Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методика чистки зубной щеткой и пастой.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Необходимо чистить зубы не менее двух раз в день: 1 — утром после завтрака; 2 — перед сном, после последнего приема пищи/жидкости (за исключением воды). Перед чисткой зубную щетку обязательно нужно промыть. На щетку наносится небольшое количество пасты (не более 0,5 см для детей и не более 1 см для взрослых). Головку зубной щетки располагают под углом 45 градусов к линии десны. Делают короткие круговые движения по направлению от десны к режущему краю. Тщательно чистят каждый зуб. Чистка внутренней поверхности каждого зуба движением от десны к зубу. Щетка ставится перпендикулярно режущим краям. Такими же движениями чистят внешние поверхности зубов. Движениями вперед-назад или круговыми очищают жевательные поверхности верхних и нижних моляров. Завершают чистку массажем дёсен — при закрытом рте щеткой совершают круговые движения с захватом зубов и дёсен. Также необходимо чистить язык (для чистки языка производятся специальные скребки, но можно ограничиться и зубной щёткой. Начинают чистку языка с задней части и постепенно направляйтесь к передней поверхности). Щетку промывают и ставят в стакан щетиной вверх. Не стоит оказывать большого давления на щётку; Чистить зубы необходимо в течение 4-5 минут (примерно 500 движений); Не использовать излишнее количество зубной пасты; Тщательно прополоскать ротовую полость; Не глотать пасту, так как излишнее количество фтора разрушает зубы. Задача №1
Врач на приёме пациенту Г. обработал зубы окрашивающим средством и определил гигиенический индекс. Затем пациент чистил зубы в своей обычной манере, и у него вновь определили величину индекса гигиены. Стоматолог с помощью зеркала показал пациенту, какие поверхности тот очищает недостаточно. При последующих посещениях контролируемую чистку зубов повторили, оценивая навыки пациента.
Задание: 1.Дать определение проведенной чистки зубов? 2.Какие основные принципы проведения профессиональной чистки зубов конкретному пациенту можно сформулировать? Примерный эталон тестового контроля знаний
1.При обработке поверхности зуба препаратами метиленового синего ≪зубной≫ налет приобретает окраску а) ярко-розовую б) темно-коричневую в) синюю г) зелёную
2.Упрощенный индекс гигиены полости рта, заключается в оценке площади поверхности зуба, покрытой налетом и/или зубным камнем, и не требует использования специальных красителей называется а)Грина—Вермиллиона (Green, Vermillion, 1964) б) Индекс Федорова-Володкиной (1968) в) Индекс эффективности гигиены (Podschadley, Haley, 1968) г)Индекс гигиены Силнес—Лоу (Silness, Loe, 1964)
3. Выбирите верный ответ: минерализованные зубные отложения это- а) наддесневой и поддесневой зубной камень б) пелликула, зубная бляшка, мягкий зубной налет, пищевые остатки в) кутикула – редуцированные эпителий эмали г) кутикула,наддесневой и поддесневой зубной камень д)пелликула, наддесневой и поддесневой зубной камень
4. Цвет зелёного налета определяется: а) хромогенными микроорганизмами б) глистно-паразитарной инвазией в) лейкоцитами,лучистыми грибами.
5. Аппарат Air-flow его действие основано на: а) на направленной подаче струи аэрозоля, содержащего перекись водорода и не абразивное средство. б) на направленной подаче струи аэрозоля, содержащего антисептик и абразивное средство. в) на направленной подаче струи аэрозоля, содержащего воду и абразивное средство. г) на направленной подаче струи аэрозоля, содержащего этиловый спирт и пищевую соду. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА №7 КЛИНИЧЕСКОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ КУРСА (6 СЕМЕСТР) ПОМОЩНИК ВРАЧА –СТОМАТОЛОГА (ГИГИЕНИСТА) ТЕМА:
Профилактика кариеса зубов. Фторидсодержащие препараты и методы их применения. ЦЕЛЬ:
-закрепить знания о профилактике кариеса зубов, фторсодержащих препаратор и о методах их применения. -проводить диагностику и дифференциальную диагностику начальных форм кариеса и некариозных поражений; -проводить витальное окрашивание очагов деминерализации эмали; -применять реминерализирующие средства; -использовать фторидсодержащие растворы; -покрывать зубы фторидсодержащим лаком, гелем; -проводить герметизацию фиссур зубов различными герметиками; ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ:
Повторить правила поведения в клинике терапевтической стоматологии (мед.одежда и обувь, средства защиты, техника безопасности). МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Наборы стоматологических лотков с инструментами для приема больных и работы на фантомах; стоматологические пломбировочные материалы; расходные материалы; видеофильмы, тематические больные, тесты, ситуационные задачи; наборы рентгенограмм; презентации для мультимедиа-проектора. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
Учебная база кафедры терапевтической стоматологии.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-12; просмотров: 150; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.136 (0.009 с.) |