выбора типа профессиональной деятельности

 

 

№ п/п	Программа самооценки	Тип профессиональной деятельности
Человек - природа	Человек – техника	Человек – знаковая система	Человек – художественный образ	Человек - человек
1.	Легко знакомлюсь с людьми
2.	Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить
3.	Охотно хожу в музей, театр и т. д.
4.	Охотно и постоянно ухаживаю за растениями, животными
5.	Охотно и подолгу могу что-либо вычислять, чертить
6.	Охотно общаюсь со своими свер­стниками, когда нужно помочь им
7.	Охотно и часто помогаю старшим ухаживать за растениями, живот­ными
8.	Обычно делаю мало ошибок в письменных работах
Продолжение таблицы 2
9.	Мои поделки обычно вызывают интерес у товарищей, старших по возрасту
10.	Старшие по возрасту считают, что у меня есть художественные склонности
11.	Охотно читаю о растениях, жи­вотных
12.	Активно участвую в художествен­ной самодеятельности
13.	Охотно читаю об устройстве ма­шин, приборов
14.	Охотно и подолгу могу решать трудные задачи, кроссворды, головоломки
15.	Легко улаживаю разногласия ме­жду сверстниками или младшими
16.	Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой
17.	Мое художественное творчество одобряют
18.	Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растения­ми, животными
19.	Считают, что обычно мне удается подробно и ясно излагать мысли в письменной форме
20.	Почти никогда не ссорюсь
21.	Мои поделки одобряют незнако­мые люди
22.	Без особого труда усваиваю не­знакомые или иностранные слова
23.	Мне часто случается помогать не­знакомым людям
	Подолгу могу заниматься художе­ственным творчеством
25.	Люблю разбираться в устройстве машин и т.п.
26.	Охотно наблюдаю за растениями, животными
27.	Мне обычно удается убедить сверстников или младших посту­пать так, а не иначе
28.	Охотно читаю научно-популяр­ную, критическую, публицистичес­кую литературу
29.	Пробую свои силы в художествен­ном творчестве
	Итого

 

ТЕМА 2. ДЕЛОВОЙ ПРОТОКОЛ

Деловая переписка