Проверочный тест № 14. «Публичная речь»

I. Тезис – это…

1. главное положение, которое подлежит обоснованию.

2. намеренный обрыв высказывания, придающий эмоциональность.

3. приемы изложения материала от общего к частному.

4. способ воздействия на слушателей с целью привлечения внимания к тому или иному предмету, явлению.

II. Логическая форма связи совокупности умозаключений, которые применяются при выведении тезиса из аргументов – это…

1. доказательство.

2. манипулирование.

3. убеждение.

4. демонстрация.

III. Логико-коммуникативный процесс, направленный на обоснование позиции выступающего с целью последующего понимания этой позиции и принятия её другим человеком – это…

1. аргументация.

2. нормативность.

3. речевая деятельность.

4. дедукция.

IV. Индуктивные доказательства…

1. строятся на переходе от общего суждения к частному.

2. построены на переходе от частных суждений к общим.

3. должны быть подкреплены ссылкой на достоверные источники.

4. наслаиваются на те, которые уже есть.

V. Структура аргументации включает…

1. спор, дискуссию, полемику.

2. тактики, уловки, софизмы.

3. тезис, аргументы, демонстрацию.

4. выводы, доводы.

VI. Нарушение требований, предъявляемых логикой к различным элементам доказательного рассуждения – это…

1. логический барьер.

2. пуризм.

3. императивные нормы.

4. логические ошибки.

VII.К логическим аргументам не относится…

1. аксиомы и постулаты.

2. статистические данные.

3. теоретические и эмпирические обобщения и выводы.

4. доводы от сочувствия.

VIII. Закономерное, мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей речи выступления и целесообразное их соотношение, организация материала, расположение его в определенной системе называется __________ речи.

1. выразительностью.

2. композицией.

3. инвенцией.

4. аргументацией.

IX. Аргументация односторонняя – это аргументация, в которой используются…

1. только аргументы «за» или только аргументы «против».

2. аргументы и «за», и «против».

3. вначале наиболее сильные аргументы, затем менее сильные.

4. вначале менее сильные аргументы, затем наиболее сильные.

X. Если в Вашем рассуждении каждая мысль обосновывается, доказывается, Вы мыслите в соответствии с…

1. законом исключенного третьего.

2. законом достаточного основания.

3. законом тождества.

4. законом непротиворечия.

Проверочный тест № 15. «Лингвистические словари русского языка»

I. Чтобы к слову «вакуум» подобрать слово с противоположным значением, можно воспользоваться…

1. словарем иностранных слов.

2. словарем антонимов.

3. словарем паронимов.

4. этимологическим словарем.

II. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать значения слов: «экстраполировать», «лоббировать»?

1. Толковым словарем русского языка.

2. Орфографическим словарем.

3. Орфоэпическим словарем.

4. Этимологическим словарем.

III. Укажите, каким словарем нужно воспользоваться, чтобы узнать значение одинаково звучащих слов «ключ», «ключ».

1. Орфоэпическим словарем.

2. Этимологическим словарем.

3. Словарем синонимов.

4. Словарем омонимов.

IV. Укажите, каким словарем нужно воспользоваться, чтобы узнать значение выражения «между Сциллой и Харибдой»?

1. Словарем иностранных слов.

2. Орфографическим словарем.

3. Фразеологическим словарем.

4. Толковым словарем русского языка.

V. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать, когда и откуда появилось в языке слово «авось»?

1. Словарем иностранных слов.

2. Словарем антонимов.

3. Словарем паронимов.

4. Этимологическим словарем.

VI.Чтобы к слову «работа» подобрать похожее по значению слово, нужно воспользоваться…

1. словарём синонимов.

2. словарём антонимов.

3. словарём паронимов.

4. этимологическим словарём.

VII. Укажите, каким словарем нужно воспользоваться, чтобы узнать разницу в значениях слов «абонент», «абонемент» ?

1. Словарем паронимов.

2. Словарем иностранных слов.

3. Словарем антонимов.

4. Этимологическим словарем.