Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Класифікація мінералів. Визначення їх за основними діагностичними ознаками.↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3 Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Мета: навчити студента найпростішим засобам визначення основних породо - та рудоутворюючих мінералів, які входять в склад різноманітних гірських порід і, особливо, осадочних, які є колекторами більшості нафтових і газових родовищ. Завдання: 1 Вивчити і запам’ятати класифікацію мінералів (табл. 5.1). 2 Вивчити основні діагностичні властивості всіх мінеральних видів згідно класифікації. 3 Скласти за літературними даними таблицю „Класифікація і основні діагностичні ознаки мінералів”. 4 Визначити взірці мінералів (візуальним шляхом) з учбової колекції за діагностичними ознаками і встановити їх класифікаційне положення.
Основні теоретичні положення Мінерали уявляють собою природні сполуки з визначеним хімічним складом, внутрішньою будовою, морфологічними, фізичними і генетичними особливостями, які сформувалися в надрах землі, або на її поверхні в наслідок різноманітних геологічних процесів [1]. Визначення поняття про мінерал можна подати ще в інший спосіб: „... це самородні хімічні елементи або їх сполуки, які утворилися при відповідних геологічних процесах (магматичних, осадочних, метаморфічних) в земній корі, або на її поверхні [2]. 1.1 За фазовим складом всі мінерали поділяються на три великі групи: тверді, рідинні та газоподібні. При виконанні цього комплексу лабораторних робіт буде проводитися вивчення лише твердих мінералів, серед яких за ступеню розміщення атомів, іонів або молекул виділяються: кристалічні та аморфні. Утворення мінералів відбувається в природних умовах в результаті геологічних процесів, які можна поділити на три основні групи. Першу групу складають мінералоутворюючі процеси, які відбуваються безпосередньо в магмі, або тісно пов’язані з газоподібними складовими частинами і водними розчинами зони магми. До другої групи належать процеси утворення мінералів, які проходять в самій верхній зоні земної кори, де панують низька температура і нормальний, або близький до нього тиск. Процес відбувається при участі води і нерідко живих організмів. До третьої групи відносяться процеси, які відбуваються в більш глибоких зонах, де підвищений тиск, іноді вельми значний (тисячі атмосфер), і висока температура, викликають появу мінералів, які є стійкими при цих умовах [3]. 1.2 Студенту необхідно добре розбиратися в механізмах мінералоутворення, користуючись даними конспекту лекцій та літературними джерелами [1,2,3,4,5]. Необхідно пам’ятати, що процеси мінералоутворення знаходяться в тісній залежності від фізико-хімічних факторів - тиску, температури, хімічній активності O2, CO2, H2O, SiO2 та інших хімічних речовин. За характером домінуючих процесів в утворенні порід і мінералів земна кора може бути поділена на декілька зон. Для кожної з них характерні свої інтервали температури і тиску, хімічна дія O2, CO2, H2O, SiO2 і утворення визначених комплексів мінералів (парагенезис), які є стійкими при даних умовах. 1.3 Мінерали в своїй основній масі уявляють собою кристалічну речовину з її характерними особливостями - гратчастою будовою, анізотропністю, природною формою багатогранника. І як слідство – важливість знання сингоній. Як кожне тверде тіло – мінералу властиві свої відповідні фізичні (твердість, спайність, питома вага і інші) властивості, які обумовлені його хімічним складом і структурною будовою. 1.4 На сьогоднішній день прийнята кристалохімічна класифікація мінералів, в основу якої покладені хімічні особливості складу мінералів, особливості їх структури, типи кристалічних зв’язків та інші. Згідно з даною класифікацією всі мінерали поділяються на п¢ять головних типів, в кожному з яких за хімічною ознакою виділяють відповідні класи, підкласи, групи, мінеральний вид (табл. 5.1). Кожний студент повинен чітко уявляти собі, що є тип, клас та інші класифікаційні одиниці, які складають систематику мінералів.
Таблиця 5.1 - Класифікація мінералів
1.5 Знання студентом класифікаційного положення мінералу в загальній систематиці мінеральних речовин визначає не тільки степінь засвоєння ним основних параметрів і властивостей мінералів, але також більшість їх структурно-хімічних особливостей.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-13; просмотров: 437; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.133.109.38 (0.007 с.) |