IV. Укажите предложение без грамматической ошибки.

1. Продаю шкуру медведя, певчих птиц.

2. Необходимо обратить внимание не только на знания стажеров, но и их практические навыки.

3. В новом помещении цирка можно будет проводить не только цирковые представления, но и устраивать большие концерты.

4. За короткий срок в городе построены не только школа, больница, но и драматический театр и библиотека.

V. Выберите предложение без грамматической ошибки.

1. Четыре только что выстроенные восьмиэтажные дома уже заселены.

2. Две недавно отремонтированных комнаты сдаются внаем.

3. Ни та, ни другая команда не забила гола.

4. Сначала слышался веселые говор и хохот, а потом все стихло.

VI. Определите, в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1. Учитывая важность укрепления связей между нашими предприятиями, просим изучить возможность совместного участия в выставке «Деловая Москва».

2. Учитывая важность укрепления связей между нашими предприятиями, рекомендации приняты к сведению.

3. Учитывая важность укрепления связей между нашими предприятиями, заключен договор о совместном выпуске продукции.

4. Учитывая важность укрепления связей между нашими предприятиями, создана совместная финансовая компания, осуществляющая расчетно-кассовое обслуживание клиента.

VII. Ошибка в употреблении деепричастного оборота допущена в предложении:

1. Стоя на набережной Невы, мы не раз вглядывались в эту действительно прекрасную панораму.

2. Читая Гоголя, мне запомнился отрывок про птицу-тройку.

3. Кое-где на берегу уже лежал снег, резко оттеняя темную, тяжелую речную струю.

4. Я шел не торопясь, отлично зная, что пароход, по обыкновению, подойдет с опозданием.

VIII. Укажите предложение, в котором нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:

1. Прочитав этот афоризм, возникает вопрос.

2. Прочитав «Слово о полку Игореве», наше государство невольно представляется русским княжеством.

3. Добежав до дороги, веревка кончилась, и корова остановилась.

4. Петя развеселился, услышав о путешествии.

IX. Грамматическая ошибка допущена в предложении:

1. Лаборанту был предоставлен отпуск для сдачи экзаменов.

2. Юбиляр был награждён почётной грамотой.

3. Участники игры составили и обменялись шутливыми посланиями.

4. Туристы поражались высоте небоскреба.

X. Верный вариант управления приведён в выражении:

1. Нас убеждали о том, что…

2. Нам внушают о том, что…

3. Сообщалось о том, что…

4. Доказательство о том, что…

 

Проверочный тест № 10. «Лексические нормы»

I. В каком предложении необходимо вставить глагол «одеть»?

1. Было ветрено, все экскурсанты … плащи и куртки.

2. Малышей … потеплее.

3. Дедушка взял газету и … очки.

4. В этот раз Игорь … на себя маску раскаявшегося.

II. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1. До выполнения ремонтных работ по замене повреждённых элементов необходимо в целях безопасности ОГОРОДИТЬ опасную зону.

2. Введение новых требований поставит разработчиков нового проекта в ЗАТРУДНЁННОЕ положение.

3. Испытания ПРОВОДЯТСЯ в соответствии с ГОСТом.

4. Информационная служба городской телефонной сети опубликовала итоги перехода АБОНЕНТОВ на новые тарифные планы.

III. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1. Все без исключения производители различных отраслей стараются оригинально ПРЕДСТАВИТЬ свои новинки.

2. Мы рады ПРЕДСТАВИТЬ Вашему вниманию наше расширенное предложение для профессионалов рынка общественного питания.

3. Работодатель обязан ПРЕДСТАВИТЬ оплачиваемый учебный отпуск работнику, который учится в аспирантуре (адъюнктуре) заочно.

4. ПРЕДСТАВИТЬ в ЖЭК справку.

IV. Смысловая избыточность (плеоназм) присутствует в словосочетании:

1. еженедельные выступления

2. суть дела

3. главная суть

4. реальная действительность