Machen Sie sich mit folgender Information bekannt. Was bietet ein Hotel an?



Мы поможем в написании ваших работ!


Мы поможем в написании ваших работ!



Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Machen Sie sich mit folgender Information bekannt. Was bietet ein Hotel an?



· das Restaurant, die Bar, das Weinrestaurant, das Cafe

· die Konferenzräume und - säle, Tagungsräume

· die Garage, das Parkhaus

· das Schwimmbad

· die Sauna

· der Fitneßraum

· der Frisiersalon

· kleine Läden

Die Bedienungsgattungen:

· garni wohnen (das Hotelzimmer mit Frühstück)

· Halbpension nehmen (das Hotelzimmer mit Frühstück und Abendessen)

· Vollpension nehmen (das Hotelzimmer mit Frühstück, Mittagessen und Abendbrot)

 

7. Sie sind in ein Hotel angekommen. Füllen Sie ein Anmeldeformular aus: Schreiben Sie den Namen und Vornamen, geben Sie den Wohnort an, tragen Sie die Paß-Nummer ein, unterschreiben Sie das Formular, geben Sie den Ankunftstag und den Abreisetag an und bezahlen Sie das Zimmer.

Anmeldeformular Name Geburtsort ___________________ Vorname _________________________ Geburtsdatum Wohnort_____________________ Wohnanschrift : Straße_____________ Firma _______________________ Paß-Nummer ______________________ Ankunft________ Abreise________ Zimmer-Nr._____ Unterschrift___________

8. Erzählen Sie, wie der Kunde das Formular ausfüllen soll.

9. Sie hören das Telefongespräch des Empfangschefs und eines Kunden. Was sagt der Empfangschef:

E: …

K: Haben Sie ein Zimmer frei?

E: …?

K: Ein Doppelzimmer für mich und meine Ehefrau und ein Einzelzimmer für unser Kind.

E: …?

K: Mit Bad bitte.

E: …?

K: Für fünf Nächte.

E: …?

K: Lieber Halbpension. Am Tage essen wir in der Stadt. Wann gibt es Frühstück und Abendbrot?

E: … .

K: Was kostet Halbpension?

E: … .

K: Prima! Ich nehme das Zimmer.

10. Reservieren Sie das Hotelzimmer für Ihren Gast und erfahren Sie, ob das Hotel genug komfortabel ist.

11. Sie erholen sich im Sommer an der Ostsee und wohnen in einem erstklassigen Hotel. Schreiben Sie an Ihren Freund einen Brief, beschreiben Sie Ihre Wohnverhältnisse und laden Sie ihn ein. Schicken Sie ein paar Bilder mit.

IV. DAS TRAUMHAUS ODER DIE TRAUMWOHNUNG

1.Wo würden Sie am liebsten wohnen?

Luftschlösser und Traumhäuser

Ein großer Wagen, mit dem ich ein großes Schloss,

um die Welt fahren könnte, das auf einem Berg läge,

der viel Komfort hätte, der wo ich oft Besuch bekäme,

mein Eigentum wäre… mit herrlicher Aussicht ins Tal,

wo es Wälder und Wiesen gäbe…

Ein Penthaus mitten in der Stadt

Mit einem Dachgarten,

von dem ich einen herrlichen Blick ein schöner, alter Bauernhof mit großem

auf die Stadt hätte, Obstgarten,

das einen eigenen Lift hätte, wo es große, hohe Zimmer gäbe,

wo ich tolle Partys gäbe, von dem aus wo ich alte Bauernmöbel hätte,

man nur fünf Minuten bis zum wo ein offener Kamin oder ein gemütlicher

Stadtzentrum gehen müsste… Offen wäre,

wo ich Tiere halten könnte…

ein kleines Häuschen im Grünen

Mit Blumengarten,

wo es viel Platz für die Kinder gäbe, eine einsame Insel in der Karibik,

wo ich nur Felder und Wälder wo niemand hinkäme,

um mich herum sähe… wo es nirgends Industrie gäbe,

wo ich Boot fahren könnte…

Machen Sie eine Skizze oder eine Collage von Ihrer Traumwohnung oder Ihrem Traumhaus.

