Форми герундія та їх комунікативні значення.

Форми герундія неперехідного дієслова

Voice Tense	Active
Indefinite	going
Perfect	having gone

Форми герундія перехідного дієслова

Voice Tense	Active	Passive
Indefinite	writing	Being written
Perfect	having written	having been written

Порівняйте:

I am looking forward to sending him on a business trip.	Я з нетерпінням чекаю, коли відправлю його у відрядження.
I am looking forward to being sent on a business trip.	Я з нетерпінням чекаю, коли мене відправлять у відрядження.

Порівняйте:

I am surprised at his missing lessons.	Мене дивує, що він пропускає уроки.
I am surprised at his having missed lessons.	Мене дивує, що він пропустив уроки.

Indefinite Gerund – називає дію, одночасну по відношенню до дії, вираженої дієсловом в особовій формі.

Perfect Gerund – називає дію, що передує дії, вираженій дієсловом в особовій формі.

Функція герундія в реченні

Функція	Приклад	Способи перекладу
1. Підмет. Після виразів: It is no use … It is no good … It is a surprise … It is a fun … Складний підмет N’S +V ing Pos. Pr. + V ing	Reading is her favourite occupation. Читати (читання) – її улюблене занняття.	Іменником, неозначною формою дієслова.
It is no use ringing him up.
It was a surprise seeing him here.
Peter’sreading was good.
My going there is necessary.
2. Частина складного присудка. Після дієслів: can’t help, to begin, to continue, to finish, to go on, to keep on, to stop, to give up.	Her greatest pleasure is reading.
Її найбільше задоволення – читати (читання).
I can’t help smiling.
You must give up smoking.
3. Прямий додаток Після дієслів: to like, to need, to prefer, to remember, to enjoy, to mind, to be busy, to excuse, to be worth, to forget	Do you like dancing?	Присудком підрядного речення.
Вам подобається танцювати?
Excuse my leaving you.
Пробачте, що я залишив вас.
4. Прийменниковий додаток: to depend on, to rely on, to dream of, to object to, to blame for, to thank for, to praise for, to be responsible for, to be interested in, to be engaged in, to be found of, to look forward to, to feel like …	I don’t feel like going there.
Мені не хочеться туди йти.
5. Означення. opportunity of, idea of, chance of, importance of, hope of, way of, experience in, interest in, reason for …	The idea of going there was brilliant.
Ідея піти туди була чудовою.
6. Обставина: а) часу з прийменниками: after, before, on. б) способу дії з прийменниками: by, without, instead of, besides.	On seeing his farther, the boy ran up to him.	Дієприслів-ником.
Побачивши батька, хлопчик побіг до нього.
We gain much by reading. Читаючи, ми багато пізнаємо.
You can’t leave without saying good-bye. Ви не можете поїхати, не попрощавшись.

 

Після дієслів to like, to begin, to continue, to finish можна вживати як інфінітив, так і герундій, значення при цьому не змінюється.

He likes reading books.	Він любить читати книжки.
He likes to read books.

Після дієслів to stop, to remember, to forget можна вживати як інфінітив, так і герундій, але значення при цьому змінюється.

John stopped studying.	Джон припинив навчання.
John stopped to have a rest.	Джон зупинився, щоб перепочити.
I remember meeting him ten years ago.	Я пам’ятаю, що зустрічав його 10 років тому.
I must remember to meet him.	Я пам’ятаю, що повинен зустріти його.
She forgot answering the letter.	Вона забула, що відповідала на лист.
She forgot to answer the letter.	Вона забула відповiсти на лист.

Text A. The Mystery of Memory

Pre-text Exercises

1. Before reading the text, read the following questions. Do you know the answers already? Discuss them briefly with other students to see if they know the answers. The questions will help to give a purpose to your reading:

– Are you sure you know how memory works?

–Why is information sometimes stored forever and sometimes quickly forgotten?

– Do you know what goes in the brain when we process a thought?

2. Learn to recognize international words:

mystery, caprice, indicate, information, limit, complexity, consolidate, memorize, civil, compress, association, license, police, function, observe, physiology, process, structure, nerve, preserve, neural, holographical, analogy, rudimentary.

Read and translate the text:

Mystery of Memory

How does memory work? No one – but no one – is sure. It's that sim­ple. What makes memory so hard to understand is the seeming caprice with which it operates. Sometimes our recollections are vivid and sharp, some­times they're blurred and murky. Sometimes we recall things in great sweep­ing overviews; sometimes we remember only minutiae. Research now indi­cates that the way information is stored depends upon the way it was learned in the first place. Short-term memory (STM), our simplest memory-storage receptacle, serves as a kind of holding pen for data we may or may not want to retain.

Generally, the capacity of STM is limited to seven or eight chunks of information. These can range in complexity from a single digit to an elab­orate sentence of thought. STM capacity can thus be enhanced by consol­idating many individual bits of information into fewer, meaningful units. For example, it is difficult to memorize at first glance a string of 12 digits such as 1, 8, 6, 5, 1, 4, 9, 2, 1, 9, 6, 9. But the task becomes far easier if we recognize that the first four digits represent the year the Civil War ended, its next four the year Columbus discovered America and the last four the year men first landed on the Moon. Twelve bits of data are thus compressed into three.

Unlike STM, long-term memory (LTM) has a comparatively limitless capacity and duration. In order for information to make the leap from STM to LTM, it must have some significance or association. Hence, a random license plate on a random car might be observed and quickly forgotten. But if the same car is screeching away from a robbery and the observer jots down the number to give to the police, chances are that those six or seven digits will be recollected and remembered for a lifetime.

Although observing the function of memory is easy enough, explaining its physiology is not. Just what goes on in the brain when we process a thought? Here opinions diverge. Some suggest that the structure of a nerve pathway changes when data are preserved, forming a neural road map of a thought. Others think the brain works holographically, each new piece of information being stored in all areas of the brain. The study of the physiolo­gy of memory is in its infancy, and researchers must thus still rely on analo­gy, on terms like storage and retrieval, to explain how we remember. But even a rudimentary understanding is better than none at all, and science is now providing at least that much insight – a significant stride in a field of study that has mystified so many for so long.

 

Active Vocabulary

mystery	таємниця
recollection	спогад, пам’ять
vivid	яскравий, чіткий, ясний
sharp	гострий, виразний
blur	пляма, розпливчаста пляма, нечіткі контури
murky	темний, похмурий
recall	згадувати, нагадувати, воскрешати (у пам’яті)
sweep	мчатися, проноситися
overview	огляд
minutiae	дрібниці, деталі
receptacle	вмістилище, сховище, резервуар
depend upon	залежати
retain	утримувати, зберігати
hold	тримати, утримувати
capacity	місткість, ємкість
chunk	шматок
elaborate	складний, вироблений
sentence	речення, вислів
string	низка, ряд
consolidate	об’єднувати(ся)
recognize	дізнаватися
unlike	на відміну від
comparatively	порівняно
duration	тривалість
leap	стрибок
random	вибраний навмання, випадковий
screech	пронизливо або зловісно кричати
robbery	крадіжка, грабіж
jot	стисло записати
although	хоча
diverge	розходитися, відхилятися
pathway	стежина, доріжка
infancy	дитинство (раннє)
retrieval	повернення, виправлення
rudimentary	елементарний, недорозвинений
stride	крок
mystify	містифікувати, вводити в оману

 

Grammar and Vocabulary Exercises