Коммуникация и сотрудничество

Доброжелательно, конструктивно и

эффективно взаимодействующий с другими людьми – представителями различных культур, возрастов, лиц с ограниченными возможностями здоровья (в том числе в

- формирование взаимного уважения;

- формирование бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа

Российской Федерации.

6.1. Владеющий средствами вербального и невербального общения.

- способен позитивно общаться с другими людьми с помощью вербальных и невербальных средств общения.

 

составе команды); уверенно выражающий свои мысли различными способами

на русском и родном языке.

 

 

 

7. Здоровье и безопасностьСтремящийся к гармоничному развитию, осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни и поведения, безопасного для человека

и окружающей среды (в том числе и сетевой), воспринимающий природу как ценность, обладающий чувством меры, рачительно и бережно относящийся к природным ресурсам, ограничивающий свои потребности.

- формирование уважения к закону и правопорядку;

- формирование взаимного уважения;

- формирование бережного отношения к природе и окружающей среде.

7.1. Обладающий элементарными представлениями об особенностях гигиены, самообслуживания.

7.2 Обладающий элементарными представлениями к здоровому образу жизни.

7.3 Обладающий элементарными представлениями к безопасности

жизнедеятельности.

- выполняет действия по самообслуживанию: моет руки, самостоятельно ест, ложиться спать и т.д.;

- стремится быть опрятным, проявлять нетерпимость к неопрятности (грязные руки, грязная одежда и т.д.);

- проявляет интерес к физической активности;

- способен к самообслуживанию (одевается, раздевается и т.д.), самостоятельно, аккуратно, не торопясь принимает пищу;

- соблюдает элементарные правила безопасности в быту, в ОО, на природе.

 

1.4.2. Планируемые результаты воспитания детей в дошкольном возрасте

В процессе воспитания к окончанию дошкольного возраста (к семи годам) предполагается достижение следующих результатов, основаны на целевых ориентирах (таблица 2):

Таблица 2