Критерії оцінювання

Запропоновані методичні вказівки розроблені для вивчення змістовного модуля за темою «Житло в Німеччині та в Україні» для студентів 1-2 курсів, які вивчають німецьку мову як основну та як другу іноземну спеціальностей «Мова та література (німецька)» та «Мова та література (англійська)». Протягом вивчення навчального матеріалу модуля та наприкінці (після проведення модульної контрольної роботи) викладач виставляє наступні бали:

 

Модуль 1 Аудиторна робота Модуль 2 СРС Модуль 3 ІНДЗ Модуль 4 МКР Сума
 

 

Наприкінці вивчення навчального матеріалу модуля (після проведення модульної контрольної роботи) викладач виставляє середні оцінки за аудиторну і позааудиторну роботу студента, а також виводить середню оцінку за модульні контрольні роботи в 4-бальній системі. Таким чином, рейтинг студента за вивчення навчального матеріалу кожного модуля є сумою рейтингових балів за вищеназвані чотири складові модуля. Бали, одержані за модульну контрольну роботу складаються і виводиться середньоарифметична оцінка.

ІНДЗ – це завершена теоретична або практична робота, яка може охоплювати одну, декілька змістовних модулів чи навіть зміст навчального курсу в цілому. ІНДЗ являє собою окремий обов’язковий змістовний модуль, який виконується самостійно й оцінюється як частина навчального курсу у загальній оцінці за курс. Питома його вага становить 20%. Зміст, структура, порядок подання та захисту ІНДЗ, критерії оцінювання розробляються викладачем і доводяться до відома студента до початку його виконання. ІНДЗ виконується студентом на основі самостійного вивчення предметного або змістовного модуля у позааудиторний час. У даному змістовному модулі студентам пропонується виконати проектне завдання за темою „Wir eröffnen das Restaurant“.

Наприкінці вивчення змістовного модуля портфоліо студента має містити:

1. глосарій (мінімум 200 лексичних одиниць);

2. опрацьовані тексти для читання;

3. есе з запропонованих тем;

4. виконані за поданим викладачем переліком лексичних вправ комунікативної направленості.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ТА ВЕБ-САЙТИ

1. Девкин В.Н., Белякова Л.Д., Розен Е.В. Говори по-немецки!: Пособие по развитию навыков устной речи для ин-тов и фак. иностр. яз. 5-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 1978. - 241 с.

2. Завьялова В. М. Практический курс немецкого языка. - М.: Международные отношения, 2008. - 304 с.

3. Задорожний В., Зайферт Т., Шпітцнер Ф., Весна М. Комунікативна німецька мова. - Львів: СП "Бак", 1998. - 302 с.

4. Іщенко І., Карпусь А., Перковська І. Німецька мова. – Вінниця.: «Нова Книга», 2001.

5. Duden. Deutsches Universalwörterbuch. Dudenverlag, Mannheim, 2001

6. Meyers Jugendlexikon. Red. Leitung: Eberhard Anger. Mannheim; Wien; Zürich: Meyers Lexikonverlag, 1989.

7. Tatsachen über Deutschland. – Verlag Frankfurt am Main, 1992.

8. Themen neu Kursbuch 2, 3 (+ Arbeitsbuch 2, 3). - Max Hueber Verlag, 2006.- 160S.

9. CD-ROM „Echtes Deutsch 1".

10. CD-ROM „Einblicke 1-10".

11. CD-ROM „Talk to me - Deutsch 1".

12. http://www. goethe.de/z/50 /deindex.htm;

13. www.testedich.de

14. http://www.zickenpost.de

15. http://www.goethe.de/z/50/alltag/r-the.htm

16. http://www.pons.de

17. http://dict.leo.orghttp://2cu.at/liebesbrief/

18. http://www.hueber.de/tangram/lerner

19. http://www.foodnews.ch/news/index.php

З М І С Т

Пояснювальна записка 3

I. Wortschatz 4

II. Das Wohnen in Deutschland und in der Ukraine 8

Heimat . Da, wo ich mich wohl fühle

Wohnen 9

Geschichte des Wohnens 10

Wohnen in Häusern 13

Manche wohnen schon zwanzig Jahre in ihren vier Wänden 17

Zeitmietvertrag für Gäste-Zimmer 19

Hochhaus oder Einfamilienhaus 20

Der Forscher Philipp Tobias über wachsende Großstädte und die Folgen 21

Cordoba 23

III. Wohnungssuche und Umzug 24

Im Maklerbüro 25

Student sucht Zimmer 27

Kommunikative und schriftliche Übungen 28 Kinderzimmer. Gestaltung – Einrichten, Streichen, Dekorieren 31

Eine Rätselgeschichte 32

Umzug mit Waschbecken 33

Das Großreinemachen 35

IV. Unterkunft in Deutschland und in der Ukraine 37

Am Empfang 39

V. Das Traumhaus oder die Traumwohnung? 41

Критерії оцінювання 43

Рекомендована література та веб-сайти 44

 

 

 


 



Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 44.192.254.246 (0.011 с.)