Практичне заняття № 1 (4 год.)

Тема: Загальні основи теорії музи ки і сольфеджіо.

Мета - виховання любові до музично-педагогічної діяльності з дітьми молодшого шкільного віку;

    - формування професійної орієнтації з основ теорії музики і сольфеджіо у музично-виховній роботі з дітьми; 

    - засвоєння знань з загальних основ теорії музики і сольфеджіо у вихованні дітей молодшого шкільного віку.

План

І. Перевірка теоретичних знань

1. Засоби музичної виразності. Жанри музичного мистецтва.

2. Звук. Основні властивості музичного звука.

3. Звукоряд, регістри, октави.

4. Нотний стан. Розміщення нот на нотоносці. Скрипковий ключ. Ноти і октави.

5. Довгота нот і пауз. Ручні знаки ритму.

6. Сильна і слабка долі. Тактування. Ритм. Метр. Розмір 2/4. Такт. Тактова риска. Затакт. Основні прийоми диригування.

ІІ. Практична частина

1. Підготувати теоретичний матеріал.

2. Виконання завдань: М.Калашник. – Уроки елементарної теорії музики: Навчальний посібник. – Харків: «Фактор», 2004. – С.60-62, виконання вправ:С.83-88, 125-128

Ш. Підбиття підсумків заняття

1. Оцінювання знань студентів.

2. Домашнє завдання: запис та вивчення дитячих пісень, диригування та сольфеджування, розучування пісень за нотним записом.

                                                Література

  1. Алексеев Б., Мясоедов А. Элементарная теория музыки: М., 1986.

  2. Барабошкина А., Боголюбова Н. Музыкальная грамота: 3 вып. – М.,1971.

3. Верховинець В. Весняночка. – К.: Муз. Україна, 1989.

  4. Ветлугіна Н.О. Музичний розвиток дитини. – К.: Муз. Україна, 1978.

5. Калашник М. Уроки элементарной теории музыки: Учебное пособие. – Харьков: «Фактор», 2004. – 352с.

6. Музыкальная грамота / под ред. А. Островского. – Л., 1985.

7. Пісні для учнів 1-4 класів / Упор. Л.Греков. – К.,1986.

8. Українські народні пісні для дітей / Упор. А. Верещагіна. – К., 1986.

 

 

                   Самостійне заняття №1

 

Тема. Поняття про сутність мелодії.

 

Завдання для самостійної роботи: законспектувати основні поняття, які пов’язані з поняттям мелодії, музичної фрази, навести музичні приклади зі шкільного репертуару.

 

  1. Що собою уявляє мелодія, навести приклади, зіграти на музичному інструменті?

  2. Що таке музична фраза, навести приклади?

  3. Побудова мелодії. Принципи інтонаційного розвитку.

  4. Музична форма.

 

                                    Література

1. Алексеев Б., Мясоедов А. Элементарная теория музыки: М., 1986.

  2. Барабошкина А., Боголюбова Н. Музыкальная грамота: 3 вып. – М.,1971.

3. Верховинець В. Весняночка. – К.: Муз. Україна, 1989.

  4. Ветлугіна Н.О. Музичний розвиток дитини. – К.: Муз. Україна, 1978.

  5. Гадалова І.М. Методика викладання музики у початкових класах:   Навч. посібник. – К.: ІСДО, 1994. – 272с.

6. Калашник М. Уроки элементарной теории музыки: Учебное пособие. – Харьков: «Фактор», 2004. – 352с.

7. Музыкальная грамота / под ред. А. Островского. – Л., 1985.

8. Пісні для учнів 1-4 класів / Упор. Л.Греков. – К.,1986.

9. Українські народні пісні для дітей / Упор. А. Верещагіна. – К., 1986.

 

Самостійне заняття №2

 

Тема. Лад і тональність.

 

Завдання для самостійної роботи: законспектувати основні поняття про лад і тональність, побудова мажорного та мінорного ладу.

 

1.Загальні поняття про лад.

2. Звукоряд натурального мажорного ладу, його побудова.

3. Звукоряд натурального мінорного ладу, його побудова.

4. Визначення тональностей в музичних творах шкільного репертуару.

                             

                                 Література

  1. Алексеев Б., Мясоедов А. Элементарная теория музыки: М., 1986.

2. Барабошкина А., Боголюбова Н. Музыкальная грамота: 3 вып. –    М.,1971.

  3. Верховинець В. Весняночка. – К.: Муз. Україна, 1989.

  4. Ветлугіна Н.О. Музичний розвиток дитини. – К.: Муз. Україна, 1978.

5. Гадалова І.М. Методика викладання музики у початкових класах:      Навч. посібник. – К.: ІСДО, 1994. – 272с.

6. Калашник М. Уроки элементарной теории музыки: Учебное пособие. –     Харьков: «Фактор», 2004. – 352с.

7.Масол Л.М., Очаковська Ю.О., Беземчук Л.В., Наземнова Т.О. Вивчення музики в 1 – 4 класах: – X.: Скорпіон, 2003. – 144с.

8. Музыкальная грамота / под ред. А. Островского. – Л., 1985.

9. Пісні для учнів 1-4 класів / Упор. Л.Греков. – К.,1986.

10. Українські народні пісні для дітей / Упор. А. Верещагіна. – К., 1986

 

 

  Самостійне заняття №3

 

Тема. Нотна запис музики.

 

Завдання для самостійної роботи: записувати пісні шкільного репертуару з 1-го по 4-ий клас та вміння грати їх на музичному інструменті.

 

1. Сучасна система нотації.

2. Ключі, основні  поняття і терміни при запису.

3. Знаки альтерації.

4. Запис динамічних відтінків.

 5. Позначення темпів у творах шкільного репертуару.

                                 Література

  1. Алексеев Б., Мясоедов А. Элементарная теория музыки: М., 1986.

2. Барабошкина А., Боголюбова Н. Музыкальная грамота: 3 вып. – М.,1971.

   3. Верховинець В. Весняночка. – К.: Муз. Україна, 1989.

  4. Ветлугіна Н.О. Музичний розвиток дитини. – К.: Муз. Україна, 1978.

5. Гадалова І.М. Методика викладання музики у початкових класах:      Навч. посібник. – К.: ІСДО, 1994. – 272с.

6. Калашник М. Уроки элементарной теории музыки: Учебное пособие. – Харьков: «Фактор», 2004. – 352с.

7.Масол Л.М., Очаковська Ю.О., Беземчук Л.В., Наземнова Т.О. Вивчення музики в 1 – 4 класах: – X.: Скорпіон, 2003. – 144с.

8. Музыкальная грамота / под ред. А. Островского. – Л., 1985.

9. Пісні для учнів 1-4 класів / Упор. Л.Греков. – К.,1986.

10. Українські народні пісні для дітей / Упор. А. Верещагіна. – К., 1986

 

 

  Тема № 5. Практичні навички з музичної грамотності учнів   молодших класів