Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Как работает феномен резонанса?Содержание книги
Поиск на нашем сайте Было несколько попыток найти научное объяснение феномену резонанса, на котором основаны расстановки и метод запроса. Например, упоминаются зеркальные нейроны в мозге, «морфогенетические», или «знающие», поля, тезисы из квантовой физики. Де факто этот феномен, который легко воспроизвести в любое время и в любом месте, пока не нашёл научного объяснения. С моей точки зрения, это и необязательно для практической работы, которая связана с психологией, биологией, гуманитарными и социальными науками. Тому, кто хочет сам убедиться в действенности этого метода, достаточно всего один раз побывать в роли резонатора и ощутить эффект на себе. В одной роли можно сразу получить разнообразные впечатления: • испытать сильный стресс и страх; • почувствовать злость или стыд; • почувствовать боль в тех же местах, где её испытывает клиент (иногда зеркально); • ощутить усталость и упасть в обморок; • почувствовать печаль и начать плакать; • увидеть специфические образы; • почувствовать, что в помещении есть ещё что-то, пока невидимое; • не почувствовать ничего, потому что это тоже соответствует роли. Что бы добавилось к этим личным переживаниям, если бы мы знали, какие волны энергии и какие области мозга и тела участвуют в процессе? Мне достаточно знать то, что у нас, людей, есть высокая способность к эмпатии, которая на очень глубоком уровне связывает нас с другими людьми и имеет жизненно важную функцию — особенно что касается связи между матерью и ребёнком. Я обратил внимание на то, что люди, сильно страдающие от травматичного опыта в своих связях, для самозащиты выработали в себе необычайные способности по восприятию чувств, настроений и мыслей других людей. Но в принципе каждый человек способен вступить в резонанс с другими людьми и выступать в роли резонатора. Важно, чтобы он делал это охотно и добровольно. В качестве резонаторов мы во время работы можем открыться внутренней жизни другого человека, а потом довольно легко и быстро отключить возникшие ощущения. Человеческая психика — открытая книга С помощью метода запроса я в качестве сопровождающего и наблюдателя работы могу увидеть глубинную структуру запроса. Я понимаю, как в формулировке запроса проявляется психика человека со своими базовыми составными частями. Вот эти части психики: • функция Я; • функция желания (хочу, должен, могу); • разные формы познания (видеть, слышать, осязать, чувствовать, знать); • разные виды действий (например, лечить, решать, развивать); • функции состояния (был, есть, буду); • слова для соотнесения с личностью (мой, мне, меня, сам). Метод запроса имеет гибкое модульное строение, как и работа человеческой психики. Это даёт возможность читать психику человека как открытую книгу. Здоровое Я в терапии В ориентированной на идентичность терапии психотравмы здоровое Я нужно заново активировать. Оно должно постепенно освободиться от наслоений, полученных от травмированной матери, травмированного отца или агрессора. Оно должно снова оказаться в состоянии выполнять руководящую функцию и нести ответственность за всю личность в целом. Только здоровое Я способно координировать все психические функции, приводить их к взаимной гармонии. Только здоровое Я способно принимать верные решения, касающиеся всего организма. Здоровое Я, по мере готовности, должно начать выполнять свои руководящие функции — вместо выживающих частей, которые в изначальной травмирующей ситуации попытались перехватить функции Я. А они не так-то легко отдают управление, даже когда опасность для жизни уже миновала. Выживающие части включаются всякий раз, когда что- то напоминает об изначальной травматичной ситуации. Поэтому после травматичного опыта здоровому Я нелегко развиваться и справляться со своими задачами. Иногда оно полностью отходит на задний план.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-12; просмотров: 143; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.220 (0.006 с.) |