Программа развития творческих способностей

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

ДЕТЕЙ СТАРШЕГО

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ПЛАНЕТА ЧУДЕС»

Разработка и апробирование программы «Планета чудес» пресле­дует основную цель —- помощь педагогам, родителям в реализации од­ной из важнейших образовательных задач —- раскрытие творческого потенциала ребенка и развитие его творческих способностей.

Цели программы:

— создание условий для развития творческого потенциала и спо­собностей детей;

— стимулирование раскрытия творческого потенциала каждого ре­бенка;

— расширение границ творческого восприятия мира;

 

— реализация творческих способностей в реальной жизни.
Задачи:

— развитие творческого воображения и фантазии;

— стимулирование творческого самовыражения;

— развитие символических представлений, креативности;

— развитие вариативности и оригинальности мышления;

—активизация познавательного интереса и мыслительного про­цесса;

— развитие умения свободно и ясно выражать свои мысли, отстаи­вать свою точку зрения;

— развитие сенсорно-перцептивной сферы;

— развитие коммуникативных навыков;

— развитие эмоционально-волевой сферы;

— гармонизация эмоционального состояния;

— стабилизация психических процессов, снятие напряжения.

Коррекционно-развивающая программа состоит из 28 занятий, пред­назначенных для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Рекомендуется провести первичную диагностику развития творческо­го мышления детей в сентябре и для отслеживания динамики разви­тия, повторную — в мае. Данная программа рассчитана на проведение занятий в течение учебного года — с октября по май.

Численность группы не должна превышать 8-10 человек.

Групповые занятия можно проводить как в первой, так и во второй половине дня. Занятия проводятся один раз в неделю, продолжитель­ностью 30-50 мин, в зависимости от возраста детей и творческих за­даний.

Занятия данной программы включают в себя игры и упражнения на развитие творческого мышления и воображения, решение проблемных ситуаций, свободное и тематическое рисование, изготовление колла­жей, релаксационные этюды, визуализации, использование ароматера-пии, хромотерапии (цветотерапии), аффирмаций и др.

После каждого занятия детям предлагается домашнее задание, ко­торое они могут выполнить совместно с родителями. Дома можно организовать выставку детских работ. Стихотворения и сказки, приду­манные детьми, оформляются в небольшие книжки и иллюстрируют­ся детскими рисунками.

Однажды, много лет назад, на землю опустилась Сказка,

И оживилось все кругом, наполнилось теплом.

Открыла людям путь она в чудесные миры:

Где горы выше облаков и много сказочных дворцов,

Живут здесь феи, эльфы, гномы, которые давно знакомы,

Поет в болоте Водяной, он дружен с мудрою совой.

Там в море плавают русалки, и часто пролетают галки,

Которых нравится считать девчонке Жене...

Живет там страшный Карабас и мальчик, он актеров спас!

Там много сказочных существ, которых просто нам не счесть...

Там царь Иван на волке скачет, а девицы почти не плачут,

Там в воздухе мечта кружится, на землю радостью ложится,

Надежда, Вера и Любовь заходят часто в каждый дом.

Богатырей в стране немало и чудных сказочных зверей,

Увидеть можно, как по небу промчится тройка лошадей.

В лесах встречаются избушки, в них бабушки живут, старушки,

Им тайны многие открыты, известно, клады где зарыты,

Метла у них, как самолет, куда угодно довезет.

Там чудеса повсюду бродят, кто ищет, их всегда находит,

Чудесный мир... всегда добро навеки побеждает зло,

Живет в том мире волшебство... А вы туда попасть хотите?

Скорее двери отоприте... Встречайте Сказку!

Татьяна Мирончик