Занятие №20. Филогенез покровов тела и скелета позвоночных животных

Задача №1

1. Частная аплазия кожи.

2. Может быть следствием нарушения таких клеточных регуляторных механизмов в эмбриогенезе, как клеточная индукция, пролиферация, дифференцировка клеток.

 

Задача №2

1. Ихтиоз.

2. Возник в результате нарушения эмбриогенеза кожи и ее производных на ранних этапах эмбриональной индукции, пролиферации и дифференцировки клеток эпидермиса.

3. Смерть наступила в результате нарушения дыхания, сердечной и почечной недостаточности, обусловленных неполноценностью строения и функции других систем органов, присоединения вторичной инфекции.

 

Задача №3

1. Аплазия ногтей трех пальцев связана с врожденным нарушением развития ногтей.

2. Вероятно, изменение клеточной индукции привело к нарушению пролиферации и ороговения эпителия ногтевой пластинки. Не исключено, что причиной возникновения этой аномалии развития явилось нарушение пролиферации и дифференцировки клеток ногтевой пластинки.

 

Задача №4

1. Онихогрифоз - когтеобразный ноготь. Аномалия развития, связанная с изменением формы ногтя.

2. Возникновение этой аномалии, вероятно связано с нарушением клеточных регуляторных механизмов: клеточной индукции, пролиферации и дифференцировки клеток.

 

Задача №5

1. Многососковость обусловлена развитием всех желез млечных линий, которые закладываются в эмбриогенезе. По всей видимости, происходит нарушение редукционных процессов в зачаточном эпителии желез. В результате этого происходит развитие желез.

2. Сохранение этих структур в постэмбриональном периоде является атавистическим признаком, доказывающим единство происхождения человека и животных.

 

Задача №6

1. Количество млечных желез коррелирует с плодовитостью.

2. «Млечные линии», тянущиеся от подмышечной впадины до паха, подвергаются редукции желез и сосков.

3. Это осуществляется благодаря скоординированному механизму клеточной гибели.

 

Задача №7

1. У приматов они редуцируются.

2. Вибриссы связаны с нервными окончаниями и выполняют осязательную функцию.

3. Происходит смена функций волосяного покрова с осязательной на терморегуляторную.

4. В эмбриогенезе человека происходит редукция большинства закладок волосяных зачатков путем гибели клеток.

 

Задача №8

1. Филэмбриогенез – архаллаксис.

2. Ихтиоз.

3. Девиация – расхождение признаков на средних этапах развития. Анаболия – надставка дополнительного этапа развития признака.

Задача №9

1. Незаращение позвоночного канала без грыжевого выпячивания произошло во время эмбриогенеза позвонков из мезодермы.

2. Вероятно возникновение этой аномалии развития связано с нарушением клеточных механизмов регуляции эмбриогенеза: первичной клеточной индукции, пролиферации, адгезии и перемещения клеток.

 

Задача №10

1. Незаращение верхней губы и твердого неба связано с нарушением клеточных механизмов регуляции онтогенеза в период эмбрионального развития.

2. Пролиферация и дифференциация клеточного материала, адгезия и перемещение клеток, когда из двух парных зачатков образуется один непарный орган.

 

Задача №11

1. Рудименты хорды nucleus pulposus – межпозвоночные диски.

2. Их избыточное количество при нарушении редукции хорды чревато развитием опухолей – хордом, недостаток – истощением дисков и возникновением хондрозов позвоночника.

 

Задача №12

1. Кости осевого черепа претерпевают олигомеризацию в филогенезе (компенсацию), число их становится меньше, при окостенении происходит слияние, формируются лобная, височная и другие кости.

2. Обнаруженная аномалия является атавистическим признаком, встречается и у современного человека и патологическими явлениями не сопровождается.

3. Механизмы существования можно назвать нарушение адгезии костей черепа.

 

Задача №13

1. В норме их три – молоточек, наковаленка и стремечко – это результат редукции висцерального скелета.

2. Порок атавистический и уровень наличия только одной слуховой косточки – столбика соответствует классу земноводных и классу пресмыкающихся.

3. Активация функций висцеральных дуг.

 

Задача №14

1. У ребенка врожденное незаращение позвоночника spina bifida occulta.

2. Нарушение механизмов пролиферации, адгезии.

