Рабочая книга организатора детского движения.

Информационно-методический сборник.

Оренбург: ОООО «Федерация пионерских и детских организаций», 2007 год

 

Данное информационно-методическое пособие разработано сотрудниками областного Совета Оренбургской областной общественной организации «Федерация пионерских и детских организаций» на основе теоретических знаний и практических навыков, полученных во время обучения и стажировок, и опыта работы по апробированию технологий по созданию и деятельности детских организаций. В пособии представлена информация по различным аспектам деятельности организатора детского движения, советы и рекомендации по созданию и работе детских общественных организаций школьного и районного/городского уровней.

Пособие предназначено для организаторов детского движения на уровне школы, района, города, детской организации.

 

Ó Оренбургская областная общественная организация

«Федерация пионерских и детских организаций»

 

Ó Пуговкин А.А.

 

 

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вам пособие по организации детского

Движения на уровне школы, района, города.

В пособии представлены материалы по детским организациям,

Основы законодательства ДОО, советы по созданию детских

Общественных организаций, программированию деятельности ДОО,

советы и рекомендации по работе с активом детских организаций.

Обращаем Ваше внимание, что это пособие будет дополнено мультимедийным CD -диском «Аптечка ДиМО», который поступит в каждое образовательное учреждение и каждую детскую общественную организацию Оренбургской области в ноябре 2007 года.

Областной Совет Оренбургской областной общественной организации «Федерация пионерских и детских организаций»

 

 

Как быть хорошим организатором.

 

Учиться быть хорошим организатором - это все равно, что учиться какому-нибудь спорту или игре. Вы можете быстро выучить правила и начать играть. Но для того, чтобы стать хорошим игроком, надо потратить много времени. Вы должны знать что-то из теории игры и, кроме того, чувствовать, как вести себя в различных игровых ситуациях по мере их возникновения. И самое главное, вы должны развивать свое умение на практике, в деле.

Невозможно, да и нечестно, пытаться описать роль организатора набором жестких правил. В поведение организатора предполагается гибкость и его способность адаптироваться к потребностям детской организации.

Эталона его роли нет. Многое зависит от самой личности организатора и характера людей, составляющих коллектив (группу). Вы должны использовать адекватные данной ситуации механизмы. Помните, ваши ребята - кладезь знаний и творческих сил. Используя приемы, описанные здесь, вы можете черпать из этого кладезя. И тогда вы вместе сможете преодолеть все преграды, стоящие на вашем пути.

 

Нормативно-правовые аспекты создания

общественного объединения в образовательном учреждении.

Понятие, принципы деятельности

Общественных объединений

 

Сегодня существуют разные подходы к определению понятия «общественное объединение». Авторы данного сборника берут за основу определение общественного объединения, сформулированное в законе Российской Федерации «Об общественных объединениях» от 19 мая 1995 года № 83 - ФЗ.

Согласно статье 5 Федерального закона «Об общественных объединениях» под общественным объединением понимается «добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения». Понятия «молодежное общественное объединение» и «детское общественное объединение» в законе не сформулированы, оговариваются лишь некоторые требования, предъявляемые к членам и участникам детских и молодежных общественных объединений. Согласно статье 19 Федерального закона «Об общественных объединениях» «...членами и участниками детских общественных объединений могут быть граждане, достигшие 8 лет...», а «членами и участниками молодежных общественных объединений могут быть граждане, достигшие 14 лет». Как правило, детскими считаются общественные объединения, насчитывающие в своем составе не менее 2/3 граждан до 18 лет от общего числа членов; молодежными считаются общественные объединения, насчитывающие в своем составе не менее 2/3 граждан 14-30 лет от общего числа членов.

Общественным также считается объединение, которое:

Ø создается по инициативе и на основе свободного волеизъявления детей и взрослых и не является непосредственным структурным подразделением государственного учреждения, но может функционировать на его базе и при его поддержке, в том числе материально-финансовой;

Ø осуществляет социально-направленную деятельность;

Ø не ставит своей (уставной) целью получение прибыли и распределение ее между членами объединения.

В поле детского общественного движения в настоя­щее время действует более 20 000 объединений, которые охватывают своим влиянием более 5,5 миллионов чело­век и отличаются по количественным параметрам, орга­низационно-правовым формам, масштабам функциони­рования, направленности деятельности.

