Нонконформизм – модель развития отношений между личностью и коллективом, когда

	Сосуществуют по принципу невмешательства
	Личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях
	Личность подчиняет себе коллектив
	Личность подчиняется коллективу

7. Конформизм – одна из моделей развития отношений между личностью и коллективом, когда…

	Коллектив отвергает личность
	Личность подчиняет себе коллектив
	Личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях
	Личность подчиняется коллективу

 

:

 

 

Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

 

1. Социальный микромир, отражающий всю совокупность общественных отношений: к труду, событиям внутренней международной жизни, культуре, друг к другу, порядку, бюджету и хозяйству, книге, соседям, друзьям, природе и животным – это …

	Семья
	Род
	Группа
	Коллектив

2. Ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи – это …

	Сфера интересов
	Сфера любви
	Сфера быта
	Сфера долга

3. Отношения, проявляющиеся у членов семьи друг к другу, к делам каждого на производстве, в школе, общественных организациях, к душевному состоянию, к общественной жизни и труду – это…

	Сфера интересов
	Сфера любви
	Сфера быта
	Сфера долга

4. Отношения, которые придают всей жизни в семье особый, неповторимый колорит, формируют тонкие человеческие чувства – это:

	Сфера интересов
	Сфера любви
	Сфера быта
	Сфера долга

5. К основным сферам жизни семьи относят:

	Сферу быта, сферу хозяйства, сферу познания
	Сферу интересов, сферу быта, сферу ценностей
	Сферу долга, сферу любви, сферу интересов
	Сферу отношений, сферу познания, сферу идеалов

6. Важнейшими асоциальными причинами, вызывающими дисфункцию семейных отношений, является…

	Нарушение связи между поколениями, отсутствие одного из родителей, конфликты между родителями
	Низкий прожиточный уровень, безработица членов семьи, увеличение бытовых нагрузок
	Жесткость, агрессивность, психические и сексуальные отклонения
	Алкоголизм родителей, наркомания, проституция, детская безнадзорность

 

Дидактическая единица 4.

Управление образовательными системами

 

Тема 15. Система образования в РФ

 

1. Совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности, сети реализующих их образовательных учреждений, организация управления образовательными и подведомственными им учреждениями и организациями…

	Система образования
	Система педагогическая
	Образовательное учреждение
	Качество образования

 

2. Уровень достижения человека в процессе обучения и воспитания, который определяется на основе государственного образовательного стандарта …

	Система образования
	Система педагогическая
	Образовательное учреждение
	Качество образования

 

3. Совокупность взаимосвязанных средств, методов, процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами …

	Система образования
	Система педагогическая
	Образовательное учреждение
	Качество образования

 

4. Организация, осуществляющая образовательный процесс, реализующая одну или несколько образовательных программ …

	Система образования
	Система педагогическая
	Образовательное учреждение
	Качество образования

 

5. Гуманитаризация образования – это…

	Связь естественнонаучного и политехнического образования
	Гуманизм в образовании
	Связь естественнонаучного образования с гуманизмом
	Связь естественнонаучного и гуманитарного образования

6. Основным заказчиком образовательных учреждений выступают…

	Педагогический коллектив
	Родители учащихся
	Учащиеся
	Государство и его ведомства

 

7. Установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов – это …

	Аттестация
	Аккредитация
	Инициация
	Лицензирование

 

8. Право образовательного учреждения на выдачу выпускникам документа государственного образца об образовании, на включение в систему централизованного государственного финансирования и на пользование гербовой печатью – это …

	Аттестация
	Аккредитация
	Инициация
	Лицензирование

9. Процедура проведения экспертизы и принятия решения о выдаче (или отказе в выдаче) образовательному учреждению документа на осуществление образовательной деятельности в соответствии с поданным заявлением – это …

	Аттестация
	Аккредитация
	Инициация
	Лицензирование

 

 

Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура

 