 

Задача №15

1. Передняя носо-лобная мозговая грыжа (краниошизис).

2. Порок возник при нарушении механизмов – адгезии костей лицевого черепа, что индуцирует неограниченную пролиферацию оболочек мозга.

 

Занятие №21. ФИЛОГЕНЕЗ ДЫХАТЕЛЬНОЙ И ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ И СИСТЕМ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ

Задача №1

1. Вероятно, у пациента имеет место аплазия дистальных отделов бронхиального дерева, т.к. контрастное вещество сюда ввести не удалось.

2. Патология возникла во время эмбриогенеза.

3. Связана с нарушениями клеточной индукции, пролиферации и дифференцировки клеток дистального отдела бронхиального дерева. В результате этого была нарушена пролиферации и дифференциация клеток паренхимы легкого, которые привели к гипоплазии легочной ткани. Все это привело к нарушению дренажной функции легкого, накоплению в этих отделах микроорганизмов, что и послужило причиной частых пневмоний.

Задача №2

1. Наличие жаберных свищей, образовавшихся в результате порока развития - частичного незаращения жаберных щелей. Патология возникла на ранних этапах (3-9 неделя) эмбриогенеза.

2. Полные свищи образуются при слиянии внутреннего и наружного свищей в результате исчезновения разделяющей их запирательной пластинки, состоят из сомкнутых листков энто- и эктодермы.

 

Задача №3

1. У ланцетника 150 пар жаберных щелей в стенке глотки, у круглоротых начинается процесс олигомеризации – 6-7 пар жаберных мешков, при этом идет отделение их от пищеварительной системы. У рыб жабры наиболее специализированы, это тонкие складки слизистой оболочки глотки – 4-5 пар, лежащие на жаберных дугах, жаберные артерии распадаются на капилляры.

2. Интеграция с кровеносной системой усиливается, активируется несмотря на уменьшение числа жабр – компенсация функции.

 

Задача №4

1. Эзофаготрахеальные свищи.

2. Возникают при нарушении дифференцировки пищевода и трахеи – нарушение дифференцировки, пролиферации, клеточной индукции.

Задача №5

1. Основной мышцей, изменяющей объём грудной полости является диафрагма и при её атрезии акт дыхания становится невозможен.

2. Нарушен механизм дифференцировки мышечной ткани и её пролиферации.

Задача №6

1. Атрезия анального отверстия.

2. Возникла в результате нарушения гибели клеток: сохранились клетки, заполняющие просвет анального отверстия во время эмбриогенеза.

 

Задача №7

1. Атрезия анального отверстия и, возможно, прямой кишки.

2. Патология возникла в результате сохранения клеток, заполняющих пищеварительную трубку во время эмбриогенеза. Примесь кала в моче свидетельствует о наличии свища, возникновение которого связано с нарушением пролиферации, дифференциации, адгезии и перемещения клеток.

 

Задача №8

1. С повышением организации хордовых пищеварительная и дыхательная системы дифференцируются друг от друга, но филогенетическая и эмбриональная связи не утрачиваются.

2. Связи между этими системами определяются топографическими и динамическими координациями в филогенезе, а развитие в онтогенезе – морфогенетическими и эргонтическими корреляциями.

Задача №9

1. Разделение осуществляется горизонтальными складками на верхнечелюстных и небных костях.

2. У рыб и земноводных основание мозгового черепа является первичным твердым нёбом. У пресмыкающихся происходит частичное разделение верхнего дыхательного отдела от вторичной ротовой полости появлением горизонтальных складок. У млекопитающих эти складки окончательно срастаются, образуя вторичное твёрдое нёбо, хоаны при этом открываются в носоглотку.

Задача №10

1. Порок – волчья пасть.

2. Нарушена адгезия клеток обеих складок верхнечелюстных и нёбных костей. Согласно диантологии врача, в беседе с пациентами, термин «волчья пасть» лучше заменить термином «незаращение таёрдого нёба».

Задача №11

1. Язык у рыб в виде складки слизистой, у пресмыкающихся и млекопитающих язык закладывается из 3-х зачатков: непарного и двух парных, лежащих кпереди от первого. Парные зачатки срастаются. У большинства рептилий срастание неполное.

2. Несращение парных зачатков у человека объясняется нарушением клеточной адгезии, это атавизм.