  

 Число детских общественных объединений в субъек­тах Российской Федерации различно:

- более 2000 объединений насчитывается в Ставро­польском крае (6752 объединения), Ростовской области (4000), Хабаровском крае (2200);

      

- более 1500 - в Нижегородской области (1697);

 

- более 500 - в Курской области (646), Курганской области (527), в

Саратовской области (527), в Республике Саха (Якутии) (511);

 

- более 200 - в Самарской области (415), Иркутской области (389), в    

Республике Бурятия (300), Новосибир­ской области (270), в Чувашской  

Республике (269), во Владимирской области (228), в Республике  

Северная Осе­тия-Алания (210), Пермской области (204), в Республике  

Татарстан (201);

 

- 100 и более - в Тульской области (183), в Республи­ке Алтай (152),    

Республике Коми (139), в Ямало-Ненецком автономном округе (120), в 

Сахалинской области (104), Кемеровской области (100), Челябинской  

области (100);

     

 - более 50 - в Тюменской области (93), Тверской области (80), в 

   Приморском крае (75), в Удмуртской Респуб­лике (64), в Ханты –

   Мансийском автономном округе (60), в Томской области (63), в  

   Алтайском крае (55), в Иванов­ской области (54), в Еврейской  

   автономной области (53), Астраханской, Белгородской, Ульяновской  

   областях (по 51), Воронежской области (50);

  

  - от 10 до 50 - в Омской области (42), в Мурманской области (40), в 

  Архангельской, Калужской областях и Че­ченской Республике (по 36), в  Вологодской области (33), в Рязанской области (31), в Калининградской, Костром­ской, Пензенской областях (по 30), в Краснодарском крае (23), в Республике Марий Эл (27), в Орловской области (25), в Липецкой области (24), в Кабардино-Балкарской Республике и Республике Калмыкия (по 16), в Ленинград­ской области (15), в Амурской, Новгородской, Псковской областях (по 14), в Камчатской области (13), в Республи­ке Хакасия (12),  Волгоградской области и Ненецком авто­номном округе (по 11);

   

 - до 10 - в Чукотском автономном округе (9), в Рес­публике Адыгея, Свердловской области (по 8), в Респуб­лике Тыва (7), в Таймырском (Долгано-Ненецком) автономном округе (6), в Республике Карелия (5), Республике Дагестан, Республике Мордовия, Кировской области (по 3), в Ингушской Республике, Брянской, Тамбовской, Яро­славской областях (по 2), в Карачаево-Черкесской Рес­публике, Эвенкийском автономном округе, Оренбургской области (по 1).

Федеральный закон «Об общественных объединениях»  устанавливает основные принципы создания и деятельности общественных объединений. В соответствии со статьей 15 данного закона «... деятельность общественных объединений основывается на принципах добровольности, равноправия, самоуправления и законности. Общественные объединения свободны в определении своей внутренней структуры, целей, форм и методов своей деятельности. Деятельность общественных объединений должна быть гласной, а информация об их учредительных и программных документах - общедоступной».

 Основные принципы создания и деятельности общественных объединений, установленных Федеральным законом «Об общественных объединениях»:

Ø добровольность: добровольность вхождения и свобода выхода из объединения; участие молодых людей в деятельности объединения без принуждения и внешнего контроля;

Ø равноправие: все члены объединения имеют равные права независимо от того, какую должность в общественном объединении они занимают;

Ø самоуправление: деятельностью объединения руководят выборные органы; выбор целей деятельности и путей их достижения осуществляется совместно всеми членами объединения;

Ø законность: соответствие деятельности, нравственных ориентиров организации действующему законодательству;

Ø гласность: открытость, публичность деятельности при безусловном учете предложений всех членов объединения.

Исследователи детского и молодежного движения выделяют основные принципы жизнедеятельности общественного объединения:

Ø социализация: непрерывность и открытость освоения ребенком социального опыта, включение объединения в широкие социальные связи, определение своего места в социальной среде;

Ø гуманизация: признание личности и самого объединения как самоценности;

Ø демократизация: личности гарантируется осуществление ее прав и ответственности в деятельности объединения; реализация прав и обязанностей объединения в государстве и обществе;

Ø индивидуализация: учёт и развитие индивидуальности личности, и становление непохожести объединения;

Ø сотрудничество: субъект-субъектные отношения в объединении и такая же форма взаимодействия объединения с государственными и общественными структурами;

Ø гармонизация: согласованность интересов личности, объединения и общества;

Ø интеграция: объединение и использование творческих потенциалов всех членов общественного объединения и благоприятных «внешних» воспитательных влияний.