Зразок конспекту уроку музики для 4 класу

(супроводжується презентацією)

Тема: Українські веснянки.

Мета: Познайомити учнів з прадавніми обрядами закликання весни. Поглибити уявлення школярів про веснянки і використання їх мелодій у творах професійних композиторів.

Учити користуватись музичною терміналогією, аналізувати та виконувати твори.

Розвивати уміння спостерігати за розвитком музичної думки, емоційну сферу учнів,здатність до розуміння ролі веснянок як важливої частини народного обряду зустрічі весни.

Виховувати в учнів інтерес до українського фольклору, календарно-обрядових пісень і використання їх мелодій у професійних творах.

Обладнання: мультимедійна презентація, мультимедійний проектор, екран, ноутбук, колонки, музичний інструмент, сигнальні картки-«квіти», характеристики музики, картки з ключовими словами уроку.

План уроку

1. Вхід до класу під звучання Першого концерту для фортепіано з оркестром (фінал) П. І. Чайковського.

2. Музичне привітання.

3. Бесіда з учнями за темою уроку.

4. Розспівування. Українська веснянка «Вийди, вийди, сонечко».

5. Розучування української веснянки «Вийди, вийди, Іванку».

6. Прихід «Весни».

7. Фізкультхвилинка під звучання п’єси «Підсніжник» П. І. Чайковського.

8. Слухання фрагменту Першого концерту для фортепіано з оркестром (фінал) П. І. Чайковського.

9. Узагальнення матеріалу уроку. Підсумок.

10. Вихід з класу під звуки фіналу Першого концерту для фортепіано з оркестром.

Музичний матеріал до теми

Виконання:

· Музичне привітання «Добрий день вам, любі діти».

· Українські веснянки: «Вийди, вийди, сонечко», «Щебетала пташечка».

· Розспівка «Вийди, вийди, сонечко».

· Українська веснянка «Вийди, вийди, Іванку».

Виконання в русі:

· Музична фізкультхвилинка «Вітер квіточки гойдає».

Сприймання:

· П. І. Чайковський. Фінал Першого концерту для фортепіано з оркестром.

Хід уроку

I. Організаційна частина.

1. Вхід учнів до класу під звучання Фіналу Першого концерту для фортепіано з оркестром П. І. Чайковського.

2. Музичне привітання.

– Діти, давайте привітаємось за допомогою музичного вітання.

(Тональність До мажор).

Відповідь дітей: «Добрий день». (Тонічний тризвук у До мажорі вниз).

II. Актуалізація опорних знань.

Бесіда з учнями за темою уроку.

– Діти, у нас сьогодні буде незвичайний урок музики, адже проводимо ми його в особливий день.

– Хто здогадався, чим сьогоднішній день такий незвичайний?

– Правильно, сьогодні 1 березня, перший день весни.

– А які почуття та асоціації викликає у вас цей день?

– Так, почуття радості, веселості, щастя, почуття наближення чогось теплого, сонячного, доброго.

Подібні почуття виникають не лише у вас. Весняне пробудження природи відображають різні види мистецтва: картини художників, музика, поезія. Ось як оспівується весна у вірші української поетеси Марії Пономаренко. Протягом багатьох років Марія Антонівна пише вірші для дітей:

Іде весна. Вже чути теплий подих.

Пливе весна з дзюрчаннями струмків.

Летить весна на білих хмарах-конях.

Біжить весна по зелені лісів.

Саме такі почуття викликав прихід весни і у наших предків. Жодна пора року не оспівана так весело і ніжно, як весна.

З давніх-давен життя людей було тісно пов’язане з природою. Від того, якою буде весна, залежав майбутній врожай, а значить, і добробут кожної родини. Тому не випадково наші предки вважали весну початком нового року.

Люди щиро вірили в сили природи і зверталися до них, наче вони живі: закликали весну (тобто звали її), птахів, дощ, сонечко.

Весну зустрічали радісно і пишно – з піснями, танцями, іграми.

Як тільки починали танути сніги, дівчата виходили на пагорби, «на високу гірку», іноді навіть вилазили на дерева і співали пісень, запрошуючи весну скоріш повернутися. Цей обряд називався «закликанням» або «гуканням весни»:

Прийди, весно, прийди,

Прийди, прийди, красна,

Принеси нам збіжжя,

Принеси нам квіточок.

Люди з нетерпінням чекали повернення з вирію птахів – провісників весни. Щоб скоріше настала благодатна пора, в українських селах випікали з борошна печиво у формі «жайворонків», підкидали їх вгору або носили із собою, співаючи пісень.

– Діти, а як називаються пісні, якими люди зустрічали весну?

– Так, правильно. Пісні, якими люди закликали весну, вітали й прославляли її настання, називались веснянками, а також гаївками, гагілками, ягілками (у західних областях України).

Такі пісні-веснянки, як «Вийди, вийди, сонечко», «Щебетала пташечка» та ін. мали на меті закликати у гості весну, прискорити її прихід. Прослухайте фрагменти цих пісень. (Учитель співає)

 

2. На весняні квіточки,

На маленькі діточки.

Там вони граються,

Тебе дожидаються.

 

2. «Прилинь, прилинь, чаронько, весна красная,

Як легенька хмаронька в небі ясная.

 

 

– Діти, а які пісні-веснянки ви знаєте?