Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
На какую высоту может подняться ирбис?
A) 7-8 м Б) 10 м В) 500 км Г) 4000-4500 м Соотнеси слова с его лексическим значением
4. Последовательно распределите события в соответствии с пр очитанным текстом:
5. Примите участие в диалоге «Как сохранить редких животных?» Выскажите оценочное мнение, создайте аргументированное высказывание. Время на подготовку- 3 мин, на выступление- 2мин.
Критерии оценивания |
Задания | Дескрипторы |
Баллы | ||||||||||||||||||||||||||||
| обучающийся | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Демонстрирует понимание содержания рассказа | 1 | находит ответ на 1 вопрос | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | находит ответ на 2 вопрос | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | соотносит 1 слово со значением | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| соотносит 2 слово со значением | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| соотносит 3 слово со значением | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| соотносит 4 слово со значением | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Определяет ключевые моменты
| 4 | последовательно располагает 1 информацию | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| последовательно располагает 2 информацию | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| последовательно располагает 3 информацию | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| последовательно располагает 4 информацию | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| последовательно располагает 5 информацию | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Участвует в диалоге по общественно-значимым проблемам, высказывает оценочное мнение |
7
| раскрывает тему диалога | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| выражает свою точку зрения при решении проблемы | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Всего баллов: | 13 |
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Мир живой природы»
ФИО обучающегося _______________________________________
Критерии оценивания
Уровень учебных достижений
допускает ошибки при выяснении понимания содержания рассказа;
затрудняется в определении ключевых моментов
допускает ошибки в определении ключевых моментов
правильно определяет ключевые моменты
затрудняется участвовать в диалоге; слабо выражает свою точку зрения при решении проблемы;
активно участвует в ведении беседы/интервью; убедительно выдвигает свою точку зрения; демонстрирует богатый словарный запас
|
|
Задания для суммативного оценивания за раздел«Вода- источник жизни», «Культура питания»
|
Прочитайте текст
[https://bestlavka.ru/polza-i-vred-mineralnoj-vody/]
Минеральная вода
Человеческий организм больше, чем на половину состоит из воды. Поэтому для поддержания здорового функционирования всех органов и систем необходимо поддерживать водный баланс. С этой целью самым лучшим способом является питье 1,5-2 л в день качественной воды. Каждый выпитый миллилитр вносит вклад в процессы жизнедеятельности, что способствует поддержанию здоровья, красоты и молодости. Многие люди отдают предпочтение минеральной воде, несмотря на то, что уже ни одно десятилетие ведутся споры о ее вреде и пользе.
Минеральная вода является водой природного происхождения, главной отличительной чертой которой служит большое содержание минералов и микроэлементов. Она имеет подземное происхождение, и чем глубже скважина, тем она чище, а следовательно, и полезнее. Кроме того, глубина источника защищает воду от попадания в нее вредных загрязнителей химического характера, находящиеся на поверхности земли.
Неизменными элементами, входящими в ее состав являются: гидрокарбонат, железо, кальций, магний, натрий, сульфат, хлорид, фторид.
Полезные свойства и польза минеральной воды для организма:
|
|
укрепляет иммунитет, улучшает обмен веществ, избавляет от запоров, способствует похудению, выводит токсины из организма, регулирует кислотно-щелочного баланс, нормализует работу пищеварительной системы, лечит гастрит с нормальной и повышенной кислотностью, помогает справиться с язвой желудка и двенадцатиперстной кишки, лечит кашель, справляет с бронхитом, повышает уровень гемоглобина в крови, выводит вредный холестерин, укрепляет зубы и кости, улучшает работу щитовидной железы, лечит болезни печени и желчного пузыря, способствует оттоку желчи, тонизирует, восстанавливает жизненные силы, укрепляет нервную систему, улучшает умственную работу, оказывает омолаживающий эффект, замедляет процесс старения, улучшает состояние ногтей, волос и кожи.
1.Составьте 3 вопроса высокого порядка по тексту _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Ответьте на 3 вопроса ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Передайте письменно содержание текста. Соблюдайте орфографические и пунктуационные нормы.
| Критерий задания |
Задания
Баллы
Cоставляет проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения
1
Отвечает на разные типы вопросов
2
Передает письменно содержание прочитанного текста
3
|
| Поделиться: |
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-11; просмотров: 742; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.147.103.8 (0.009 с.)