Управлению разумом создают себе своего рода лаборатории - любых, какие их

Устраивают, размера, формы и цвета. Лаборатории содержат письменный стол и

Стул собственной удобной конструкции, часы, календарь с датами, которые

Могут потребоваться в прошлом, настоящем и будущем, да еще картотечный

Шкафчик. Ничего необычного.

Для того, чтобы понять следующий шаг, следует опять заострить

Внимание на том, насколько далек наш чувственный аппарат от конкретики

Языка и логики и насколько близок образам и символам. Я подчеркиваю это

потому, что настал черед оснастить наши лаборатории "инструментом" для

Физического исправления ненормальностей, обнаруженных в человеческом теле,

Которое будет исследоваться на следующий день. Инструменты нисколько не

Похожи на те, что вам приходилось видеть в обычных лабораториях. Это

Специализированные инструментальные символы или символические инструменты,

Если хотите.

Представьте себе тончайшее сито для фильтрации примесей в крови,

Нежнейшего ворса щеточку для сметания белого порошка (солей кальция),

Который может быть физически виден в случаях артрита, притирания для

Лучшего заживления ран, соли для ванн, смывающих чувство вины, музыкальный

Центр со специальной музыкой для успокоения и снятия расстройств. Каждый

Учащийся придумывает и создает для себя специальный набор инструментов, и

Ни один набор, как правило, не бывает похож на другие. Все это возникает

Из глубоких состояний мозга, где все возможно, но многие выпускники курсов

Не раз убеждались, что последствия того, что они делают с помощью своего

Инструментария, проявляются в том, что мы называем реальным миром.

Работая со своим инструментом, учащийся в затруднительных случаях

нуждается в мудром совете и помощи, в том, что называется "тихим

внутренним голосом". Но для учащегося курсов по управлению разумом этот

Голос вовсе не тихий, и не один, а два.

В лаборатории учащегося появляются два советника - мужчина и женщина.

Еще до сеанса медитации, когда это должно произойти, учащийся получает все

Инструкции и, подобно всем остальным, формирует достаточно четкое

Представление о том, кого хочет иметь советниками. Крайне редко случается

Так, что он получает тех, кого хочет, но практически не бывает случаев

Разочарования.

Один из учащихся, например, хотел видеть своим советником Альберта

Эйнштейна, но вместо этого обнаружил в своей лаборатории маленького

Человечка в клоунском гриме, с розовым шариком от пинг-понга на носу и в

Шапочке с помпоном. И этот человечек оказался очень надежным источником

Практических советов.

Другому учащемуся, Сэму Мерриллу, который написал статью о курсах по

управлению разумом в "Нью Тайме" (от 2 мая 1975 года), удалось получить в

Помощь двух существовавших  в действительности людей, но поведение

Советников было совершенно не похоже на поведение их реальных прототипов.

Как пишет Меррилл, в его лаборатории - субмарине "Наутилус" - "из

Декомпрессионной камеры вышел человек, одетый в штаны до колен и шелковую

Рубашку. Он строен и мягок в обращении, голова начинает лысеть, быстрые

Маленькие глаза глубоко посажены. Моим советником оказался Вильям Шекспир.

Я сказал "привет", но он мне не ответил".

"... Бесплотный голос объявил, что мы должны пристать к берегу, и

вскоре Вильям и я вышли из люка и спустились на пустынный берег..."

"На берегу мы встретили моего второго советника - Софи Лорен. Она

Только что плавала в море, и ее хлопчатобумажная майка очень

Привлекательно облегала фигуру. Софи точно так же поначалу не обратила на

Меня никакого внимания, но была чрезвычайно рада видеть Шекспира. Эти двое