1. Гимназии, лицеи, вечерние школы относятся к учебным заведениям_________ образования…

	Общего среднего
	Среднего профессионального
	Высшего профессионального
	Начального профессионального

 

Тема 17. Принципы управления образовательными структурами

 

1. Реализация принципа общедоступности образования предполагает…

	Светский характер образования
	Приоритет общечеловеческих и свободного развития личности
	Учет национальных культурных традиций
	Адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития учащихся

 

1. – это …

 

Тема 18. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом

 

1. Изучение состояния и тенденций развития педагогического процесса, объективная оценка его результатов, на основе которого вырабатываются управленческие решения, называется…

	Внутришкольным контролем
	Педагогическим анализом
	Внутришкольным управлением
	Педагогическим планированием

 

 

Дидактическая единица 5.

Основы педагогической деятельности

 

Тема 19. Общая характеристика педагогической профессии

 

1. В Древней Греции педагогами называли…

	Преподавателей ораторского искусства
	Учителей Спарты
	Старейшин, возглавлявших школу в Афинах
	Рабов, сопровождающих детей своего господина в школу

 

 

Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога

 

1. Интерес к профессии учителя, педагогическое призвание, профессионально-педагогические намерения и склонности составляют________ учителя

	Профессиограмму
	Психофизиологическую готовность
	Научно-теоретическую подготовку
	Профессиональную направленность личности

 

 

Тема 21. Требования к современному педагогу

 

1. Профессиограмма педагога включает в себя…

	Квалификационные характеристики оценки педагогической деятельности
	Личностные качества и способности отдельного педагога
	Умения и знания, составляющие профессиональную компетентность педагога
	Системное описание социальных, психологических и иных требований к педагогической профессии

 

Тема 22. Мастерство педагогического общения

 

1. Стиль педагогического общения, при котором педагог единолично определяет цели взаимодействия и субъективно оценивает результаты деятельности ученика, называется…

	Игнорирующим
	Демократическим
	Попустительским
	Авторитарным

 

 

Дидактическая единица 6.

Введение в общую психологию

 

Тема 23. Предмет и методы психологии

 

1. Психология в переводе с древнегреческого означает:

	Наука о жизни
	Наука о душе
	Наука о чувствах
	Наука о сознании

2. Психология – это наука о…

	Закономерностях развития и функционирования психики, как особой формы жизнедеятельности
	Закономерностях развития личности
	Закономерностях развития характера и темперамента
	Закономерностях развития и функционировании эмоциональной сферы

3. Жизнедеятельность – это …

	Единое целое, состоящее из поведения и эмоций человека
	Единое целое, состоящее из интеллектуальных особенностей и мотивации человека
	Единое целое, состоящее из психических процессов, свойств и состояний человека, из его общения и деятельности
	Единое целое, состоящее из чувственной и интеллектуальной сфер

4. Одной из задач психологии является:

	Изучение объективных закономерностей психических явлений, процессов, свойств личности, психологических особенностей деятельности человека
	Изучение особенностей поведения животных и людей
	Изучение особенностей формирования групповых норм
	Изучение особенностей восприятия людьми друг друга

5. Одной из задач психологии является:

	Изучение особенностей поведения животных и людей
	Изучение особенностей межгрупповых отношений
	Внедрение научных знаний в практику, т. е. рационализация процесса труда в различных видах жизнедеятельности людей
	Изучение мотивации людей

6. Основными типами явлений, которые изучает современная психология, является:

	Процессы
	Темперамент
	Личность
	Интеллект

7. Основными типами явлений, которые изучает современная психология, является:

	Интеллект
	Состояния
	Характер
	Личность

8. Основными типами явлений, которые изучает современная психология, является:

	Характер
	Способности
	Свойства личности
	Темперамент

9. Основной задачей психологии является…

	Изучение законов психической деятельности
	Коррекция социальных норм поведения
	Совершенствование методов исследования
	Разработка проблем истории психологии

10. К познавательным психическим процессам относят: