Непосредственно образовательная деятельность

Прогулка

Познание, коммуникация, социализация, чтение худ. литературы, худ. творчество, физкультура, здоровье,

безопасность, труд

Обойти территорию детского сада. Отметить изменения, произошедшие в окружающем пейзаже. Как изменилось все вокруг по сравнению с летом? Игра на развитие внимания «Найди отличия».

 П/И «Горелки»

Упражнять детей в лазании по гимнастической лестнице с переходом на другой проход (Миша Богдан К,Даша)

Ситуативный разговор «Как сберечь здоровье в холодный период поздней осени?» Цель: воспитывать валеологические знания. Д/И «Какие растения нам помогают?» Цель: закрепить знания о лечебных свойствах растений, растущих в России.

Труд на участке – подмести дорожки. Цель: воспитывать желание помогать взрослым. Самостоятельная игровая деятельность на участке.

Работа перед сном

Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: А. Курляндский «Ну, погодите! Или двое на одного» (продолжение)

Вечер

Гимнастика после сна. С/Р игра «Больница» Цель: обратить внимание на взаимоотношения детей в ходе игры.

 

 

Чтение сценария новогоднего утренника, распределение ролей и стихов среди детей.

Просмотр мультфильма «Семь капитанов» Цель: обратить внимание на многообразие русской природы

Атрибуты для с/р игры, видеооборудование. Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Прогулка

Наблюдения за ветром. Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе П/И «Бездомный заяц»

 

 

 

Планирование воспитательно-образовательной работы(на неделю 16.11.-20.11.)                                                                                   

Тема:

Итоговое мероприятие:

                                      

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник  17 ноября _______ г.

Утро

Познание, коммуникация, социализация, здоровье, труд, физкультура

Утренняя гимнастика. Беседа с детьми «От севера до юга» Цель: закрепить представление о разных народностях , живущих в России.

П/И «Ты мой друг, и я твой друг»

 

Упражнять Богдана К, , Софию Б.Веронику Л в решении простых задач на наглядной основе.

Д/И «Я начну, а ты продолжи» Цель: учить детей продолжать предложения и рассказы, согласовывая по смыслу.

Д/И «Чудесный мешочек» Цель: развивать тактильные ощущения.

Конструктивная игра «Построй улицу» Цель: развивать воображение, учить строить по замыслу.

Труд по столовой Цель: учить детей сервировать стол к завтраку.

Воспитание культурно-гигиенических навыков Цель: учить детей полоскать рот после еды.

Набор иллюстраций по теме, д/и, самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

 

Инд. беседы с родителями о самочувствии детей

 

Инд. беседы с родителями «Как провести выходные дни с пользой для ребенка»

Познавательное развитие, коммуникация

Познание. ФЭМП: Учить составлять число 8 из двух мень­ших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять количествен­ный счет в пределах 15. Упражнять в из­мерении длины предметов с помощью условной меры. Развивать умение ориен­тироваться на листе бумаги в клетку.

Худ. творчество, познание, коммуникация, социализация

Художественное творчество. ИЗО : «Наша любимая подвижная игра».

Материалы. Карандаш простой гра­фитный, краски акварель, бумага белая размером больше формата А4. иллю­страции по теме.

Цель: Формировать умение отбирать из личного опыта интересное содержание для рисунка, воплощать задуманное. закреплять приемы создания изобра­жения простым карандашом и оформ­ления его в цвете. Упражнять детей в рисовании акварелью. Развивать чув­ство композиции. Учить выбирать при оценке работ наиболее интересные, вы­разительные рисунки. Развивать вооб­ражение, творчество

Физическое развитие

Физкультура на свежем воздухе : по плану физ.руководителя.